《靜物一家》教學(xué)設(shè)計-說課

1、靜物一家教學(xué)設(shè)計說課稿教學(xué)資源教法學(xué)法教學(xué)過程 “靜物畫”學(xué)習(xí)，涵蓋小學(xué)到藝術(shù)院校的專業(yè)教學(xué)，可見其在美術(shù)教育中的重要性。靜物一家屬“造型表現(xiàn)”的內(nèi)容。美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：造型與表現(xiàn)是美術(shù)活動的兩個方面，造型是表現(xiàn)的基礎(chǔ)，表現(xiàn)通過造型的過程和結(jié)果得以實現(xiàn)，活動方式強(qiáng)調(diào)自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)造，外化情感和認(rèn)識。本課以靜物為主題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中學(xué)習(xí)構(gòu)圖知識和以線造型，課程是通過創(chuàng)設(shè)情境，自主表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和創(chuàng)造思維的繪畫課。 教 材 分 析教 學(xué) 目 標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：初步了解靜物組合，及構(gòu)圖 中主次關(guān)系，感受繪畫作品中構(gòu)圖的美。2、技能目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)，以線描的形式表 現(xiàn)身邊的靜物。 3、

2、情感目標(biāo)：傳遞情感關(guān)注與熱愛之情。教學(xué)重難點重點：畫面構(gòu)圖及物品前后遮擋關(guān)系的處理。難點：啟發(fā)引導(dǎo)，觀察物體特點，表現(xiàn)個性。 教 學(xué) 理 念從生活中體驗美，于內(nèi)心視象中醞釀審美意象；從欣賞中開啟智慧，于探究實踐中形成素養(yǎng)；從看看畫畫中表達(dá)個性，于人文環(huán)境中孕育修養(yǎng)。教 法 學(xué) 法教法:“看”、“畫”并行； 多媒體教學(xué)，觀察比較法,講授法, 談話法,發(fā)現(xiàn)法,移寫法,演示法，輔 導(dǎo)練習(xí)等貫穿其中。學(xué)法：看、想、說、練教 學(xué) 過 程激趣導(dǎo)入：圖片欣賞，整體感知，引發(fā)探究。感受交流：對比觀察，歸納畫法，線描準(zhǔn)備。靜物觀察比較: 圖畫中，尋找構(gòu)圖之美；體會畫面 主體物的擺放方法和物品間位置關(guān)系。構(gòu)圖太偏構(gòu)圖過小構(gòu)圖過大構(gòu)圖適當(dāng)范式分析法：優(yōu)化物品大小搭配。實物擺放 ：體現(xiàn)物品遮擋關(guān)系。靜物自 主 表 現(xiàn)示 范 指 導(dǎo)評 價拓 展教學(xué)特色看想說練，展現(xiàn)學(xué)科特色，自主