2022年人教版語文七上《我的信念》學(xué)案

1、課題我的信念名師精編優(yōu)秀教案課型：講讀課課時(shí)：一課時(shí)主備人：李蘭蕊審核人：宋新蕊時(shí)間：學(xué)習(xí)要點(diǎn)： 1. 掌握本文的生字、詞，理解生字、詞在文中的意義。 2、 了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就； 3、學(xué)習(xí)本文語言，感悟本文蘊(yùn)涵的人生哲理。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1. 梳理文章思路，理清全文結(jié)構(gòu)。 2.通過分析重點(diǎn)語句，感悟本文蘊(yùn)涵的人生哲理。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：初讀課文，嘗試解決以下問題。1. 給下列加點(diǎn)字注音：問心無愧（ ku ） 渲染（ xun ） 閑暇（ xi ） 奢望（ sh ）呵責(zé)（ h ）蹂躪（ l n ） 猝然（ c ）眺望（ tio ）2.解釋下列詞語。問心無愧 :反躬自問毫無愧

2、疚。專心致志 :一心一意，集中精神。-蹂躪 :踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。呵責(zé) :呵斥。逆來順受 :對(duì)惡劣的環(huán)境或無理的待遇采取忍受的態(tài)度。3. 初讀課文后嘗試用一句話概括文章大意：二、檢查導(dǎo)入1. 導(dǎo)課有這樣一位偉大的女性，她一生中獲得過兩次諾貝爾獎(jiǎng)，她是巴黎大學(xué)第一位女教授，法國科學(xué)院第一位女院士，同時(shí)還被 15 個(gè)國家聘為科學(xué)院士，擔(dān)任了 25 個(gè)國家的 104 個(gè)榮譽(yù)職位。同學(xué)們知道她是誰嗎？（出示掛圖：居里夫人像）今天就讓我們懷著崇敬的心情走近這位科學(xué)巨人，學(xué)習(xí)她晚年寫的一篇自述文章我的信念，從中了解她取得成功的原因，并體會(huì)她人格的魅力。（板書課題我的信念 ）2. 檢查預(yù)習(xí)，聽

3、寫字詞三、學(xué)習(xí)研討（一）細(xì)讀課文，理清文章思路，整體感知快速默讀，把握文章主要信息，概括文章內(nèi)容要點(diǎn)1、讀懂題目，解釋什么是“ 信念”。明確：“ 信念” 自己認(rèn)為可以確信的看法。2、小組合作，找出居里夫人在文中表述的在生活和工作中認(rèn)為可以確信的看法和做法，即“ 我” 的“ 信念”。 要求用四字短語歸納討論歸納明確：堅(jiān)韌不拔 樹立信心執(zhí)著勤奮 集中目標(biāo) 獻(xiàn)身科學(xué)探討真理 生活儉樸重大發(fā)現(xiàn) 保持安靜不圖財(cái)富珍惜時(shí)間 追求自由 克制自己 熱愛生活 沉醉科學(xué)名師精編 優(yōu)秀教案3、按“ 宗旨” “ 環(huán)境” “ 工作態(tài)度” 三方面進(jìn)行排列，歸納整理，體會(huì)居里夫人的人格魅力。宗旨：（探討真理、不圖財(cái)富、沉醉

4、科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)）環(huán)境：（保持安靜、追求自由、珍惜時(shí)間）工作：（集中目標(biāo)、樹立信心、堅(jiān)韌不拔、執(zhí)著勤奮）（二）精讀課文 小組合作探究，體會(huì)居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要原因。參考探究題：作者認(rèn)為，做事情需要有怎樣的精神？明確：堅(jiān)忍不拔，有信心。如何理解“ 少年時(shí)期我再巴黎大學(xué)，孤獨(dú)過著求學(xué)的歲月”好快樂的記憶 ? ，為什么“ 孤獨(dú)” 也是一種美明確：這里的孤獨(dú)非一般意義上的孤獨(dú)，而是指她潛心學(xué)業(yè)，遠(yuǎn)離喧囂，一個(gè)人精心讀書，在這期間作者讀了許多書，大有收獲，回憶起來，覺得沒有虛度年華，所以這樣的回憶也是一種美好快樂的記憶。這也說明了她對(duì)科學(xué)的渴求，對(duì)科學(xué)研究的熱忱?！?我之所以如此，或許是

5、因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我” 某種力量指什么力量？明確： 居里夫人在文中未明確指明這是怎樣的一種力量，這或許是難以直敘的，這種力量是一種復(fù)合的因素。對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)真理的渴求、科學(xué)對(duì)作者巨大的吸引，還有崇高的使命感等等種種因素，糅合成一股巨大的力量，鞭策著作者不斷前行，一般” 。“ 人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人 但是，人類也需要夢想家” 一句，“ 正如蠶被鞭策著去結(jié)繭“ 講究現(xiàn)實(shí)的人” 是什么人?“ 夢想家” 最基本的特征是什么 ?從哪一件事上可以看出作者就是這樣的“ 夢想家”? 明確： 所謂講究現(xiàn)實(shí)的人是指為自身的利益而工作，為享受生活而工作的人。夢想家的最基本的特點(diǎn)是，獻(xiàn)身事業(yè)，全身心投入事業(yè)，事業(yè)

6、就是一切，根本不考慮物質(zhì)利益。從居里夫人放棄專利，可以看出她就是這樣的“ 夢想家”（感想可以自己談）居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方 ?她取得的巨大成就與她的性格特點(diǎn)有哪些聯(lián)系 ? 明確： 她那堅(jiān)忍不拔的精神和堅(jiān)強(qiáng)的信心，她那頑強(qiáng)的意志，不達(dá)目的不罷休的精神，她那淡泊名利， 甘于寧靜和簡單，不為世俗所誘惑的品格，她那以自由學(xué)者的身份在自由國家進(jìn)行由學(xué)術(shù)研究的渴望，她對(duì)科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情，構(gòu)成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵之所在。三、品讀課文語言，感悟本文蘊(yùn)涵的人生哲理（1）教師指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)、品味語言。理解這種樸素而平實(shí)的語言風(fēng)格。不重文采，而重寫實(shí)，是傳記類作品的

7、特點(diǎn)。教師示例：“ 一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般。的，作者卻不這樣看。想想這是為什么？” 就常人看來，科學(xué)研究應(yīng)該是艱深的、枯燥明確： 因?yàn)橹挥杏辛诵『⒆影愕某撩院秃闷?，才能?duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，才能沉醉于當(dāng)中，有探求的欲望，才有可能產(chǎn)生新的科研成果。怎樣理解： 我們唯的希望，名師精編優(yōu)秀教案以個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工是在一個(gè)自由的國家中，作？明確： 因?yàn)樗?jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭缺少自由，缺少寧靜的科研環(huán)境的氛圍；而科學(xué)是無國界的，科學(xué)研究需要和平的巧境。自由的精神。（2）學(xué)生找出課文中帶有哲理性的句子，試著進(jìn)行賞析。例句

8、： 生活對(duì)于任何人都非易事。 人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人 但是，人類也需要夢想家。 科學(xué)本身就具有偉大的美。 一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒。（3）居里夫人的精神深深的打動(dòng)每個(gè)人，請(qǐng)用一句話，說出感受最深的一點(diǎn)。教師小結(jié)：讀了這篇文章，就如同與偉人對(duì)話。我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動(dòng)。如果說我們過去沒有生活目標(biāo)，現(xiàn)在我們明確了人生；如果說我們過去一味貪圖安逸，現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了艱苦； 如果說我們過去只能依賴他人，現(xiàn)在我們懂得了奉獻(xiàn)；如果說過去我們意志薄弱， 現(xiàn)在我們擁有了信念。讓我們在居里夫人的光輝照耀下，把自己的人生也獻(xiàn)給人類的進(jìn)步事業(yè)。四、拓展閱讀1. 積累居里

9、夫人的幾則名言我要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實(shí)。人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學(xué)的光輝照射的實(shí)際存在。尊貴的是科學(xué)的力量。在科學(xué)上重要的是研究出來的“ 東西”，不是研究者“ 個(gè)人”. 2、居里夫人放棄了鐳的專利，卻兩次成為諾貝爾獎(jiǎng)金的獲得者。對(duì)此你怎么看？寫成300 字的小文章。五、課堂檢測1. 給下列加點(diǎn)字注音渲染 ( xun ) 懊惱 ( o ) 數(shù)周 ( sh ) 魅力 ( m i ) 逆境 ( n ) 侵?jǐn)_ ( ro ) 2、用下列詞語造句專心致志 : 獲益匪淺： 之所以 ，或許是因?yàn)?：3、判斷下列說法的正誤。(1)居里夫人是法國著名科學(xué)家。（ ）(2)居里夫

10、人曾獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)，都是為了表彰她在物理學(xué)研究上的巨大成就。（ ）(3)居里夫人是一個(gè)對(duì)科學(xué)充滿好奇的人，她對(duì)科學(xué)的熱愛就像小孩對(duì)神話故事的迷醉。（ ）(4)居里夫婦放棄專利是因?yàn)樗麄兊难芯拷?jīng)費(fèi)較為充裕，所以將這些收益奉獻(xiàn)給更多的人。（ ）4、下列句中加粗字換成括號(hào)內(nèi)的詞可以嗎？為什么？（1）生活對(duì)于任何一個(gè)男女（人）都非易事。明 確 ：“男 女 ”名師精編優(yōu)秀教案人 ”較 籠 統(tǒng) 。從 性 別 上 強(qiáng) 調(diào) 所 有 人 無 一 例 外 ， 而 “_ （2）在大自然的景色中，好像迷醉（沉浸）于神話故事一般。明確： “ 迷醉” 像醉酒一樣入迷，形象，相對(duì)程度深，而“ 沉浸” 缺這種效果。5.課內(nèi)語

11、段我永遠(yuǎn)追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我竭力保持寧靜的環(huán)境，以免受人事的干擾和盛名的拖累。我深信，在科學(xué)方面我們有對(duì)事業(yè)而不是對(duì)財(cái)富的興趣。當(dāng)皮埃爾?居里和我考慮要不要在我們的發(fā)現(xiàn)上取得經(jīng)濟(jì)利益時(shí)，我們都認(rèn)為不能違背我們純粹研究的觀念。因而我們沒有申請(qǐng)鐳的專利，也就拋棄了一筆財(cái)富。我堅(jiān)信我們是對(duì)的。誠然，人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人，他們在工作中獲得很多的報(bào)酬。但是， 人類也需要夢想家他們受事業(yè)的強(qiáng)烈的吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我的惟一奢望是在一個(gè)自由國家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。我從沒有把這種權(quán)益視為理所當(dāng)然，因?yàn)樵诙臍q以前，我一直居住在被占領(lǐng)

12、和被蹂躪的波蘭。我估量過在法國得到自由的代價(jià)。（1）選文第一段說永遠(yuǎn)追求“ 安靜的工作和簡單的家庭生活”明確：全身心投入科研，表明了獻(xiàn)身科學(xué)的精神。，說明了什么？（2）第二段中說 “ 我深信，在科學(xué)方面我們有對(duì)事業(yè)而不是對(duì)財(cái)富的興趣”，如何理解這句 話？對(duì)我們有什么啟發(fā)？明確： 這是一種全身心投入工作的忘我精神和淡泊名利的處世態(tài)度。啟發(fā)： 雖說要注意事業(yè) 不注意財(cái)富，但鐳的父母是值得注意的。他們的刻苦精神與崇高品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)。以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作”？（3）怎樣理解“ 我惟一的奢望是在一個(gè)自由國家中，明確：“ 自由的國家” 是指獲得和平、獨(dú)立的國家，這與她早期的人生經(jīng)歷有關(guān)，出

13、生在被沙俄侵占的波蘭， 受盡了民族的壓迫與蹂躪，表明了她強(qiáng)烈的愛國主義思想?！?自由的學(xué)者”是指做一個(gè)不被人事干擾和盛名拖累，能全心全意獻(xiàn)身于自己熱愛的科學(xué)事業(yè)的人。（6）課外語段 船之旅 李耕 世上不會(huì)有坦直的河流。彎曲、湍急、混濁，都是河流的常態(tài)；遇上點(diǎn)暗礁、淺灘或崖壁之 阻，也實(shí)在不足為奇。水波上的舟船之旅，或揚(yáng)帆，或搖櫓，或拉纖，或遇狂濤之擊，或處 于拋錨時(shí)刻的拍岸之喜。起點(diǎn)，終點(diǎn)；終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。其實(shí)，人生之旅何嘗不是這樣？碼 頭、驛站、沙岸、橋堡、野店，始于此，卻不知最終將泊于何處，這比之行船，前程更邈遠(yuǎn) 也更壯闊。 甜酸苦辣，在人的生命的全過程中，會(huì)因此而融入種種動(dòng)人的情節(jié)，也都

14、是一部 難盡其說的小說。 我有一首題為 揚(yáng)帆 的小詩這樣寫道： 一旦投入江河， 便是波濤的一生。作為船，既已投入江河（正如人之一旦誕生于世間），處在波濤之上，不進(jìn)則退，不浮便沉，你是走也走不了，離也離不開，擺也擺不脫的。出世（如當(dāng)和尚、尼姑或入修道院）也還在 世，在世則難隱于世超脫于世。既立于世，便有饑寒之苦、災(zāi)險(xiǎn)之虞以及生之情欲和生存空。既投入洪 間強(qiáng)加的種種騷擾與苦惱（如蚊蠅之害、污染浸漫，人為的一種迫壓和嫉妒等）流，不奮力而進(jìn)，便絕難回避波瀾的沖蕩從而隨波漂泊，而在漂泊過程中，觸礁之難，擱淺之困，也都是有可能遭遇的。于是，“ 平安是?！?，“ 喝粥的生涯是平安” 便成為一些人行船行為中的一

15、種安身立命的避世心態(tài)了。這便是，該回旋的回旋，該寬容的寬容，該忍耐的忍 耐，該出手時(shí)不出手。 其實(shí)， 這也只能在某種平和時(shí)期緩沖一下在生之旅的波濤上所面對(duì)的 矛盾，禍兮福兮，命運(yùn)不完全操縱在“ 水手” 的手里。名師精編 優(yōu)秀教案人在任何時(shí)刻都是在用希望支撐著自己的前進(jìn)之帆的。奢望， 則往往會(huì)讓人以失望告終，而企盼，是慫恿也是督促。但遺憾的是：時(shí)間到了，船還尚未靠岸。人在死時(shí)， 尚未泊靠自己企盼的岸，這大概是人的一生最大的遺憾與痛苦了。這岸，若是私欲的混合體，這種遺憾當(dāng)是一種低下品格的顯示。不過， 如果指的是人的智慧、奉獻(xiàn)與一種崇高的追求，我想，只要他已殫盡己力并無愧于人類，在任何一次跋涉的步履中倒下，都會(huì)成為他的岸。1作者在文中把人生比做 _一部難盡其說的小說。2人生之旅與行船相比，其不同點(diǎn)是_前程更邈遠(yuǎn)、更壯闊，充滿甜酸苦辣。3為什么說人一旦誕生于世間，就猶如船處于波濤之上，離不開、擺不脫？明確： 因?yàn)榧攘⒂谑溃?便有饑寒之苦、 災(zāi)險(xiǎn)之虞以及生之情欲和生存空間強(qiáng)加的種種騷擾與苦惱。4從文中看，我們對(duì)待人生的態(tài)度應(yīng)該怎樣？明確