2021年浙江高考作文審題

1、2021年浙江高考作文審題審題就是仔細(xì)地審查研究題目，揣摩命題者意圖，從而確定寫作要求、主題立意、選材范圍、表現(xiàn)手法等。下面xx給大家分享2021年浙江高考作文審題的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡送閱讀!2021年浙江高考作文審題一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課二、命題作文審題一命題作文類型：1觀點(diǎn)型命題作文命題就是我們文章要表達(dá)的觀點(diǎn)，如?今年花勝去年紅?人生處處是考場?必須跨過這道坎?創(chuàng)新需要堅(jiān)持不懈?。2論題型命題作文命題提供的是一個(gè)觀點(diǎn)所屬的范圍，具體的觀點(diǎn)需要我們對論題進(jìn)行分析和切割，如北京卷的?說“安?談意氣?對春夜喜雨的不同評論?論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造?酸甜苦辣說高考?。3寓意型命題作文命題運(yùn)用

2、比喻、象征等手法，既有外表的意義，更有隱含意義，如?門?路?考場?語文，心中的一泓清水?。4關(guān)系型命題作文命題采用兩個(gè)或三個(gè)詞語，中間用間隔號或“與“和等詞連接，這幾個(gè)詞語或短語之間存在一定的關(guān)系，如?人與路?樹木 森林氣候?一步與一生?。二命題作文的審題步驟1、逐字逐詞研究題目，初步了解題目的含義；2、抓住題目中心詞語，仔細(xì)推敲，并研究它的附加材料，進(jìn)一步理解題目的含義；3、思考題目所提示的文章體裁，選材范圍，中心內(nèi)容。三審題策略1、從標(biāo)志性詞語中辨明體裁題目中有“談、“說、“讀、“論、“議、“批、“斥、“駁、“反對、“評、“感等字眼，或涉及的是抽象的概念、道理、問題、主張等，大多要求寫成議

3、論文，如?談理想?反對自由主義?讀報(bào)有感?。題目中有“記、“傳、“憶“贊、“頌、“思念、“難忘等字眼，或涉及到的是人、物、事、景、地點(diǎn)、時(shí)間或場面等，一般要求寫記敘文，如?菜園小記?白楊禮贊?我的老師?等。題目上有“說明、“注意、“介紹等字眼，或涉及的是事物的成因、功能、使用方法等內(nèi)容的，那么一般要求寫說明文，如?電視機(jī)使用說明?石灰?guī)r的成因?。還有一些記敘文特別是抒情散文的題目，往往使用比喻如?青春紅似火?、擬人如?春天的腳步、象征如?海燕?等修辭方法。此外，也有一些題目是跨文體的，如?時(shí)間?，既可以寫成記敘文，也可以寫成議論文；?手表?，既可以寫成說明文，也可以寫成記敘文。2、從語法結(jié)構(gòu)中

4、明確重點(diǎn)1如果題目是一個(gè)字或一個(gè)詞，要搞清它的含義及所涉及的范圍。如?說“安?，“說，要求寫成議論文，“安的范圍很廣，可以用增補(bǔ)法化大為小，選一個(gè)自己有話可說的詞語作為作文內(nèi)容。如安靜、安分、安寧、平安、安逸、安樂、平安、安心、安于本分、安定團(tuán)結(jié)、安享晚年、心安理得、安于現(xiàn)狀、小富那么安、國泰民安等等。2如果題目是幾個(gè)詞構(gòu)成的，要分析它們之間的語法關(guān)系。1主謂關(guān)系著力點(diǎn)在謂語上。如“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西寫作重點(diǎn)是“打，“魯提轄是主角，“鎮(zhèn)關(guān)西是被打的對象，“拳是打的工具，圍繞“打這一重點(diǎn)，就可以寫打的原因、打的準(zhǔn)備、打的經(jīng)過、打的情景、以及打的結(jié)果。2偏正關(guān)系著力點(diǎn)在限制成分上。如?心靈的選擇?，

5、寫作重點(diǎn)不在選擇，而在于如何經(jīng)過心理斗爭，做出抉擇，“心靈才是重點(diǎn)；?雙贏的智慧?，要抓住“雙贏做文章，寫給別人以幫助，自己也受益，雙方都可以得到好處。3并列關(guān)系著力點(diǎn)在于辨明兩者之間的關(guān)系。2021年浙江高考作文審題審題就是仔細(xì)地審查研究題目，揣摩命題者意圖，從而確定寫作要求、主題立意、選材范圍、表現(xiàn)手法等。命題作文，不管是全命題作文，還是半命題作文，都有一定的寫作要求。寫作者只有明確這些要求，把握命題者的出題用意，寫出的作文才不會走樣。當(dāng)前，話題作文作為一種重要的題型，已經(jīng)占據(jù)考試的半壁江山。話題作文所給的材料、題目所限定的話題往往只規(guī)定了寫作內(nèi)容的指向和范圍，寫作的空間很大。因此，寫話題

6、作文時(shí)，首先應(yīng)弄清話題的內(nèi)涵和外延，也就是弄清話題所涉及的方方面面。認(rèn)真審題，明確題意，是作文的第一關(guān)?！胺项}意也是高考作文評分的第一條。所謂題意就是命題者在題干、材料、話題和要求中所表達(dá)出來的考查意向，諸如內(nèi)容、范圍、中心、文體、字?jǐn)?shù)等方面的要求。要使文章符合題意，必須做到以下三點(diǎn)：一是要對材料所給的情境、題目、要求，反復(fù)思考，全面領(lǐng)會。二是對作文試題上展現(xiàn)的各個(gè)局部仔細(xì)審讀揣摩，確切理解它們的全部含意，不折不扣地按規(guī)定要求作文，諸如試題所要求的作文的角度、內(nèi)容、中心、文體和字?jǐn)?shù)等；三是要恰當(dāng)?shù)匕盐諏忣}方面寬嚴(yán)的尺度，了解命題中的限制性和啟發(fā)性。特別要明確話題作文題目的構(gòu)成及其作用。話題作

7、文一般由材料、提示語、話題、作文要求或注意四局部構(gòu)成。話題作文的材料起到了由頭或引子的作用，或提供一那么事實(shí)或講述一段小故事或給出一幅組漫畫等，用意在于激活考生思維和想像，引起寫作的興趣，將作文引入話題材料所提供的情境。提示語的作用或是對材料作解釋說明，或是補(bǔ)充介紹，幫助考生更有效地理解材料，更有效地翻開思路。話題是由材料申述引發(fā)開來的，是在材料的根底上提取出來的作文的中心議題或題旨。話題和材料的關(guān)系既可能是話題范圍僅僅是材料蘊(yùn)含的意義中的一局部，也可能是話題范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過材料所蘊(yùn)含的意義。要求或注意那么是對作文提出一些具體諸如立意、選材、文體、題目、篇幅等方面的規(guī)定，必須嚴(yán)格遵守，不得突破。方

8、法點(diǎn)津怎樣才能審清題意呢?常見的方法有以下幾種:一、把握題旨確定體裁(一)把握題旨題旨，即題目的主旨，是一篇文章的靈魂。把握題旨，就是耍弄清題目本身的含義，揭示其本質(zhì)；同時(shí)選擇恰當(dāng)角度，確立文章中心。怎樣才可以把握題旨呢?1咬文嚼字，抓關(guān)鍵詞。有些題目通俗易懂，如?一件有意義的事?，這樣的題目審題難度不大，一眼就能看懂題目要求?！耙患坝幸饬x是這個(gè)題目審題的關(guān)鍵。也有不少題目既要弄懂字面的意思，更要弄懂其深層的含義。如?特殊的一堂課?就不能寫成一堂普通的課，而要表達(dá)特殊性?？梢栽凇罢n這個(gè)詞上做文章，只要是起到教育作用的，就可以視為一堂課。比方：教室里，一團(tuán)廢紙醒目地躺在過道中間，來來往往的同學(xué)

9、視而不見，只有他彎腰撿了起來，老師說是成心這樣做的，考驗(yàn)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的意識和為集體著想的意識，這是特殊的一堂課。社會中、家庭里這樣的例子隨處可見，只要我們留心觀察，“特殊的一堂課其實(shí)就在我們的身邊。2整體理解，抓住語境義。有些題目字面的意義是確定的，而所指的內(nèi)容卻是可以變化的。審題時(shí)，就要抓住詞語在特定語境下的變化。如?我長大了?，“長大不能僅僅理解為年齡變大了，個(gè)子長高了，而是指思想成熟、經(jīng)驗(yàn)增長、能力增強(qiáng)等等。再如?腳印?，“腳印也不能僅僅理解為人走路時(shí)留下的痕跡，還應(yīng)寫出人在成長過程中留下的點(diǎn)點(diǎn)印記：一次失敗，一點(diǎn)成功，一份體驗(yàn)，一種收獲，等等。(二確定體裁在拿到作文題的時(shí)候，第一步應(yīng)

10、明確這篇作文可寫成什么體裁的文章。首先，抓住語言標(biāo)志確定體裁。一般來說，每種體裁的文章，都有它較明顯的語言標(biāo)志，抓住這些語言標(biāo)志，就可以確定所要寫作的文章體裁。記敘文常見的標(biāo)志有：“記人事等，如?值得贊美的人?記一場特殊的比賽?那件事，我永難忘記?等；議論文常見的標(biāo)志有“說“論“議“談“讀有感“的思考等，如?論尊師?說今天?讀背影)有感?一滴水引起的思考?流水的啟示?等；說明文常見的標(biāo)志有“介紹“的制作方法(步驟“的自白等，如?介紹一本書?電視機(jī)的自白?葉脈書簽的制作方法?等。其次，根據(jù)題目意思確定體裁。題中如涉及人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件，往往要求寫成記敘文，如?難忘的一課?這是我的責(zé)任?金色童

11、年?成功的喜悅?五年以后的我?他(她)是這樣一個(gè)人?生活的一頁?父母眼中的我?等；有的從題目上可以看出是一個(gè)判斷，贊成(或反對)一種觀點(diǎn)、一種主張，這樣的題目可以寫成議論文，如?愛拼才會贏?世上無難事，只怕有心人?等；有的題目平實(shí)，直接指明要闡述的事物或事理，可以寫成說明文，如?我學(xué)語文的方法?我的小天地?等。再次，有些文題帶有象征意義、抒情意味或可以進(jìn)行多種理解，那么可以根據(jù)自己的情況，確定適合的體裁，如?禮物?腳印?路?習(xí)慣?暖流?等。以?禮物?為例，可以談自己對禮物的看法，寫一篇議論文；也可以寫一件禮物維系的朋友感情，寫成一篇記敘文。再如?暖流?，可以記老師(父母)的教導(dǎo)如暖流般溫暖了我

12、而寫成一篇記敘文，也可以寫成談自己對這件事看法的議論文，甚至可以寫成介紹暖流的說明文。這就是說要根據(jù)題目要求，正確理解題意，確定文章的寫作范圍，同時(shí)字斟句酌，抓住文章寫作要求的關(guān)鍵。1通過添加成分法來界定范圍，明確重點(diǎn)。如作文題?盼?，范圍非常廣泛，可以在中心詞前添加一些修飾限制成分來幫助確定寫作范圍，像“我的期盼、“家庭的期盼、“師生的期盼、“社會的期盼等。當(dāng)然，不管在什么范圍內(nèi)，“期盼總是文章要表現(xiàn)的重點(diǎn)和關(guān)鍵。2運(yùn)用短語分析法界定范圍，明確重點(diǎn)。如?父母眼中的我?，“父母眼中是作為定語修飾中心詞“我的。因此，這個(gè)題目要求寫“我，而這個(gè)“我又不是一般意義上的我，而是父母眼中的“我。在朋友眼

13、中，“我可能是一個(gè)能干的人，父母眼中我卻什么都不會做；同學(xué)眼中“我可能是一個(gè)勤奮刻苦的學(xué)生，父母卻總認(rèn)為我貪玩，不用功；老師眼中“我能顧全大局，替人著想，父母卻總說“我任性，長不大。文章就是要站在父母的立場上，寫另一個(gè)“我。“父母眼中是審題的關(guān)鍵。當(dāng)然，作文應(yīng)規(guī)定在個(gè)人的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)這個(gè)大范圍之內(nèi)，寫自己最有感情的人，寫自己最有感受的事，寫自己最有感觸的情。這樣的文章才言之有物，才鮮活生動。二、話題作文審題一審話題審話題要注意兩點(diǎn)：一是審出話題豐富的內(nèi)涵，二是審清話題中的限制。1審內(nèi)涵：有許多話題包含了很豐富的內(nèi)涵，有現(xiàn)實(shí)的、歷史的；有物質(zhì)的，精神的；有傳統(tǒng)的，現(xiàn)代的；有個(gè)人的、社會的等。深刻

14、理解話題內(nèi)涵，對我們寫作話題作文、開拓思維有很大的幫助。一般情況下，話題的內(nèi)涵包括本義和引申義兩個(gè)方面。如x年全國高考作文試題：宋國有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了，他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然喪失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而疑心是鄰居家老人偷的。以上是?韓非子?中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事；但是也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認(rèn)識事物和處理問題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請就“感情親疏和對事物的認(rèn)知這個(gè)話題寫一篇文章。話題“感情親疏和對事物

15、的認(rèn)知是一對關(guān)系話題，內(nèi)部又分成相互聯(lián)系的四個(gè)概念。即“感情有“親疏之分，和“事物的認(rèn)知又有兩個(gè)方面，即有關(guān)系或沒有關(guān)系?？忌鷳?yīng)理清之間的邏輯關(guān)系，得出自己的恰當(dāng)看法。例文一蕭順的端午節(jié) 佚名離端午節(jié)還有兩天了，富貴村的人們都在忙碌著。這富貴村，雖然名為“富貴，但其實(shí)是一片山坳坳里的窮鄉(xiāng)僻壤，偶爾飛出一兩個(gè)金鳳凰，蕭順就是一個(gè)。去年剛剛醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的他正在城里醫(yī)院里履行著天職。家里有一老母，還有一個(gè)快要生娃的童養(yǎng)媳，她們并不知道蕭順的工作單位在哪里，因?yàn)檫@山村實(shí)在太閉塞了，惟一與外界的聯(lián)系就是那一月才來一次的郵差。往年，蕭順都會在端午節(jié)前一個(gè)月寄信回家，這樣，婆媳們就會在端午節(jié)前收到他的信，為

16、他將要回家作準(zhǔn)備?？墒墙衲暧行┓闯＃x端午節(jié)只有兩天了，他的信還沒到。婆媳倆倒沒怎么擔(dān)憂，心想也許他忙，就忘了寫信，反正過節(jié)一定會回來，按往年一樣準(zhǔn)備就是了。端午節(jié)轉(zhuǎn)眼就到了，村長按慣例用挨家挨戶集來的錢買了一串火紅的鞭炮，放得震天響。按他們那里的習(xí)俗，每戶的男丁都要跪在離鞭炮4米的圈子里，然后祈福?？扇藗儼l(fā)現(xiàn)，蕭順沒來，于是村長又派人去請。然后，全村的男丁都知道了，蕭順沒回來，然后，全村的女人都知道了，蕭順端午節(jié)沒回家！在這個(gè)沒有什么新聞的窮山村里，女人們開始用她們獨(dú)特的傳播方式，生動地演繹著這個(gè)“號外。真是團(tuán)結(jié)力量大，現(xiàn)在村里無人不知無人不曉，蕭順這個(gè)假冒的孝子，拋妻棄子，在城里一個(gè)人風(fēng)流快活，還包養(yǎng)了一個(gè)小老婆。蕭家婆媳整日閉門不出，媳婦本來挺相信丈夫的，可聽傳言說得那么有板有眼，就挺著個(gè)大肚子，整日以淚洗面。她將信將疑，只有蕭順的媽始終堅(jiān)信兒子不會如此，她始終以堅(jiān)決的口吻勸慰媳婦：“順子不會的，他不會的！一日，婆婆聽到門外又有村婦在談?wù)撟约旱膬鹤?，她不顧媳婦的勸阻，毅然拄著拐杖，一步步挪到門口，翻開門，只說了一句話：“順子不會的，不會的！話音未落，蕭順站在了老母的面前！原來，奮戰(zhàn)在“非典一線的蕭順剛剛結(jié)束任務(wù)，又在賓館被隔離了一個(gè)多星期，才匆匆往家趕，所以耽誤了。于是，女人們開始說：“蕭順真孝順！媳婦開始說：“他是我丈夫。婆