2022年人教版高中地理必修二.《傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、名師精編 優(yōu)秀教案4.3-1 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（一）知識與技能1、認(rèn)識傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的主要特點(diǎn)和發(fā)展歷程 2、分析魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢、衰落的主要原因 3、了解其綜合整治措施 4、了解新工業(yè)區(qū)的突出特點(diǎn)及代表性地區(qū)。5、掌握意大利中部和東北部工業(yè)區(qū)、（二）過程與方法美國“ 硅谷” 工業(yè)區(qū)這兩個(gè)新工業(yè)區(qū)的發(fā)展條件。培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力和實(shí)踐能力（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀強(qiáng)化科學(xué)區(qū)位觀念和人地觀念，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)思想二、教學(xué)內(nèi)容分析教材首先簡單介紹了傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的分布、區(qū)位優(yōu)勢、 工業(yè)部門以及在本國乃至世界工業(yè)發(fā)展過程中的作用。并指出 20 世紀(jì) 50 年代以后， 尤其是 70 年代以后

2、， 傳統(tǒng)工業(yè)開始衰落，并經(jīng)歷了長期的改造歷程。然后教材選擇了魯爾區(qū)作為典型案例進(jìn)行了詳細(xì)分析，是對工業(yè)區(qū)位因素的具體化，并為學(xué)習(xí)新工業(yè)區(qū)打下基礎(chǔ)。新興工業(yè)區(qū)以意大利工業(yè)區(qū)為例進(jìn)行了詳細(xì)分析，三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)存在的問題及其綜合整治的途徑2、意大利中部和東北部工業(yè)區(qū)、美國“ 硅谷” 工業(yè)區(qū)兩個(gè)新工業(yè)區(qū)的發(fā)展條件。四、課時(shí)安排 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)過程：（一）課堂導(dǎo)入工業(yè)聯(lián)系導(dǎo)致工業(yè)集聚，從而促使 工業(yè)地域的形成。現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)分工越來越細(xì)，部門越來越復(fù)雜，工藝日益專業(yè)化，自動化，各部 門、各企業(yè)間的聯(lián)系越來越廣泛。這 一切為工業(yè)地域的形成和發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。（二）自主學(xué)習(xí)：

3、1、說出傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的概念及其主要分布地區(qū)2、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)是在什么基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，主要的工業(yè)有哪些3、閱讀案例 3，分析魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢名師精編 優(yōu)秀教案4、試歸納魯爾區(qū)曾經(jīng)衰落的原因5、魯爾區(qū)綜合整治的措施有哪些6、對比魯爾區(qū)分析我國遼中南傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的特點(diǎn)和問題，完成（三）小組討論（8 ）1、魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，衰落的原因及其整治的措施？2、對比魯爾區(qū)分析我國遼中南工業(yè)區(qū)，注意它們之間的異同。（四）展示交流（12 ）P67 活動第 3 題展示時(shí)應(yīng)合理劃分問題，避免一個(gè)人或一個(gè) 小組包攬所有題目，另外，盡量保證機(jī)會均等，每個(gè)小組一節(jié)課就回答一次問題為好，對于特別積極的小組予以表揚(yáng)，但要向其提議把機(jī)

4、會讓給其他還沒有回答問題的小組。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，小組 內(nèi)未能解決的問題基本上都可以得到較好的解決了，還不能解決的， 教師作為精講內(nèi)容進(jìn)行講解，并視情況適當(dāng)延伸問題。（五）當(dāng)堂練習(xí)1關(guān)于德國魯爾區(qū)工業(yè)區(qū)位條件的錯(cuò)誤敘述是（）A優(yōu)質(zhì)的鐵礦 B豐富的煤炭 C充足的水源 D便捷的交通2關(guān)于魯爾區(qū)的正確敘述是（）A被稱為“ 法國工業(yè)的心臟”B位于歐洲中部陸上交通的“ 十字路口”C西歐發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)為它提供了廣闊市場D魯爾 區(qū)的傳統(tǒng)工業(yè)在 20 世紀(jì) 90 年代以后開始衰落3煤炭在能源中地位下降的原因有（）A能源消耗越來越少 B石油、天然氣廣泛使用C煤炭價(jià)格不斷上升 D煤炭儲量接近枯竭4 魯爾區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的具

5、體表現(xiàn)是：發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)；改造煤炭、鋼鐵工業(yè)；新興工業(yè)以中小企業(yè)為主；煤炭和鋼鐵企業(yè)數(shù)量減少，規(guī)模擴(kuò)大（）A B C D第 2 課時(shí)教學(xué)過程（一）課堂導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)【傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)是在豐富的煤鐵資源的基礎(chǔ)上，以煤炭、鋼鐵、機(jī)械、化工、紡織等傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)為主，以大型工業(yè)企業(yè)為核心，逐步發(fā)展起來的工業(yè)地域】。并以德國魯爾工業(yè)區(qū)為例分析了傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的一些特點(diǎn)。（區(qū)位優(yōu)勢、 衰落原因和整治名師精編 優(yōu)秀教案措施）。例如生 產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一、煤炭的能源地位下降的問題，通過調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)來解決。可以新建或引進(jìn)技術(shù)水平高的電子、石油化工等部門的中小企業(yè)。魯爾區(qū)的環(huán)境問題嚴(yán)重，就需要優(yōu)化環(huán)境， 嚴(yán)格

6、控制工業(yè)三廢的排放。受到新技術(shù)革命的沖積，就應(yīng)該發(fā)展科技和教育等這些措施。過渡：隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，科技生產(chǎn)力的提高，傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)歷了誕生、發(fā)展、繁榮、衰落的階段，同時(shí)，一批新興工業(yè)又隨即誕生。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)新興工業(yè)區(qū)。（二）自主學(xué)習(xí)1、閱讀案例 4，分析意大利新工業(yè)區(qū)具有哪些特點(diǎn)，形成條件有哪些？2、比較新工業(yè)區(qū)與傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)，完成下表意大利新工業(yè)區(qū) 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)生產(chǎn)規(guī)模主要工業(yè)部門生產(chǎn)過程資金集中程度工業(yè)分布3、完成 p70 活動題4、閱讀案例 5，分析美國“ 硅谷” 高技術(shù)工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)5、歸納刺激“ 硅谷” 崛起的主要因素6、完成 P73 活動 1、2 （三）小組討論1、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新

7、工業(yè)區(qū)的比較2、課本 P70 活動題3、比較“ 硅谷” 與中關(guān)村的異同并分析中關(guān)村的優(yōu)勢和存在問題（四）展示交流（ 12 ）避免一個(gè)人或一個(gè)小組包攬所有題目，另外， 盡量保證機(jī)會均展示時(shí)應(yīng)合理劃分問題，等，每個(gè)小 組一節(jié)課就回答一次問題為好，對于特別積極的小組予以表揚(yáng)，但要向其提議把機(jī)會讓給其他還沒有回答問題的小組。通過這個(gè)環(huán)節(jié)， 小組內(nèi)未能解決的問題基本上都可以得到較好的解決了，還不能解決的， 教師作為精講內(nèi)容進(jìn)行講解，并視情況適當(dāng)延伸問題。（五）當(dāng)堂練習(xí)1、有關(guān)意大利新興工業(yè)區(qū)的敘述，正確的是( ) A位于該國的西北部B以雇員在 250 人以下的中小企業(yè)為主C以棉紡織工業(yè)為主D工業(yè)和資本主要集中在中心城市2、與傳統(tǒng)工業(yè)相比，高技術(shù)工業(yè)的主要特點(diǎn)是( ) A從業(yè)人員具有高水平的知識和技能B產(chǎn)品更新?lián)Q代的周期較長名師精編 優(yōu)秀教