人教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)《植物媽媽有辦法》完整教案

1、人教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)植物媽媽有辦法完整教案 借助拼音自讀課文，要讀正確。 自己讀讀詩歌，數(shù)一數(shù)這首詩歌有幾節(jié)？ 植 如 為 旅 靠 備 紛1、檢查生字的自學(xué)情況 zh r wi l ko bi fnc d zh l ch sh c d刺 底 炸 離 察 識(shí) 粗 得 旅行 蒲公英 降落 娃娃 紛紛 蒼耳 山洼 啪的一聲 炸開 蹦跳 觀察 識(shí)字lpjinwfncnwpzhbnchsh旅行 蒲公英 娃娃 降落傘 紛紛 蒼耳 山洼 啪 炸開 觀察 蹦跳 知識(shí)鎧甲 刺刀 忘卻 啥辦法植物媽媽有辦法孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大 ，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？得得didde（

2、就得）（得到）（打得好）1.孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大， 就得告別媽媽。2.粗心的小朋友卻得不到它。did植物要旅行，靠的是什么辦法呢？ 自讀第二、三、四節(jié)，用筆畫畫，小組討論詩中講了哪幾種植物傳播種子的方法，你最喜歡哪位媽媽的辦法。蒲公英蒼耳豌豆1232、指導(dǎo)寫字（1）出示我會(huì)寫的10個(gè)生字（2）教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空。法、如、腳、它、娃、她、毛、更、知、識(shí)f組詞：辦法 法國(guó) 加法 部首：氵結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)法r組詞：如果 假如 如今 如同 部首：女結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)如jio組詞：腳尖 腳下 雙腳 部首：月結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu)腳t組詞：它們 其它 部首：宀結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)它w組詞：娃子 娃娃 布娃娃部首：

3、女結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)娃t組詞：她們 她家 部首：女結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)她mo組詞：毛筆 毛巾 毛皮 部首：毛結(jié)構(gòu)：?jiǎn)我唤Y(jié)構(gòu)毛gng組詞：更加 更好 更多 部首：曰結(jié)構(gòu)：?jiǎn)我唤Y(jié)構(gòu)更zh組詞：知識(shí) 知名 知道 知了部首：矢結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)知sh組詞：見識(shí) 認(rèn)識(shí) 識(shí)字 部首：讠結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)識(shí)第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家牛媽有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？讓我們一起來學(xué)習(xí)新課，看看植物媽媽有什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要微風(fēng)輕輕一吹，孩子們就乘著風(fēng)/紛紛出發(fā)。降落傘7降落傘蒲公英降落傘風(fēng) (吹)16 小朋友們，現(xiàn)在你們就是蒲公英媽媽的孩子啦，帶

4、著媽媽送給你們的降落傘，乘著微風(fēng)紛紛出發(fā)，你們都想飛到哪里去呢？“我乘著風(fēng)飛啊飛，飛到了”四海為家蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要微風(fēng)輕輕一吹，孩子們就紛紛出發(fā)。 有的孩子飛到了（ ），有的孩子飛到了（ ），還有的孩子飛到了（ ）。四海為家 蒲公英娃娃，我要跟你去旅行 蒲公英娃娃， 我要跟你們一起去旅行! 你們飛得很高 天上的道路， 是云彩鋪成； 我要跟著你們， 去看神秘的星星。 你們飛得很遠(yuǎn) 遠(yuǎn)方的風(fēng)景， 一定很迷人； 我要跟著你們， 去作快活的旅行。4蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上/帶刺的/鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野山洼。14鎧甲9蒼耳帶刺的鎧甲動(dòng)物 (帶

5、)16豌豆媽媽更有辦法，它讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們/就蹦著跳著/離開媽媽。豌豆豆莢太陽 (曬)16蒲公英降落傘風(fēng) (吹)蒼耳豌豆帶刺的鎧甲動(dòng)物 (帶)豆莢太陽 (曬)16學(xué)了這首詩，我知道蒲公英媽媽靠_，_媽媽靠_,豌豆媽媽靠_。這樣孩子們就能離開媽媽，_。填一填孩子_，就得_，_。_有腳，鳥有_，_要_靠的什么辦法？_媽媽準(zhǔn)備了_，把它送給_。只要_，孩子們_。_媽媽有_，她給孩子_。只要_，孩子們就能_。_媽媽更有_，她讓_。_的一聲，豆莢_，孩子們就_。我來試一試！植物媽媽的辦法/很多/很多，不信你就仔細(xì)觀察，那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。的小朋友能

6、得到它。植物媽媽的辦法/很多/很多，不信你就仔細(xì)觀察，那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。的小朋友能得到它。細(xì)心20小朋友們，你們還知道其他植物傳播種子的方法嗎？我還知道_傳播種子的方法，它通過_來傳播種子。紅皮柳 您知道春天柳絮飛揚(yáng)的奧秘嗎？抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒，那是柳樹的種子，柳樹就是靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳播到遠(yuǎn)處去的。鳳仙花 鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂，把種子彈向四方。 椰樹的傳播依靠流水，所以椰樹一般長(zhǎng)在江河海洋的沿岸。11噴瓜 請(qǐng)看這一株屬于葫蘆科的植物，已經(jīng)結(jié)了一個(gè)帶毛刺的小“瓜”，你可知道此“瓜”的奧秘嗎？當(dāng)瓜成熟時(shí)，稍有觸動(dòng)此“瓜”便會(huì)脫落，并從頂端將“瓜”內(nèi)的種子連同粘液一起噴射出去，射程可達(dá)米以外，噴瓜也因此而得名。大自然中噴瓜傳播種子的本領(lǐng)已經(jīng)達(dá)到了登峰造極的水平。櫻桃靠吸引小鳥覓食果實(shí)傳播種子 你能照課文的樣子，將你知道的用詩的形式說出來嗎？如：櫻桃 櫻桃媽媽有個(gè)好辦法