小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解暑假練習(xí)題帶答案

1、暑假練習(xí)題帶答案1一、照樣子,寫成語(yǔ)。例：生龍活虎（含動(dòng)物）、千軍萬(wàn)馬（含數(shù)字）、二、按要求寫句子。（1）納蘭性德身在萬(wàn)里之遙的邊關(guān),怎能不思念故鄉(xiāng)？（改為陳述句）（2）冬天到了,梅花又開放了。（改為擬人句）（3）湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句,至少兩處）（4）黃繼光不但壯烈犧牲了,而且永遠(yuǎn)活在我們心中。（修改病句）三、課外閱讀永不凋謝的玫瑰著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng),早已過(guò)世了。他記下過(guò)這樣一則真事：校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花,紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉你肯定從來(lái)沒(méi)見過(guò)這么大,這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝,每天都有許多同學(xué)來(lái)看。這天早晨,又有許多同

2、學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花。他們一邊看,一邊贊不絕口。這時(shí),來(lái)了一個(gè)大約三四歲的小女孩,她徑直走向那朵最大的玫瑰花,摘下來(lái),抓在手中,從容地向外走去。同學(xué)們驚訝極了,有的非常氣憤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了,走過(guò)去,彎下腰,親切地問(wèn)小女孩：“孩子,你摘這朵花是送給誰(shuí)的？能告訴我嗎？”“奶奶病得很重,我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花,奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看,看過(guò)后我再把花送回來(lái)?！迸⒑π叩卣f(shuō)。聽了孩子天真的回答,同學(xué)們不語(yǔ)了,教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩,從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花,對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的,你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是

3、送給你媽媽的,。”這個(gè)故事長(zhǎng)久地激勵(lì)著我,我幻想著生活中能有這樣的美好。1聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。贊不絕口：徑直：2.用一二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。3讀中品味。（1）文中“驚訝”一詞出現(xiàn)兩次,同學(xué)們第一次“驚訝”是因?yàn)椋坏诙巍绑@訝”是因?yàn)?；我?duì)感到驚訝,因?yàn)?。?）認(rèn)真品讀第5第6自然段,想想蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽,再把蘇霍姆林斯基說(shuō)的話補(bǔ)充在“”上。4深層探究。(1)你認(rèn)為題目“永不凋謝的玫瑰”是指什么？(2)你覺得蘇霍姆林斯基是一個(gè)怎樣的人？答案：一、龍飛鳳舞龍馬精神五顏六色七嘴八舌二、（1）納蘭性德身在萬(wàn)里之遙的邊關(guān),非常思念故鄉(xiāng)。（2）具有擬人句的特征即可

4、。（3）至少擴(kuò)兩處。三、1.贊不絕口：不住口地稱贊。徑直：直接（表示直接向某處前進(jìn),不繞道,不在中途耽擱）3.一個(gè)小女孩摘下校園花房里一朵最大的玫瑰花,蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶,又摘下兩朵花,一朵獎(jiǎng)給女孩,另一朵送給她媽媽。4.（1）花又大又美小女孩摘下了這朵最大的花蘇霍姆林斯基摘花送給小女孩（2）感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子。5.（1）文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善良、美好的心靈。（2）我覺得蘇霍姆林斯基是一個(gè)有同情心,有愛心,有很好的教育觀,懂得孩子的心的人。暑假練習(xí)題帶答案2一、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.顴骨（qn）生銹（xi）B.水泵（bn）中旬（xn）C.

5、兩鬢（bn）募捐（m）D.顛簸（din）收斂（lin）二、在括號(hào)中寫出畫線詞語(yǔ)的反義詞。1.她表面（）,其實(shí)很脆弱。2.做過(guò)這一段崎嶇的山路,就是（）的公路了。3.這家工廠水（）嚴(yán)重,必須盡早安裝凈化器。4.王老師這幾天感冒了,以往清脆的嗓音現(xiàn)在也變得（）了。三、課外閱讀。生命的色彩有一個(gè)天真可愛的小女孩,在她3歲生日的前兩天,被診斷出患有急性淋巴性白血病。此后,（）經(jīng)過(guò)多次住院治療,（）她的病情始終難以控制。從4歲起,她開始學(xué)習(xí)畫畫。因?yàn)樗畲蟮膲?mèng)想,就是長(zhǎng)大以后能夠成為一名出色的畫家。她最喜歡畫童話故事里的主人公,喜歡畫可愛的小動(dòng)物。對(duì)于一個(gè)稚嫩的孩子來(lái)講,也許她還不能理解死亡的威脅。于是

6、,在與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程中,只要有時(shí)間,她就會(huì)打開素描本,拿起心愛的彩筆,忍著病痛的折磨,畫著腦海中所想象出的美好畫面。到7歲時(shí),小女孩已經(jīng)畫了8000多張彩筆畫。她凡是認(rèn)為畫得比較好的,就讓父母為她保存起來(lái)。在她幼小的心靈中,一天都不曾放棄過(guò)當(dāng)畫家的夢(mèng)想。小女孩在于病魔抗?fàn)?年后,懷著對(duì)生命的極大渴望,走完了她7年零9個(gè)月的短暫生命。然而,她卻為全世界兒童留下了8000余張美麗的彩筆畫,這個(gè)小女孩叫三瓶彩子。2000年9月18日,彩子留下的繪畫作品,在美國(guó)明尼蘇達(dá)州的明尼阿波利斯全美骨髓病年度總會(huì)的會(huì)場(chǎng)中心進(jìn)行了展出。所有看過(guò)彩子畫作的人,都被她畫里面那不懈的生存勇氣和樂(lè)觀向上的精神感染了,一個(gè)

7、個(gè)都流下了眼淚。一個(gè)如此年幼的生命,竟能夠以頑強(qiáng)的毅力,來(lái)坦然面對(duì)死亡的威脅,并為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想而不懈抗?fàn)?努力,這是一種何等燦爛的人生姿態(tài)。其實(shí),一個(gè)人的生命無(wú)論長(zhǎng)短,對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō),都是異常渺小的。而現(xiàn)在,我們無(wú)論身陷何種境地,或承受著多少痛苦的折磨,（）我們能夠心懷希望與勇氣,坦然迎接厄運(yùn)的挑戰(zhàn),并為自己心中的夢(mèng)想而奮斗,我們（）會(huì)給生命留下一抹絢麗的色彩！1.在文中的括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2.是什么支撐彩子飽受病痛的折磨,卻畫出那么多精彩的畫？3.看了彩子畫作的人為什么都留下了眼淚？4.讀完這個(gè)故事,你有怎樣的感觸？答案：一、C二、1.堅(jiān)強(qiáng)2.平坦3.污染4.沙啞三、1.雖然

8、但是只要就2.她有一個(gè)最大的夢(mèng)想,就是長(zhǎng)大以后能夠成為一名出色的畫家。3.被她畫里面那不懈的生存勇氣和樂(lè)觀向上的精神感染了。4.我們無(wú)論身陷何種境地,或承受著多少痛苦的折磨,只要我們能夠心懷希望與勇氣,坦然迎接厄運(yùn)的挑戰(zhàn),并為自己心中的夢(mèng)想而奮斗,我們就會(huì)給生命留下一抹絢麗的色彩！暑假練習(xí)題帶答案3一、選詞填空。隆重莊重鄭重嚴(yán)重凝重沉重（）的心情（）的后果（）的典禮（）的神情（）的舉止（）的承諾二、寫出下列句子所使用的描寫方法。1.眾猴道：“你還先走,帶我們進(jìn)去,進(jìn)去！”（）“”2.武松想：轉(zhuǎn)身回酒店吧,一定會(huì)叫店家恥笑,算不得好漢,不能回去。（）3.媽媽皺起了眉頭,瞪大了雙眼。（）4.明明從

9、包里拿出一瓶橙汁,擰開蓋,倒進(jìn)杯子里。（）三、課外閱讀。蔣干盜書三國(guó)時(shí)期,赤壁大戰(zhàn)前夕,曹操率領(lǐng)號(hào)稱的八十三萬(wàn)大軍,準(zhǔn)備渡長(zhǎng)江,占據(jù)南方。當(dāng)時(shí),孫劉聯(lián)合抗曹,但兵力比曹軍要少得多。曹操的隊(duì)伍都由北方士兵組成,善于馬戰(zhàn),可不善于水戰(zhàn)。正好有兩個(gè)精通水戰(zhàn)的降將蔡瑁、張?jiān)士梢詾椴懿儆?xùn)練水軍。曹操把這兩個(gè)人當(dāng)作寶貝,優(yōu)待有加。一次,東吳主帥周瑜見對(duì)岸曹軍在水中擺陣,井井有條,十分在行,大驚。他心想,一定要除掉這兩個(gè)心腹大患。曹操一貫愛才,他知道周瑜年輕有為,是個(gè)軍事奇才,很想拉攏他。曹營(yíng)謀士蔣干自稱與周瑜曾是同窗好友,愿意過(guò)江勸降。曹操當(dāng)即讓蔣干過(guò)江說(shuō)服周瑜。周瑜見蔣干過(guò)江,一個(gè)計(jì)策就已經(jīng)醞釀成熟了。

10、他熱情款待蔣干,酒席上,周瑜讓眾將作陪,炫耀武力,并規(guī)定只敘友情,不談軍事,堵住了蔣干的嘴巴。周瑜佯裝大醉,約蔣干同床共眠。蔣干見周瑜不讓他提及勸降之事,心中不安,哪里能夠入睡。他偷偷下床,見周瑜案上有一封信。他偷看了信,原來(lái)是蔡瑁、張?jiān)蕦憗?lái)的,約定與周瑜里應(yīng)外合,擊敗曹操。這時(shí),周瑜說(shuō)著夢(mèng)話,翻了翻身子,嚇得蔣干連忙上床。過(guò)了一會(huì)兒,忽然有人要見周瑜,周瑜起身和來(lái)人談話,還裝作故意看看蔣干是否睡熟。蔣干裝作沉睡的樣子,只聽見周瑜他們小聲談話,聽不清楚,只聽見提到蔡、張二人。于是蔣干對(duì)蔡、張二人和周瑜里應(yīng)外合的計(jì)劃確信無(wú)疑。他連夜趕回曹營(yíng),讓曹操看了周瑜偽造的信件,曹操頓時(shí)火起,殺了蔡瑁、張?jiān)?/p>

11、。等曹操冷靜下來(lái),才知中了周瑜之計(jì),但也無(wú)可奈何了。1.結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。無(wú)可奈何：2.故事的起因是什么？請(qǐng)用一句話概括。3.周瑜使用的是什么計(jì)謀？請(qǐng)讀懂短文后選擇正確的,打上“”。苦肉計(jì)（）反間計(jì)（）調(diào)虎離山計(jì)（）4.這個(gè)故事出自三國(guó)演義,你還知道三國(guó)演義的其他故事嗎？用簡(jiǎn)單的話敘述出來(lái)。答案：一、沉重嚴(yán)重隆重凝重莊重鄭重二、1.語(yǔ)言描寫2.心理描寫3.神態(tài)描寫4.動(dòng)作描寫三、1.事情未做之前的準(zhǔn)備籌劃工作。沒(méi)有辦法。2.周瑜想除掉為曹軍訓(xùn)練水軍的蔡瑁、張?jiān)省?.（）4.提示：桃園三結(jié)義三顧茅廬赤壁大戰(zhàn)三英戰(zhàn)呂布不等。暑假練習(xí)題帶答案4一、用“”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.她穿上這身衣服,

12、越發(fā)顯得（標(biāo)志標(biāo)致）了。2.師傅的手臂（悠然悠閑）擺動(dòng),如同伴著鼓點(diǎn)。3.在沒(méi)有查清事實(shí)真相以前,不能做出（武斷果斷）的結(jié)論。二、把下列句子和出處連一連。周易惟進(jìn)取也故日新。禮記日新之謂盛德。二程集茍日新,日日新,又日新。少年中國(guó)說(shuō)君子之學(xué)必日新,日新者日進(jìn)也。三、課外閱讀。賤賣海張五節(jié)選但是不一會(huì)兒,就聽海張五那邊議論起他來(lái)。有個(gè)細(xì)嗓門的說(shuō)：“人家臺(tái)下一邊看戲,一邊在袖子里捏泥人。捏完拿出來(lái)一瞧,臺(tái)上的啥樣,他捏的啥樣。”跟著就是海張五的大粗嗓門說(shuō)：“捏什么？狗不理包子吧！”隨后一陣笑,拿泥人張找樂(lè)子。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”海張五。只見人家泥人張

13、似乎沒(méi)聽見,左手伸到桌子下邊,打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯酒,眼睛也只瞅著桌上的酒菜,這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)：幾個(gè)手指飛快捏弄,比變戲法的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂(lè)子,泥人張這邊把那些話在他手里的泥上全找回來(lái)了。隨后手一停,他把這泥團(tuán)往桌上一撂,起身去柜臺(tái)結(jié)賬。吃飯的人伸脖一瞧,這泥人真捏絕了!就像把海張五的腦袋割下來(lái)放在桌上一般。瓢似的腦袋,小鼓眼,一臉狂氣,比海張五還像海張五,只是只有核桃大小。海張五在那邊,隔著挺遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢,賤賣都沒(méi)人要?！蹦嗳藦堫^都沒(méi)回,拿個(gè)大蒲扇走了。但這事還沒(méi)完第二天,北門外估衣街的幾個(gè)小雜

14、貨攤上,擺出來(lái)一排排海張五這個(gè)泥像,還加了個(gè)椅子大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生產(chǎn),足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條,上邊用墨筆寫著“賤賣海張五”。1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。議論（）靈巧（）2.用“”畫出表示泥人張捏泥人技術(shù)高超的句子。3.海張五是怎樣取笑泥人張的？泥人張又是怎樣回報(bào)的？4.短文中泥人張有什么特點(diǎn)？答案：一、劃去：1.標(biāo)志2.悠閑3.果斷二、周易日新之謂盛德。禮記茍日新,日日新,又日新。二程集君子之學(xué)必日新,日新者日進(jìn)也。少年中國(guó)說(shuō)惟進(jìn)取也故日新。三、1.討論靈活2.畫出：只見人家泥人張似乎沒(méi)聽見,左手伸到桌子下邊,打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯酒,眼睛也只瞅著

15、桌上的酒菜,這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)：幾個(gè)手指飛快捏弄,比變戲法的手還靈巧。,3.海張五取消泥人張捏的是狗不理包子。泥人張捏了個(gè)核桃大小的海張五樣子比海張五還像海張五,一臉狂氣。4.不畏強(qiáng)權(quán)、技藝高超。暑假練習(xí)題帶答案5一、看拼音,寫詞語(yǔ)。二、選字組詞。()毀()煙元()口()()然()捐()名墳()日()閉()三、閱讀。珍惜時(shí)間的魯迅魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。有人說(shuō)魯迅是天才,可他自己卻說(shuō)：“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間,就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！彼ぷ髌饋?lái)從不知道疲倦,常常白天做別

16、的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。他在書房里,總是坐在書桌前不停地工作,有時(shí)也靠在躺椅上看書,他認(rèn)為這樣就是休息。魯迅到了晚年,對(duì)時(shí)間抓得更緊了。不管斗爭(zhēng)多么激烈,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他仍如饑似渴地學(xué)習(xí),夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)候,他就想著病好了要做什么事；病稍好一些,就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久,體溫很高,體重不足80斤,可他仍然不停地用筆作武器,同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世的前三天,還給別人翻譯的小說(shuō)集寫了一篇序言；他在逝世的前一天,還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天,從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議,從來(lái)不遲到,絕不叫人等他。就是下著大雨,

17、他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命,無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間,和圖財(cái)害命沒(méi)什么兩樣?！?解釋詞語(yǔ)。如饑似渴：夜以繼日：2.請(qǐng)用“”分別畫出第2、3、4自然段的中心句。3本文為了體現(xiàn)出魯迅珍惜時(shí)間,作者選取了哪幾件典型事例來(lái)寫？(1)(2)(3)4請(qǐng)用自己的話概括魯迅的優(yōu)秀品質(zhì)。5讀了短文,你一定會(huì)有很多感觸吧！請(qǐng)用幾句話結(jié)合自己利用時(shí)間的實(shí)際情況寫一寫。答案：一、懶惰妨礙允諾平衡叮囑崩塌酬謝浸泡遲延侵略二、銷硝宵哨悄募慕墓暮幕三、1.形容要求非常迫切。日夜不停。2.魯迅總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。魯迅到了晚年,對(duì)時(shí)間抓得更緊了。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間。

18、3(1)白天做別的工作,晚上寫文章。(2)帶病堅(jiān)持工作,逝世前不久還在寫作。(3)參加會(huì)議從不遲到。4示例：忘我工作、珍惜時(shí)間。5略。暑假練習(xí)題帶答案6一、按要求填空。“宗”,按音序查字法先查,再查音節(jié)；按部首查字法先查,再查畫?！白凇痹谧值渲械慕忉層校鹤孀?；家族；同一家族的；宗旨；為眾人所師法的人物；宗派；派別；量詞。“正宗”一詞中的“宗”取第種意思；“同宗”一詞中的“宗”取第種意思。二、寫出下列句子所使用的修辭手法。1.滿樹的樹葉,紫的、黃的、綠的、紅的,好似含情脈脈的少女。（）2.那石猴在山中,與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親。（）3.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了

19、似的折回來(lái)。（）4.老班長(zhǎng)看著我們嘴邊露出了一絲笑意?？晌业男睦锍林貥O了。（）三、課外閱讀。音樂(lè)之都維也納奧地利首都維也納是世界著名的音樂(lè)之都。它坐落在阿爾卑斯山北麓一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫的小盆地里,波光粼粼的多瑙河穿城而過(guò)。維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。18世紀(jì)以來(lái),世界上許多著名的音樂(lè)家,如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等,都在這里度過(guò)大部分音樂(lè)生涯,譜寫了許多優(yōu)美的樂(lè)章。維也納的博物館里,至今還陳列著他們的樂(lè)譜和手跡。維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市。在這兒,到處可以看到大音樂(lè)家們的銅像或大理石像。為了紀(jì)念樂(lè)壇大師,維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會(huì)議大廳等,也多用音樂(lè)家的名字

20、命名。就連王宮花園的草坪上,也用鮮花組成了一個(gè)巨大的音樂(lè)符號(hào)作為裝飾。維也納幾乎一天也離不開音樂(lè)。人們?cè)诼綍r(shí),隨時(shí)可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚,公園里還舉行露天音樂(lè)演奏會(huì),悠揚(yáng)的樂(lè)聲摻和著花草的芬芳,在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng),尤其在合家歡樂(lè)的時(shí)候,總要演奏一番,優(yōu)美的旋律傳遍街頭巷尾。更有趣的是,在舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí),會(huì)前會(huì)后也要各奏一曲古典音樂(lè),這幾乎成了慣例。在維也納,歌劇院、音樂(lè)廳星羅棋布,其中以創(chuàng)建于1869年的維也納國(guó)家歌劇院最為著名,被稱為“世界歌劇中心”。它造型美觀大方,色彩和諧,本身就是一件完美的藝術(shù)品。設(shè)計(jì)最獨(dú)特的是移動(dòng)舞臺(tái),縱深46米,由幾層平臺(tái)組成,可隨