幼兒園五大領(lǐng)域數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)課件

1、2018.10.22幼兒園數(shù)學(xué)教法培訓(xùn)TEACHERS COURSEWARE嚴(yán)琴1數(shù)學(xué)知識的特點(diǎn)和意義2數(shù)學(xué)活動中概念理解3數(shù)學(xué)教育活動的方法4數(shù)學(xué)教學(xué)活動的思考目 錄CONTENTS數(shù)學(xué)知識的特點(diǎn)和意義第一章CONTENTS數(shù)學(xué)知識的特點(diǎn)數(shù)學(xué)知識的特點(diǎn)和意義幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)開始于動作3、應(yīng)建立在多樣化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)基礎(chǔ)上2、數(shù)學(xué)知識的內(nèi)化需要借助表象幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)4、抽象數(shù)學(xué)知識的獲得需要符號和語言的關(guān)鍵作用5、知識的鞏固有賴于聯(lián)系和應(yīng)用的活動數(shù)學(xué)教育的意義1、幫助幼兒認(rèn)識世界2、促進(jìn)幼兒思維發(fā)展，數(shù)學(xué)是思維的體操3、促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成數(shù)學(xué)活動中概念

2、理解第二章CONTENTS數(shù)學(xué)活動中概念理解1數(shù)概念：計數(shù)、數(shù)守恒、數(shù)序、數(shù)的組成、數(shù)的運(yùn)算2量：比較大小、長短、粗細(xì)、高矮、厚薄的活動、排序、量的守恒、自然測量3空間和幾何形體：平面圖形、立體圖形4時間和空間：空間方位、時間概念1集合：分類比較數(shù)學(xué)活動中概念理解教學(xué)活動的方法第三章CONTENTS教學(xué)活動的方法數(shù)學(xué)教學(xué)活動的方法操作法動手操作學(xué)具，進(jìn)行探索獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識、技能的方法游戲法幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要途徑和方法尋找法在周圍環(huán)境和事物中尋找數(shù)量形及其關(guān)系，或在直接感知的基礎(chǔ)上按數(shù)、量、形要求尋找相應(yīng)食物的一種方法。比較法通過兩個或兩組以上物體的比較，找出物體數(shù)、量、形等方面的相同于不同

3、的一種方法。數(shù)學(xué)教學(xué)活動的方法討論法讓幼兒充分發(fā)表自己的意見和看法，通過師生、同伴間的交流，探討性的主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法演示、講解法教師演示教具，吧抽象的知識、技能和規(guī)則呈現(xiàn)出來的一種教學(xué)方法。數(shù)學(xué)教學(xué)活動的思考第四章CONTENTS數(shù)學(xué)教學(xué)活動的思考有效性教學(xué)實(shí)施存在的問題數(shù)學(xué)活動中存在的問題忽略幼兒的思維特點(diǎn)數(shù)學(xué)概念模糊教師語言不嚴(yán)謹(jǐn)忽視評價的教育作用教育觀念與教育行為脫節(jié)存在問題有效性教學(xué)的實(shí)施1、精心做好活動的準(zhǔn)備充分的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備&豐富的物質(zhì)準(zhǔn)備2、選擇適宜的教學(xué)方法、手段教學(xué)情境的設(shè)置3、巧妙的運(yùn)用提問、有效地引發(fā)互動問題的設(shè)計要體現(xiàn)“開放式”“推進(jìn)式”的特點(diǎn)4、充分發(fā)揮活動評價、反思的作用有效性教學(xué)的實(shí)施共