靜寧縣中學(xué)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的現(xiàn)狀調(diào)查與分析-畢業(yè)論文終

1、 學(xué)號(hào)20091101050118密級(jí) _ 蘭州城市學(xué)院本科畢業(yè)論文靜寧縣中學(xué)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的現(xiàn)狀調(diào)查與分析 學(xué) 院 名 稱(chēng)：體育學(xué)院專(zhuān) 業(yè) 名 稱(chēng)：體育教育學(xué) 生 姓 名： 王建余 指 導(dǎo) 教 師： 王芳媛 二一三年三月BACHELORS DEGREE THESISOF LANZHOU CITY UNIVERSITYJingning county Middle School to inverstigate the staus of sports an objective evaluation and analysisCollege：College of Physical Educati

2、onSubject：Sports EducationName：WangJianyuDirected by：WangFangyuanMar 2013鄭 重 聲 明本人呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，所有數(shù)據(jù)、圖片資料真實(shí)可靠。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含他人享有著作權(quán)的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確的方式標(biāo)明。本學(xué)位論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬于培養(yǎng)單位。本人簽名： 日期： 摘 要本文運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)靜寧縣中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育的現(xiàn)狀進(jìn)行抽樣調(diào)查，目的是對(duì)其開(kāi)展陽(yáng)光體育的現(xiàn)狀進(jìn)

3、行一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)與分析，找出制約靜寧縣中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)因素，提出發(fā)展對(duì)策，構(gòu)建具有生命活力的學(xué)校體育活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：靜寧縣中學(xué)；陽(yáng)光體育；現(xiàn)狀 ABSTRACT In this paper the use of a questionnaire survey,literature and statistics and so on ,to carry out the sun Jingning county Middle School to inverstigate the staus of sports an objective evaluation and analy

4、sis Jingning Middle School to identify constraints to carry out sun sports factors,the development of countermeasures ,build a shool with a dynamic sport to life for students lay the foundation for all-round development.Key words: Jingning County Middle School; the sun and sports; present situation.

5、目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc325616806 1引言 PAGEREF _Toc325616806 h 1 HYPERLINK l _Toc325616808 2研究對(duì)象與方法1 HYPERLINK l _Toc325616809 2.1 研究對(duì)象1 HYPERLINK l _Toc325616810 2.2 研究方法12.2.1文獻(xiàn)資料法 HYPERLINK l _Toc325616810 12.2.2問(wèn)卷調(diào)查法 HYPERLINK l _Toc325616810 12.2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法 HYPERLINK l _Toc325616810 PAGE

6、REF _Toc325616810 h 12.2.4訪談法 HYPERLINK l _Toc325616810 PAGEREF _Toc325616810 h 1 HYPERLINK l _Toc325616811 3 結(jié)果與分析2 HYPERLINK l _Toc325616812 3.1靜寧縣中學(xué)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的現(xiàn)狀2 HYPERLINK l _Toc325616812 3.1.1開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的情況調(diào)查2 HYPERLINK l _Toc325616812 3.1.2學(xué)生參加“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)知和態(tài)度3 HYPERLINK l _Toc325616812 3.1.3學(xué)生課余

7、活動(dòng)的利用情況 PAGEREF _Toc325616812 h 2 HYPERLINK l _Toc325616813 3.2影響“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展的因素分析4 HYPERLINK l _Toc325616813 體育師資嚴(yán)重不夠，教師隊(duì)伍素質(zhì)不高4 HYPERLINK l _Toc325616813 場(chǎng)地器材缺乏較嚴(yán)重5 HYPERLINK l _Toc325616814 3.2.3體育活動(dòng)的時(shí)間因素5 HYPERLINK l _Toc325616815 3.2.4學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理乏力，家長(zhǎng)觀念存在誤區(qū)53.3 HYPERLINK l _Toc325616816 靜寧縣中學(xué)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的發(fā)

8、展前景6 HYPERLINK l _Toc325616817 4 結(jié)論與建議6 HYPERLINK l _Toc325616818 4.1 結(jié)論6 HYPERLINK l _Toc325616819 4.2建議6 HYPERLINK l _Toc325616820 5參考文獻(xiàn)7 HYPERLINK l _Toc325616820 6致謝8 HYPERLINK l _Toc325616820 7調(diào)查問(wèn)卷91引言為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，在全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生中掀起群眾性體育鍛煉熱潮，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央共同決定，從2007年開(kāi)始，結(jié)合學(xué)

9、生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施，在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中廣泛、深入地開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)（下文簡(jiǎn)稱(chēng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)）。4月29日，“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”在北京全面啟動(dòng)。為了更好的開(kāi)展此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，本文結(jié)合教育部落實(shí)在校生一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間的要求及新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)校校園體育文化建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，以“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施的途徑（1體育教學(xué)；2體驗(yàn)課外活動(dòng)；體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施）為調(diào)研的主線，對(duì)靜寧縣中學(xué)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析，目的是了解和掌握靜寧縣中學(xué)生參加陽(yáng)光體育活動(dòng)的現(xiàn)狀，找出制約靜寧縣中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的因素，并“以點(diǎn)帶面”提供改善靜寧縣中學(xué)學(xué)生參加“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的參考依

10、據(jù)，從而推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)全面、科學(xué)、有序地開(kāi)展。2 研究對(duì)象與方法2.1 研究對(duì)象 以靜寧縣的4所初級(jí)中學(xué)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展情況為研究對(duì)象。 在4所學(xué)校中隨機(jī)抽取300名在校的學(xué)生和所在學(xué)校的20名體育教師共計(jì)320人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。研究對(duì)象整體情況如表1 表1 研究對(duì)象整體情況一覽表類(lèi)別 人數(shù)（人）體育教師 20 學(xué)生 3002.2 研究方法 文獻(xiàn)資料法登陸中國(guó)期刊網(wǎng)，查閱了大量的有關(guān)陽(yáng)光體育的論文和資料，為本論文的撰寫(xiě)提供借鑒。 問(wèn)卷調(diào)查法 根據(jù)本文研究的目標(biāo)和意義，查閱了大量關(guān)于社會(huì)調(diào)查的書(shū)籍，遵循體育科研方法的基本要求進(jìn)行了問(wèn)卷設(shè)計(jì)，對(duì)三合中學(xué)、界石鋪中學(xué)、李店中學(xué)、靜寧二中的學(xué)生和老師

11、采取問(wèn)卷調(diào)查法，發(fā)出320份，收回問(wèn)卷298份，收回率是93.1%，有效問(wèn)卷288份，有效問(wèn)卷回收率是90%。表2 兩種問(wèn)卷的發(fā)放和回收情況一覽表 問(wèn)卷類(lèi)型 發(fā)放問(wèn)卷（份） 有效回收（份） 有效回收率（%）_ 問(wèn)卷一 300 278 95問(wèn)卷二 20 20 100數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對(duì)問(wèn)卷調(diào)查所得的數(shù)據(jù)運(yùn)用EXCEL進(jìn)行處理，并作為本文研究依據(jù)。訪談法對(duì)靜寧縣4所初級(jí)中學(xué)的300名學(xué)生和20名體育教師進(jìn)行談話交流，并進(jìn)行了討論。3 結(jié)果與分析3.1 靜寧縣中學(xué)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的現(xiàn)狀開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的情況調(diào)查 目前，陽(yáng)光體育活動(dòng)已成為各個(gè)學(xué)校體育工作的重要組成部分，大部分學(xué)校都嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)保

12、證了每周足3節(jié)體育課，確保了每天兩遍廣播體、眼保健操，并根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況制定了相應(yīng)的活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃；還定期開(kāi)展了學(xué)校班級(jí)體育聯(lián)賽；課外文化活動(dòng)及學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的體育活動(dòng)。實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，大部分學(xué)校開(kāi)展的比較好。調(diào)查結(jié)果表明，各學(xué)校定期開(kāi)展活動(dòng)次數(shù)、每天都能保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間、師生對(duì)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的積極態(tài)度等情況如表3。 表3 各學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的情況一覽表（%）開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)校 學(xué)校近期開(kāi)展的活動(dòng) 每天保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間(m) 對(duì)開(kāi)展陽(yáng)光體育的態(tài)度_ 三合中學(xué) 排球 71.3 積極界石鋪中學(xué) 跳繩 57.4 一般李店中學(xué) 廣播體操 65.8 較積極靜寧二中 游戲 68

13、.1 積極學(xué)生參加“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)知和態(tài)度調(diào)查結(jié)果表明：靜寧縣中學(xué)對(duì)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)表示喜歡和較喜歡的學(xué)生人數(shù)分別占調(diào)查總?cè)藬?shù)的54.7%和25.3%，表示一般喜歡的占13.2%，表示不感興趣的同學(xué)占6.8%，反映了大多數(shù)同學(xué)對(duì)參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)表示出了濃厚的興趣，而對(duì)陽(yáng)光體育不感興趣的學(xué)生只是極少數(shù)。但是當(dāng)提到體育課時(shí)，一部分學(xué)生卻反映說(shuō)喜歡體育運(yùn)動(dòng)而不喜歡體育課。究其原因，是由于體育課上教授的知識(shí)競(jìng)技過(guò)強(qiáng)，各項(xiàng)其趣味性、娛樂(lè)性、健身性、實(shí)用性不夠，技術(shù)動(dòng)作較大、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求較高、重復(fù)教學(xué)過(guò)多、體育活動(dòng)老套、老師上體育課不專(zhuān)業(yè)等因素，降低學(xué)生對(duì)體育課學(xué)習(xí)的積極性和濃厚的興趣，嚴(yán)重的制約學(xué)校

14、陽(yáng)光體育的發(fā)展，多數(shù)學(xué)生對(duì)目前體育課的現(xiàn)狀不滿。 表4 學(xué)生參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度一覽表 參加體育活動(dòng)的態(tài)度 百分比（%）_ 喜歡 54.7 較喜歡 25.3 一般 13.2 不喜歡 6.8 合計(jì) 100學(xué)生課余活動(dòng)的利用情況表5 學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間情況一覽表 學(xué)生課余活動(dòng)情況 百分比（%） 排序_ 看書(shū)、學(xué)習(xí) 46.3 1 看電視 13.7 2 睡覺(jué) 18.6 3 上網(wǎng) 9.4 4 體育鍛煉 12.2 5 其它 9.8 6 合計(jì) 100計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在改變著教學(xué)形式和過(guò)程時(shí)，也占據(jù)了孩子們大量的課余時(shí)間，那些本來(lái)用來(lái)進(jìn)行玩耍和鍛煉的時(shí)間，幾乎全被網(wǎng)絡(luò)游戲占據(jù)了。自從電視、電子游戲、上網(wǎng)

15、取代了以往的娛樂(lè)方式后，孩子的活躍程度大不如從前，真正能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的活動(dòng)不被家長(zhǎng)重視。學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)形式單一、內(nèi)容貧乏，課余生活簡(jiǎn)單化為網(wǎng)絡(luò)游戲和作業(yè)兩部分，這不利于學(xué)生的健康發(fā)展。有關(guān)學(xué)生課余活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果顯示（如表6所示），學(xué)生們課余時(shí)間在家看書(shū)、學(xué)習(xí)的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的46.3%，利用課余時(shí)間喜歡看電視和睡覺(jué)的占調(diào)差人數(shù)的13.7%和18.6%，也有相當(dāng)多的學(xué)生利用課余時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天等占調(diào)查總數(shù)的9.4%,只有部分學(xué)生在課余時(shí)間到戶外進(jìn)行體育鍛煉，占調(diào)查總數(shù)的12.2%，其它因素占9.8%。3.2 影響“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展的因素分析 表 6 影響靜寧縣中學(xué)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

16、”因素一覽表 影響因素 百分比（%） 排序_ 活動(dòng)場(chǎng)地 35.8 1 體育器械 24.2 2 課堂上安全事故問(wèn)題 21.6 3 體育競(jìng)賽 11.4 4 活動(dòng)時(shí)間 3.6 5 其它 3.4 6合計(jì) 100 從表6可以看出，影響靜寧縣中學(xué)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”不是單一的，而是多方面的，除了體育場(chǎng)地、器材、和活動(dòng)時(shí)間缺乏外，校園安全也讓人頭疼，學(xué)生在體育課上發(fā)生意外，家長(zhǎng)和學(xué)生總發(fā)生索賠問(wèn)題，學(xué)校體育工作面臨的壓力越來(lái)越大。所以說(shuō)學(xué)校應(yīng)加大體育工作經(jīng)費(fèi)投入，在場(chǎng)地和器材上來(lái)滿足學(xué)生的需要并對(duì)損壞的器材和場(chǎng)地進(jìn)行及時(shí)修理，教育部門(mén)應(yīng)對(duì)開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的安全問(wèn)題提出相關(guān)的處理辦法。學(xué)校應(yīng)積極地開(kāi)展體育

17、競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，學(xué)生能在課間積極走出教室、走到操場(chǎng)、走到陽(yáng)光中去呼吸新鮮空氣，踴躍參加豐富多彩的體育活動(dòng)，要讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。體育師資嚴(yán)重不夠，教師隊(duì)伍素質(zhì)不高學(xué)校體育師資嚴(yán)重不夠，教師素質(zhì)不高直接影響著陽(yáng)光體育的貫徹和落實(shí)。由于農(nóng)村學(xué)校體育待遇低、條件艱苦，很多師范院校體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生都不愿到農(nóng)村學(xué)校去工作。正是由于這樣的原因，很多偏僻，交通條件不發(fā)達(dá)的學(xué)校根本沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的體育老師，學(xué)校對(duì)于體育課看得比較隨便，認(rèn)為把學(xué)生組織玩玩就可以，因此這些學(xué)校的體育課都是由其他學(xué)科的教師來(lái)代授。雖然有些條件好些，但大部分也只是中專(zhuān)學(xué)歷或者是由鄉(xiāng)村代課教師轉(zhuǎn)正而來(lái)，

18、顯然，對(duì)體育專(zhuān)業(yè)不精通。每周除了要上二十幾節(jié)體育課外，還要承擔(dān)學(xué)校的保安，電工等其他工作。根本沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)組織、開(kāi)展陽(yáng)光體育。 場(chǎng)地器材缺乏較嚴(yán)重 表7 校園場(chǎng)地、器材能否滿足學(xué)生活動(dòng)需求一覽表 能 基本能 不能 不清楚_人數(shù)（n） 70 85 90 55百分比（%） 23% 28.3% 30% 18.3%通過(guò)表7可以看出，靜寧縣中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)最突出的矛盾還是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足。很多學(xué)校幾乎沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)所，體育器材保管室里除了幾個(gè)籃球和跳繩外也沒(méi)有幾樣像樣的器材。好點(diǎn)的場(chǎng)地也頂多只有幾幅籃球架，用磚頭切成一兩個(gè)破爛簡(jiǎn)陋的乒乓球桌，這些器材不僅簡(jiǎn)陋，而且規(guī)格尺寸都不符合要求，更不具備任何的安全

19、性。很多學(xué)校只能開(kāi)展一些游戲類(lèi)的活動(dòng)，如老鷹抓小雞的活動(dòng)等，如此看來(lái)，提高學(xué)生的體質(zhì)便成了一大難題。體育活動(dòng)的時(shí)間因素最讓體育教師頭疼的就是學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間得不到保障，升學(xué)率成為體育教師開(kāi)展體育活動(dòng)一道厚厚的籬笆，為了追求升學(xué)率，盯住考分，家長(zhǎng)和其它任課老師會(huì)用各種方式和理由減少學(xué)生參加體育活動(dòng)的時(shí)間，體育課是副科，即使孩子們?cè)傧矚g，只要其他任課老師開(kāi)口占據(jù)體育課時(shí)間，體育教師也束手無(wú)策。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生活動(dòng)的積極性也不高了。體育活動(dòng)是需要時(shí)間達(dá)到一定的強(qiáng)度和量度，才能真正提高身體素質(zhì)，特別是青少年，運(yùn)動(dòng)量不夠，孩子身上的運(yùn)動(dòng)潛能也無(wú)法得到發(fā)掘。身體素質(zhì)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，急功近利是行不通

20、的，要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能見(jiàn)效。有了好的身體，就是受益終身。中學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，要根據(jù)自己的興趣和需要選擇自己喜歡的、有條件的、并能堅(jiān)持下去的運(yùn)動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理乏力，家長(zhǎng)觀念存在誤區(qū)由于靜寧縣地理位置偏僻，傳統(tǒng)思想根深蒂固，經(jīng)濟(jì)又落后，很多農(nóng)村學(xué)校的思想也只是停留在片面追求升學(xué)等傳統(tǒng)觀念上，沒(méi)有徹底從應(yīng)試教育中走出來(lái)。當(dāng)然也沒(méi)有認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的全面教育方針，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到體育在教學(xué)中的作用，從而沒(méi)有形成良好的體育氛圍。這也就使得開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)在很多學(xué)?！懊逼鋵?shí)”。同樣很多家長(zhǎng)誤認(rèn)為每天進(jìn)行體育活動(dòng)是浪費(fèi)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，也有的認(rèn)為進(jìn)行體育活動(dòng)是自己子女最重要的本錢(qián)，更是幸福生活的根基。3.3 靜寧縣

21、中學(xué)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的發(fā)展前景 關(guān)于靜寧縣中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展前景的一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果說(shuō)明他們開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景持樂(lè)觀態(tài)度的占總?cè)藬?shù)的76.4%，只有23.6%的教師對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景持不樂(lè)觀的態(tài)度。這充分說(shuō)明了靜寧縣中學(xué)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的發(fā)展前景非常樂(lè)觀，并且對(duì)“陽(yáng)光體育”能成為一種終身的鍛煉理念非常有信心。4 結(jié)論與建議4.1 結(jié)論在實(shí)施陽(yáng)光體育的過(guò)程中，大部分學(xué)校開(kāi)展的比較好，但也有個(gè)別學(xué)校開(kāi)展?fàn)顩r不是很理想，還不能達(dá)到每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)的活動(dòng)要求。 學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育實(shí)質(zhì)還不夠明確，弄不清楚體育工作中哪些工作屬于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的范疇；教育部門(mén)對(duì)在校受到運(yùn)動(dòng)傷害事故問(wèn)題沒(méi)有明確的解決

22、方案。老師上體育課不專(zhuān)業(yè)、體育活動(dòng)老套、體育教師的素質(zhì)不高，活動(dòng)場(chǎng)地不足、器材老化、體育課單調(diào)乏味；學(xué)校體育活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)重縮短，學(xué)生在校的體育活動(dòng)時(shí)間得不到保障等因素制約著陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)對(duì)參加陽(yáng)光體育鍛煉的認(rèn)識(shí)和重視程度不夠。調(diào)查的大部分師生對(duì)靜寧縣中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的前景持樂(lè)觀態(tài)度。4.2建議 對(duì)陽(yáng)光體育思想不能守舊，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)為原則，克服困難。充分體現(xiàn)出靈活性、實(shí)用性、自主性、根據(jù)學(xué)生需要和確保每個(gè)孩子受益來(lái)安排活動(dòng)。每個(gè)學(xué)校都應(yīng)有自己的特色和閃光點(diǎn)，需要全員參與到活動(dòng)中來(lái)，這樣活動(dòng)才會(huì)更好。 提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，每?jī)芍芨阋淮误w育教研活動(dòng)，建立健全體育教師聘任、培

23、訓(xùn)、考核制度、不斷促進(jìn)體育教師業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)的提高。 改善學(xué)校的場(chǎng)地器材不足、老齡化的局面。 “陽(yáng)光體育活動(dòng)”應(yīng)與家庭、社會(huì)的群眾體育活動(dòng)相結(jié)合，密切聯(lián)系家長(zhǎng)，讓學(xué)生的家長(zhǎng)也來(lái)關(guān)心、參與體育，推動(dòng)家長(zhǎng)乃至社會(huì)對(duì)體育的重視，為學(xué)校體育贏得更多的支持，為孩子們的健康搭建平臺(tái)。5參考文獻(xiàn)：1 馮霞.青少年體質(zhì)健康教育研究J.中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2006,42 郝樹(shù)源.論體制與健康J.體育學(xué)刊，2002 3 徐菁.建立學(xué)校、家庭和社區(qū)立體體育網(wǎng)絡(luò)J.上海師范大學(xué)體育學(xué)院，20024 閆領(lǐng)先.促進(jìn)青少年學(xué)生身心全面發(fā)展的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)策略研究，貴州體育科技.2008 (80):39-41.5 任海，

24、王慶偉，韓曉東，國(guó)外大眾體育N.北京：體育大學(xué)出版社，2003(1)21-256 李潔，陳仁偉，人體運(yùn)動(dòng)能力監(jiān)測(cè)與評(píng)定M,北京：人民體育出版社，2005,47 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)研究課題組.學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)研究M.北京：人民教育出版社，2006,38 黃艷美.體育與健康M.廣東：高等教育出版社，2005,79 教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司.中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)2002年檢測(cè)報(bào)告10 朱志軍?！瓣?yáng)光體育”伴新世紀(jì)青少年健康成長(zhǎng)，基礎(chǔ)教育參考J.2007(08):47-50致 謝值此論文稿之際，謹(jǐn)向曾給予我指導(dǎo)、關(guān)心、支持和幫助的老師、同學(xué)和朋友表示衷心的感謝！感謝我的指導(dǎo)老師王芳媛。本論文是在王

25、老師的悉心指導(dǎo)下完成的，從論文的選題到最終方案的確定，以及在論文的研究過(guò)程中王老師都給予了我無(wú)限的關(guān)心和幫助。我不僅從王老師那里學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和思考問(wèn)題的方法，還學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科研精神及積極進(jìn)取的人生態(tài)度。王老師廣博淵深的知識(shí)修養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)問(wèn)題精辟透徹的見(jiàn)解，以及不斷對(duì)新領(lǐng)域、新方法探索研究的精神，都將使我終身受益，也時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。感謝所有給予我關(guān)心和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，是你們提供給我研究和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。感謝我周?chē)耐瑢W(xué)和朋友們，感謝他們四年來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助。這四年的學(xué)習(xí)生涯是我人生中最寶貴的一段歲月，短暫卻又充實(shí)。在此，感謝所有幫助過(guò)我的老師、同學(xué)和朋友們

26、，謝謝你們！我將一路前行，永不放棄，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)在我身邊！最后，感謝我的家人，是他們的理解和支持激勵(lì)著我不斷奮進(jìn)！靜寧縣中學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷 親愛(ài)的同學(xué)：你好！為了更好的了解陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在靜寧縣中學(xué)的開(kāi)展情況，為初級(jí)中學(xué)體育尋求一種更好有效的教學(xué)方法，全面提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們?cè)O(shè)計(jì)了此問(wèn)卷，請(qǐng)你在認(rèn)為正確的答案上打“”或在上填寫(xiě)，在此表示衷心的感謝！ 學(xué)校_ 年級(jí)_ 性別_請(qǐng)問(wèn)關(guān)于陽(yáng)光體育的你們知道嗎？A.知道 B.不知道 C.知道一點(diǎn) D.完全不知道2.請(qǐng)問(wèn)關(guān)于開(kāi)展億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容及意義你了解嗎？A.完全了解 B.了解一點(diǎn) C.不了解 D.不完全了解3.你所在

27、的學(xué)校近期開(kāi)展過(guò)陽(yáng)光體育的活動(dòng)嗎？A.開(kāi)展過(guò) B.開(kāi)展過(guò)但不多 C.沒(méi)開(kāi)展過(guò)4.你所在的學(xué)校是否組織開(kāi)展以“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為主題的活動(dòng)？A.有 B.沒(méi)有5.學(xué)校組織開(kāi)展的陽(yáng)光體育活動(dòng)有相應(yīng)的評(píng)比表彰制度嗎？ A.有 B.沒(méi)有 C.不清楚6.你覺(jué)得學(xué)?，F(xiàn)在的場(chǎng)地、器材能滿足你的活動(dòng)需求嗎？ A 能 B不能 C.不清楚7，每次參加體育活動(dòng)是否有體育老師輔導(dǎo)？ A 有 B 有，但很少 C 沒(méi)有8.你對(duì)老師的評(píng)價(jià)如何？ A 非常滿意 B 滿意 C 不太滿意 D 很不滿意 9.你們老師是如何上課的？ A 老師上課不管學(xué)生，只集合跑步然后就解散了，不專(zhuān)業(yè) B 老師看管學(xué)生自由活動(dòng) C 老師每節(jié)課都會(huì)認(rèn)真教學(xué)上體育技能，帶領(lǐng)著學(xué)生練習(xí) D 老師教課不新穎，老套10.你會(huì)利用課余時(shí)間做什么（可多選）？ A 上網(wǎng) B 睡覺(jué) C 體育鍛煉 D 看書(shū)，學(xué)習(xí) E 看電視 F 其它11.請(qǐng)問(wèn)在陽(yáng)光體育的倡導(dǎo)下你喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是( )較喜歡的是（ ）不喜歡的是（ ）？ A 球類(lèi)（足球、籃球、羽毛球、兵乓球、排球） B 跳繩、踢毽子 C 游戲 D 跑步 E 廣播體操、自由操 F 其它12請(qǐng)問(wèn)在陽(yáng)光體育的倡導(dǎo)下你們每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間是（可多選）？ A 早晨 B 下午 D 不固定13.請(qǐng)問(wèn)在陽(yáng)光體育的倡導(dǎo)下你每周體育活動(dòng)的總時(shí)間是？ A 30分鐘 B 3060