2019版中考物理一輪復(fù)習第八章運動和力

1、中小學教案、試題、試卷精品資料第八章運動和力目錄：核心知識歸納考點題型分類核心知識歸納知識點一牛頓第一定律慣性1一切物體在_沒有受外力作用_的時候，總保持勻速直線運動_狀態(tài)或_靜止_狀態(tài)。這就是著名的牛頓第一定律，也叫作_慣性_定律。2我們把物體保持_原來的運動狀態(tài)不變_的性質(zhì)叫作慣性。慣性是物體固有的一種屬性。一切物體在任何狀態(tài)下都有慣性。物體的_質(zhì)量_越大，慣性就越大，慣性與物體是否受力、運動快慢均無關(guān)。知識點二二力平衡1物體處于_靜止_狀態(tài)或_勻速直線運動_狀態(tài)，叫作物體處于平衡狀態(tài)。物體在受到幾個力作用時，如果保持處于平衡狀態(tài)，則這幾個力互稱為_平衡力_。2二力平衡的條件：作用在_同一

2、_物體上的兩個力，大小_相等_，方向_相反_，并且作用在_同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。彼此平衡的兩個力合力為_零_。知識點三滑動摩擦力1兩個相互接觸的物體，當它們相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生阻礙相對運動的力，這種力叫作滑動摩擦力。2滑動摩擦力的大小跟_壓力大小_有關(guān)，還跟_接觸面粗糙程度_有關(guān)。_壓力_越大，接觸面越_粗糙_，滑動摩擦力越大。3增大有益摩擦的方法：增大_壓力_，使接觸面粗糙_。減小有害摩擦的方法：減小_壓力_，使接觸面_光滑_。注意：(1)牛頓第二定律：物體的加速度與所受的合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比。(2)牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方

3、向相反、作用在同一直線上。考點題型分類考點一牛頓第一定律慣性命題角度牛頓第一定律例1劉偉同學為了探究“運動和力的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的斜面實驗。中學資料1中小學教案、試題、試卷精品資料(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，劉偉采用的研究問題的方法是。(2)從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況看，圖中小車所受阻力最大。(3)劉偉從實驗推理可知，若水平面絕對光滑，則運動的小車會在水平面上做運動。(4)牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)出牛頓第一定律，它的內(nèi)容是?！舅悸伏c撥】本題考查理想實驗，應(yīng)理解理想實驗的控制變量法，同時體會如何從實驗中

4、得出結(jié)論，以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想?！咀灾鹘獯稹?1)控制變量法(2)甲(3)勻速直線(4)一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)命題角度慣性現(xiàn)象例2下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是()A跳遠運動員助跑一段距離才起跳B蘋果熟了，從樹上落向地面C擲出去的鉛球在空中繼續(xù)向前飛行D上岸后的鴨子，振動翅膀，將水抖掉【思路點撥】物體保持原來的運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫作慣性?！咀灾鹘獯稹緽注意：對慣性的理解有誤(1)誤認為物體運動得越快，慣性越大。衡量物體慣性大小的量度只有質(zhì)量。質(zhì)量越大，慣性越大。慣性大小與物體的運動速度和所處的位置及是否受力無關(guān)。(2)誤認為慣性是一種力，出現(xiàn)“

5、由于受到慣性”由于慣性作用”等錯誤說法。慣性是物體的屬性，不是力。變式訓(xùn)練：1如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動。當小球擺到B點時，小球受到的力突然全部消失，則小球?qū)?A)A在B點保持靜止B沿BC方向運動C沿BD方向運動D沿BE方向運動2公交駕駛員進行駕駛技能比賽時，可通過“一杯水”來考驗駕駛員的行車技術(shù)。將一杯水靜置在公交車的置物臺上(如圖)，司機突然剎車時，杯中水可能發(fā)生的情況是(B)中學資料2中小學教案、試題、試卷精品資料A仍保持水平B將向前溢出C將向后溢出D會溢出，但不能確定溢出方

6、向3大老虎從靜止開始加速追趕小羚羊，快追上時，羚羊突然急轉(zhuǎn)彎逃脫了老虎的捕捉。在此過程中下列說法正確的是(C)A老虎靜止時沒有慣性B老虎加速過程慣性增大C老虎慣性大不易轉(zhuǎn)彎D老虎慣性小不易轉(zhuǎn)彎考點二二力平衡例3如圖所示是手用力F把一木塊靜止壓在墻面上的示意圖，以下受力分析的說法手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力上述表述中正確的是()A只有正確B只有正確C只有正確D只有正確【思路點撥】解決本題的關(guān)鍵是知道作用力與反作用力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。與平衡力的

7、區(qū)別在于，作用力和反作用力作用在不同的物體上，而平衡力作用在同一物體上?！咀灾鹘獯稹緿【解題技巧】變式訓(xùn)練:4某同學站在臺秤上靜止，下列幾對力中，哪一對是平衡力(A)A人的重力與臺秤對人的支持力B人對臺秤的壓力與臺秤對人的支持力C臺秤的重力與臺秤對人的支持力中學資料3中小學教案、試題、試卷精品資料D人的重力與人對臺秤的壓力考點三摩擦力例4將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平向左運動，穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是()A水平向右，3.4NB水平向左，3.4NC水平向左，2.6ND水平向右，2.6N【思路點撥】滑動摩擦力方向與物體相對運動方向相反，木塊相對于小車向右運動，則可得木塊所受摩擦力的方向；正確對彈簧測力計讀數(shù)、靈活應(yīng)用平衡條件是解答摩擦力大小的關(guān)鍵。【自主解答】C注意：對摩擦力的大小和方向判斷有誤(1)誤認為摩擦力的方向與物體運動方向相反：摩擦力的方向總是跟物體相對運動的方向或相對運動的趨勢方向相反，它總是阻礙物體的相對運動，有時是物體運動的阻力，但有時是物體運動的動力。(2)滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，與物體的運動狀態(tài)和接觸面積的大小均無關(guān)；不要誤認為物體的運動速度改變時，物體受到的摩擦力就改變。變式訓(xùn)練：5如圖所示，C是水平地面