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文檔簡介

1、1.4 整式的乘法敦煌市五墩中學 趙 瓊指出下列公式的名稱同底數(shù)冪的乘法冪的乘方積的乘方同底數(shù)冪的除法零指數(shù)冪性質負整數(shù)指數(shù)冪性質一、溫故1、2、3、單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個單項式的_ 系數(shù)單項式 的系數(shù)是_單項式 的系數(shù)是_1.4 整式的乘法單項式與單項式相乘二、導學教學目標1、在具體情景中了解單項式乘以單項式2、理解單項式的乘法法則，會利用單項式乘以單項式的法則進行簡單運算 三、互動 問題引入1、現(xiàn)有長為x米，寬為a米的矩形，其面積為多少 平方米？ 2、長為x米，寬為2a米的矩形，面積為多少平方米？ 3、長為2x米，寬為3a米的矩形，面積為多少平方米？因式都是單項式，它們相乘，單項式與單

2、項式相乘。 類似的可以把以下結果表達更簡單些嗎？（小組討論匯報結果） （1）（2）（3）試一試你能從這里總結出怎樣進行單項式乘以單項式嗎？(學習小組進行互相討論一下）（1）系數(shù)相乘注意符號（2）同底數(shù)冪相乘（3）只在一個單項式中出現(xiàn)的字母，則連同它的指數(shù)一起作為積的一個因式。單項式與單項式相乘，把它們的系數(shù)、相同字母的冪分別相乘，對于只在一個單項式中出現(xiàn)的字母，則連同它的指數(shù)一起作為積的一個因式。單項式乘以單項式法則：例1：解：原式1.過手訓練（組與組PK）下面計算是否正確？如有錯誤請改正錯錯錯對2.比一比看誰做的又快又準！延伸拓展討論、探究： m= 3 n=1 m+n=4 3 京京用兩張同樣大小的紙，精心制作了兩幅畫，如下圖所示，第一幅畫大小與紙的大小相同，第二幅畫的畫面在紙的上、下各留有 x 米的空白181818x米x米mx米 x 米第一幅畫的畫面面積是 平方米;第二幅畫的畫面面積是 平方米?；仡櫵伎?、單項式乘以單項式，結果仍是一個（ ）單項式2、單項式乘法法則對于三個以上的單項式相乘能否同樣適用呢？適用回顧交流：本節(jié)課我們學習了那些內容？單項式乘以單項式的依據是什么？如何進行單項式與單項式乘法運算？請同學們自已編一道單項式乘以單項式的題目，同位互相換過來做一做，做完之后再換過來互相檢查一下 請同學們將自已編的2道單項式乘以單項式的題目，同桌互相換過來做一做，做完之

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