部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《周亞夫軍細(xì)柳》第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案定稿

1、PAGE 周亞夫軍細(xì)柳學(xué)案（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解有關(guān)司馬遷及其作品史記的文學(xué)常識(shí)。2.借助課文注釋和工具書(shū)疏通文意，識(shí)記涉及古代禮儀的字詞。3.概括文章內(nèi)容，初步感受人物形象。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.借助課文注釋和工具書(shū)疏通文意。2.識(shí)記本課重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】自主預(yù)習(xí)，積累知識(shí)1.文常知識(shí)積累（1）課文細(xì)柳營(yíng)，節(jié)選自_。（2）史記原名_或_，東漢末年才改稱(chēng)今名。它是我國(guó)第一部_。史記包括十二本紀(jì)、_、_、三十世家、_，共_篇，五十二萬(wàn)多字。 （3）史記作者_(dá)，字_，西漢夏陽(yáng)人，偉大的_和_。2.給下列加點(diǎn)字注音 棘門(mén)( ) 彀( ) 弓弩( ) 詔( )按轡( ) 揖( ) 胄( ) 曩(

2、)3.解釋下列詞語(yǔ)的意思。 （l）上自勞軍 （2）彀弓弩 （3）天子先驅(qū)至 （4）天子且至 （5）軍中聞將軍令 （6）不聞天子之詔 （7）居無(wú)何 （8）于是上乃使使持節(jié)詔將軍 （9）將軍約 （l0）介胄之士 （11）天子為動(dòng) （12）改容式車(chē) （l3）使人稱(chēng)謝 （l4）曩者 4.翻譯下列句子。（1）乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上。 已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿(mǎn)。 嗟乎，此真將軍矣！ （4）至于亞夫，可得而犯邪？ 自主探究，釋疑解惑5. 把文章分為三層，并概括各層大意。_6.在文章的最后，文帝由衷贊嘆“此真將軍矣!”周亞夫的“真”表現(xiàn)在哪些方面?_7.“既出軍門(mén)，群臣皆驚?！币痪渲?/p>

3、，你認(rèn)為“驚”字包含了幾個(gè)意思?_回讀文本，思考總結(jié)8.在預(yù)習(xí)過(guò)程中，你對(duì)作者、字詞、篇章有什么疑惑，請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。 參考答案：自主預(yù)習(xí)，積累知識(shí)1.文常知識(shí)積累（1）史記絳侯周勃世家（2）太史公書(shū)，太史公記，紀(jì)傳體通史，十表，八書(shū)，七十列傳，一百三十。（3）司馬遷，子長(zhǎng)，歷史學(xué)家，文學(xué)家2.給下列加點(diǎn)字注音棘門(mén)(j) 彀(gu) 弓弩(n) 詔(zho)按轡(pi) 揖(y) 胄 (zhu) 曩（nng）3.解釋下列詞語(yǔ)的意思。（1）慰問(wèn)，犒勞 （2）拉弓 （3）先行的衛(wèi)隊(duì) （4）將要（5）聽(tīng)從 （6）皇帝發(fā)布的命令 （7）過(guò)了不久 （8）使者，使臣 （9）約定 （10）頭盔 （11）

4、感動(dòng) （l2）車(chē)前的橫木（13）告知（14）先前4.翻譯下列句子。（1）于是讓宗正劉禮做將軍，駐軍霸上。（2）不久去往西柳軍營(yíng)，軍營(yíng)軍士、官吏身穿著鎧甲，拔刀出鞘，弓弩上弦，把弓拉滿(mǎn)。（3）啊，這才是真正的將軍?。。?）至于周亞夫，豈能被侵犯呢！二、自主探究，釋疑解惑5.“上自勞軍”到“將以下騎送迎”為第一層；“已而之細(xì)柳軍”到“上至，又不得入”；“于是上乃使使持節(jié)詔將軍”到“成禮而去”為第三層。第一層的意思是漢文帝率領(lǐng)臣屬去各邊防軍營(yíng)勞軍，直行無(wú)阻，將領(lǐng)們親自迎送;第二層的意思是當(dāng)漢文帝到了周亞夫的細(xì)柳營(yíng)時(shí)被拒之門(mén)外;第三層的意思是漢文帝為周亞夫的嚴(yán)格治軍感到非常滿(mǎn)意，勞軍而歸。6.治軍有方，沒(méi)有虛假;一視同仁;