新版部編本二年級上冊語文植物媽媽有辦法課件

1、 植物媽媽有辦法3？自學要求：1.自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。2.邊讀邊劃：用“”劃出文中的“植物媽媽”；用“”劃出植物靠什么辦法“四海為家”。蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風/紛紛出發(fā)。15 蒼耳媽媽有個好辦法，它讓孩子穿上/帶刺的/鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野山洼。14豌豆媽媽更有辦法，它讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們/就蹦著跳著/離開媽媽。植物媽媽的辦法/很多/很多，不信你就仔細觀察，那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。植物媽媽的辦法/很多/很多，不信你就仔細觀察，那里有許許多多的知識，粗心的小朋友

2、卻得不到它。的小朋友能得到它。植物媽媽的辦法/很多/很多，不信你就仔細觀察，那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。的小朋友能得到它。細心20思考：1.“植物媽媽”指什么？蒲公英蒼耳豌豆蒲公英媽媽蒼耳媽媽豌豆媽媽 1、課文講了（ ）、（ ）（ ）這三種植物傳播種子的方法。 蒲公英 蒼 耳豌 豆 孩子如果已經(jīng)長大， 就得(di)告別媽媽，四海為(wi)家。 牛馬有腳，鳥有翅膀， 植物靠的啥辦法？ 孩子 ( ) 果( )長大， 如已經(jīng)=己就得(di)告別媽媽，四海為(wi)家。 得didde（就得）（得到）（跑得快）1、我高興（de）跳了起來。2、我（d）到了這個蘋果。3、我（di）好好學習

3、。didde為wi（作為）（四海為家）wi (因為) （為了）答:“四?！敝傅教? “四海為家”指植物的種子傳播到哪里，就在哪里生根、發(fā)芽、開花、結果。想一想：“四海為家”是什么意思？ 牛馬有腳，鳥有翅膀， 植物靠的啥辦法？想一想：答：“旅行”指為了辦事或游覽從一個地方去到另一個地方（多指路程較遠的）?！奥眯小笔鞘裁匆馑?？ 孩子如果已經(jīng)長大， 就得( di)告別媽媽，四海為(wi)家。 牛馬有腳，鳥有翅膀， 植物要旅行靠的什么辦法？ l p jin w 旅 蒲 降 娃旅行 蒲公英 降落傘 娃娃 fn cn w p 紛 蒼 洼 啪紛紛出發(fā) 蒼耳 山洼 啪的一聲 zh bn ch sh 炸 蹦 察

4、 識炸開 蹦著跳著 觀察 知識 旅 蒲 降 娃旅行 蒲公英 降落傘 娃娃 紛 蒼 洼 啪紛紛出發(fā) 蒼耳 山洼 啪的一聲 炸 蹦 察 識炸開 蹦著跳著 觀察 知識旅行 娃娃 蒼耳 山洼 炸開 觀察 知識 如果已經(jīng) 蒲公英 降落傘紛紛出發(fā) 啪的一聲蹦著跳著 四海為家旅行 蒲公英 娃娃 降落傘 紛紛 蒼耳 山洼 啪 炸開 觀察 蹦跳 知識鎧甲 刺刀 忘卻 啥辦法思考：“植物媽媽”有什么辦法？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風/紛紛出發(fā)。15 降落傘7蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要微風輕輕一吹，孩子們就紛紛出發(fā)。 有的孩子飛到了（ ），有的孩

5、子飛到了（ ），還有的孩子飛到了（ ）。四海為家 蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風/紛紛出發(fā)。15 請選擇:乘(1)騎、坐 （ ）(2)趁、就著 （ ）(3)算術中指一個數(shù)使另一 個數(shù)變成若干倍 （ ）填 空:蒲公英媽媽為孩子準備了（ ）， 孩子（ ）離開媽媽。降落傘乘著風蒼耳媽媽有個好辦法，它讓孩子穿上/帶刺的/鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野山洼。14蒼耳媽媽又有什么好辦法呢？蒼耳媽媽給孩子全身武裝鎧甲ki 穿上帶刺的鎧甲。鎧甲9只要掛住動物的皮毛，就能走到田野山洼（w）。蒼耳媽媽給孩子全身武裝，穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，就能

6、走到田野、山洼。 蒼耳媽媽為孩子準備了（ ）， 孩子（ ）離開媽媽。帶刺的鎧甲掛住動物的皮毛 蒼耳媽媽給孩子全身武裝，穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，就能走到田野、山洼。 蒼耳媽媽為孩子準備了（ ）， 孩子（ ）離開媽媽。帶刺的鎧甲掛住動物的皮毛 我們再一起來看看豌豆媽媽是如何傳播種子的。豌豆媽媽更有辦法，它讓豆莢曬在太陽底下。wn ji啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦跳著離開媽媽。p bng 豌豆媽媽更有辦法，它讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦跳著離開媽媽。wn p bng 豌豆媽媽為孩子讓孩子（ ），豆莢炸開，孩子（ ）離開媽媽。曬在太陽底下蹦著跳著 蒲公英媽媽為孩子們

7、準備了（ ）， 孩子們（ ）離開媽媽。 蒼耳媽媽為孩子準備了（ ）。孩子（ ）離開媽媽。掛住動物的皮毛帶刺的鎧甲 豌豆媽媽為孩子而讓孩子（ ），豆莢炸開，孩子（ ）離開媽媽。曬在太陽底下蹦跳著 降落傘 乘著風 就這樣，孩子們離開媽媽，（ ）。四海為家 植物媽媽的辦法/很多/很多，不信你就仔細觀察，那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。的小朋友能得到它。植物媽媽的辦法/很多/很多，不信你就仔細觀察，那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。的小朋友能得到它。細心20下面的植物和動物旅行靠什么？幫他們用線連起來。蒼耳 馬 蒲公英 鳥 豌豆翅膀 腳 太陽曬 風 動物皮毛蒲公英降落傘風 (

8、吹)蒼耳豌豆帶刺的鎧甲動物 (帶)豆莢太陽 (曬)16 （ ）借助風的幫助； （ ）借助動物的幫助； （ ）借助太陽的幫助。 蒲公英 蒼耳 豌豆完成下面的表格。植物名稱 種子的樣子 傳播種子的方法蒲公英 像降落傘 風吹蒼 耳像穿著鎧甲動物帶豌 豆豆 莢太陽曬 除了課文中介紹的三種植物，你還知道哪些植物媽媽的好辦法？的小朋友能得到它。細心植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔仔細細地觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。椰 樹柳 樹鳳仙花櫻 桃椰 樹椰子樹媽媽有辦法，它把家安在大海邊，只要孩子成熟了落下來，就能跟著海水到岸邊發(fā)芽。柳 樹柳樹媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風

9、輕輕一吹，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。 鳳仙花鳳仙花媽媽很聰明，它給孩子穿上一件容易破的衣裳，小朋友用手一碰，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。 櫻 桃櫻桃媽媽給孩子穿上了漂亮的衣服，小鳥喜歡它吃下它，一拉出糞便，小櫻桃種子就在地里發(fā)芽啦! 許許多多 高高興興進進出出 花花綠綠快快樂樂 說說笑笑 旅行 蒲公英 降落 娃娃 山洼紛紛 蒼耳 小刺 鎧甲 乘著 豌豆 豆莢 啪的一聲 炸開蹦蹦跳跳 相信 觀察 知識生 字 學 習字義：旅行，出門在外。詞語：旅行 旅客 旅游造句：暑假里我要和爸爸媽媽去旅行。辨析：右下是“ ”，共筆。旅準字義：準許，同意別人的要求。準確。組詞：批準 準予 瞄準造句：他準確地回答了老師

10、的問題。辨析：左邊是兩點水，右邊是“隹”不是“住”。備字義：預先安排。具有。組詞：準備 具備 備辦造句：媽媽每天晚上都要備課到很晚。辨析：上邊是“夂”，不能寫成。 “攵”降字義：落下組詞：降落 降低 降雪 降臨造句：天氣預報說這幾天要大幅度降溫。辨析：第筆是豎折，不能分開寫。娃字義：小孩子。組詞：娃娃 小娃造句：小月有一個漂亮的洋娃娃。辨析：右邊是兩個“土”。字義：青色或灰白色。組詞：蒼白 蒼翠 蒼老造句：山上種滿了蒼翠的松柏。辨析：第、筆是橫折鉤和豎彎鉤。蒼字義：凹陷。組詞：洼地 洼陷 山洼造句：山下有一片種滿油菜的洼地。辨析：應與“姥”在字音、字形上區(qū)別。洼字義：豆子，一種植物。組詞：豆苗

11、 豆沙 豆?jié){造句：黃豆的營養(yǎng)價值很高。辨析：第6筆是短撇，不是點。豆字義：幼小的。組詞：仔雞 仔細造句：我每次答完題都要仔細檢查一遍。辨析：應與“子”“籽”在意思上相區(qū)別。仔字義：仔細看；了解情況。詞語：察看 觀察 察覺造句：他看書時很專心，連媽媽走進來都沒有察覺。辨析：第6、7筆是兩點，第8筆是橫鉤。察字義：不周密；不精細。條狀物的橫剖面大。組詞：粗心 粗糙 粗壯造句：你一定要改掉粗心大意的毛病。辨析：第6筆是點。粗Y 已（已經(jīng)）（已知）(開心不已)Ji 甲（甲蟲）（甲魚）(甲乙)Du 豆（大豆）（黃豆）（豆子）Sh 識（認識）（知識）（識別）Fn 紛（紛紛）（紛亂）Jng 經(jīng)（已經(jīng)）（經(jīng)過）（經(jīng)常）R 如（如果）（不如）（如實）Ho 好（你好）（不好）（好人）W 娃（娃娃）（女娃）（布娃娃）W 洼（水洼）（山洼）（洼地）耍（ ）要（ ）誰準值