小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下家長會(huì)

1、關(guān)心子女的成長從溝通與關(guān)懷開始！歡迎各位家長的到來!三年級(jí)二班.爸爸媽媽，我想對(duì)您說.一、期中考試數(shù)學(xué)考試情況1、100分（3人）： 鄧佑城、楊素欣，廖家綺2、90分以上（27人）： 羅歆語、李玉丹、唐瓊娜、李智豪、謝明偉、黃薪薪、蔣文婷、雷夢婷、陳博濤、雷慧軒、王東杰、呂沛臣、曹田志、李欣怡、鄧樹豪、邱強(qiáng)、鄧啟航、李昕、雷果涵、何明佳、侯春艷、陳述賢、段琪、龔志強(qiáng)、侯超宇、段鵬、歐陽佳.二、安全教育及行為習(xí)慣教育學(xué)生在家用電、用火安全教育。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)交通安全教育。給家長的一些建議：1、父母要注意自己的言行舉止，因?yàn)楹⒆拥难孕信e止是父母言行舉止的一面鏡子。2、以身作則的教育魅力是巨大。3、

2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。4、請(qǐng)您不止關(guān)注孩子的成績,更注重孩子的學(xué)習(xí)過程。5、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。.三、其它需要注意事項(xiàng)請(qǐng)不要給孩子零用錢買零食，可以幫孩子多買點(diǎn)課外書籍，比如一千零一夜、格林童話等。請(qǐng)假制度：學(xué)生有事或生病一定要先打電話給老師，上午8點(diǎn)之前，下午1點(diǎn)之前，不要超過上第一節(jié)課的時(shí)間。.介紹班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，孩子會(huì)比較辛苦，家長也會(huì)比較辛苦。大部分孩子學(xué)習(xí)積極性高，上課認(rèn)真，思維快，作業(yè)能認(rèn)真完成。表揚(yáng)表現(xiàn)好的孩子。但還有一部孩子不夠靜心，上課好動(dòng)，或發(fā)呆，學(xué)習(xí)缺少熱情。 .數(shù)學(xué)方面要求.介紹班級(jí)情況本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，孩子會(huì)比較辛苦，家長也會(huì)比較辛苦。

3、大部分孩子學(xué)習(xí)積極性高，上課認(rèn)真，思維快，作業(yè)能認(rèn)真完成。表揚(yáng)表現(xiàn)好的孩子。但還有一部孩子不夠靜心，上課好動(dòng)，或發(fā)呆，學(xué)習(xí)缺少熱情。 .學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)介紹.楊素欣 李玉丹 李智豪 謝明偉 蔣文婷 雷夢婷雷慧軒 王東杰 曹田志李欣怡 鄧啟航 何明佳 侯春艷 鐘婷 黃宣宣楊珍緣 李依瑞 陳博濤鄧樹豪 孫新 羅亞情表揚(yáng)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好的孩子有：.數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，數(shù)學(xué)思維比較靈活的學(xué)生： 鄧佑城 李智豪 歐陽佳謝明偉 呂沛臣 雷夢婷 王東杰 曹田志 黃薪薪李欣怡 鄧啟航 陳博濤 雷果涵 邱強(qiáng) 侯超宇 張娜 羅歆語 楊素欣鄧樹豪 段鵬 廖家綺李玉丹表揚(yáng).進(jìn)步較大的學(xué)生：楊素欣、唐瓊娜、蔣文婷、陳

4、博濤、廖家綺、邱強(qiáng)、孫新、侯春艷、何明佳、李昕、雷果涵表揚(yáng).介紹班級(jí)情況本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，孩子會(huì)比較辛苦，家長也會(huì)比較辛苦。剛開學(xué)大部分孩子學(xué)習(xí)積極性高，上課認(rèn)真，思維快，作業(yè)能認(rèn)真完成。學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)介紹。但還有一部孩子不夠靜心，上課好動(dòng)，或發(fā)呆，學(xué)習(xí)缺少熱情。 .數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不牢固的學(xué)生：謝安俊、朱瑞彬、劉宇軒、李興哲、李欣、黃俊凱、劉玲、彭朵、趙軍平、王小丹、鄧豪杰、黃凱.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在的問題1、計(jì)算能力不過關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)。2、不打草稿（在書本到處計(jì)算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪； .數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在的問題3、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不工整） （1）漏做、少做 （2）不夠?qū)Ｐ?，不夠投?,亂填答案 （3）依賴性很強(qiáng) ，不獨(dú)立 （4）作業(yè)錯(cuò)題訂正不及時(shí)。 .數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在的問題4、部分學(xué)生上課注意力不夠集中，有拖欠 作業(yè)的現(xiàn)象；5、缺乏獨(dú)立思考：孩子發(fā)言時(shí)，隨聲附和 的人比較多，獨(dú)立思考習(xí)慣仍未養(yǎng)成；6、應(yīng)用題不會(huì)審題，語言理解能力太差。 .重視作業(yè)的簽字家長給作業(yè)簽字表面上是給老師看，實(shí)質(zhì)上是給孩子看的。家長給