課題:5、一株紫丁香教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第1頁
課題:5、一株紫丁香教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第2頁
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文檔簡介

1、課題: 5、一株紫丁香教學(xué)共案備注教材分析一株紫丁香,是孩子們的一片心意,是對老師的問候與感激。當(dāng)你正伏案備課的時(shí)候,可曾想到:幾個(gè)小伙伴踮起腳尖走到老師窗前,種下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布滿全株,那就是一張張學(xué)生的笑臉在向你致意。一陣微風(fēng)吹來,伴隨著濃濃的花香,同學(xué)們真誠的愛送進(jìn)了你的心田。讀著這首活潑清新的小詩,我們會(huì)覺得心里很甜很甜。這樣的詩情畫意,在滋潤著我們的心。這熾熱的童心,將激勵(lì)著我們把這綠葉和花香的情意,化成無盡的關(guān)愛送給天真可愛的孩子們。學(xué)情分析這株紫丁香,不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物,更是一首值得老師久久吟誦的師生情意的頌歌。老師是辛勤的園丁,為了學(xué)生的成

2、長,她不知花了多少心血,流了多少汗水,但欣慰的是,學(xué)生們在成長的時(shí)候,沒有忘記老師。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會(huì)師生之間的深厚感情。3.樹立起尊敬老師的心愿。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn):體會(huì)師生之間的深厚感情。教學(xué)準(zhǔn)備歌曲每當(dāng)我走過老師窗前課時(shí)總課時(shí)數(shù)2課時(shí)執(zhí)教課時(shí)第1、2課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程第一 課時(shí)一、聽歌曲引入1.學(xué)生聽歌曲每當(dāng)我走過老師窗前。2.這首歌表達(dá)了學(xué)生對老師的敬愛之情,我們還可以用文字來表達(dá)這種感情。今天我們就一起來學(xué)習(xí)小詩一株紫丁香。二、初讀課文。1.教師范

3、讀課文,學(xué)生聽,要求仔細(xì)聽每個(gè)字的讀音。2.學(xué)生自己讀課文,要求讀準(zhǔn)音。分三步走:(1)把帶拼音的生字讀三遍。(2)課文有幾個(gè)段落,標(biāo)上號碼。(3)讀課文2遍,難讀的地方多讀幾遍。3.教師進(jìn)行自學(xué)檢查。讓學(xué)生認(rèn)讀帶拼音的生字。提醒學(xué)生注意讀音難點(diǎn)。抽學(xué)生讀課文。聽的同學(xué)要注意他有沒有讀準(zhǔn)音。4.學(xué)生基本能準(zhǔn)確朗讀課文的時(shí)候,請他們同桌互相讀、聽??凑l讀得正確又流利。三、出示句子,教學(xué)生字“院、除、牽、困”。1.出示句子。要求學(xué)生讀一讀,按照課文內(nèi)容口頭填一填。我們踮起腳尖兒,走進(jìn)安靜的( )。我們給您唱歌,幫您( )一天的疲倦。我們感謝您時(shí)時(shí)把我們( )。夜深了,星星( )得眨眼。2.教師在練

4、習(xí)紙上范寫這四個(gè)字。強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):(1)院和除的左耳旁兩筆寫成。(2)牽的禿寶蓋在田字格橫中線上面。(3)困里面的木字的捺要改寫成點(diǎn)。3.學(xué)生練習(xí)寫字。第二課時(shí)一、再讀課文,體會(huì)一株紫丁香的含義。1.請五個(gè)同學(xué)朗讀課文。2.學(xué)生認(rèn)真聽,想想一株紫丁香代表了什么。3.學(xué)生發(fā)言。(1)一株紫丁香代表了同學(xué)們對老師的愛。4.教師板書。一株紫丁香代表了同學(xué)們對老師的愛。二、仔細(xì)讀課文的一二自然段,體會(huì)學(xué)生對老師的深深的敬愛之情。 請學(xué)生仔細(xì)讀課文的第一節(jié)和第二節(jié),說說自己從哪些地方感受到同學(xué)們愛老師。1.生:“踮起腳尖兒,走進(jìn)安靜的小院?!闭f明他們不想打擾老師。2.生:“我們把一株紫丁香,栽在老師窗前?!?/p>

5、希望老師看了會(huì)開心。3.生:“老師,老師?!闭f明我們和老師很親熱。4.“就讓它綠色的枝葉,伸近您的窗口,夜夜和您做伴。”是說我們讓紫丁香給老師做伴,希望老師不要孤單。5.“您”說明我們很尊敬老師。朗讀課文的一、二兩段。1.教師:同學(xué)們說得太好了。小朋友們對老師真關(guān)心,想讓老師靜靜地工作,又讓紫丁香去陪伴老師,讓老師感到心里甜甜的。那么這兩節(jié)我們應(yīng)該怎樣來朗讀呢?請同學(xué)們自己先練習(xí)。2.抽同學(xué)朗讀。3.齊讀。三、讀課文的三、四、五自然段,以“紫丁香為老師做了什么”為線索,再體會(huì)同學(xué)們對老師的愛。1.學(xué)生讀三、四、五自然段,填空:詩文寫了紫丁香的(綠葉)、(花兒)和(花香)給老師帶來快樂。2.綠葉

6、給老師做什么?“綠葉在風(fēng)里沙沙,那是我們給您唱歌,幫您消除一天的疲倦。”給“除”組詞。除(去除)(除法)(除掉)“疲倦”的近義詞。疲倦(疲勞)(勞累)朗讀這一段。3.花兒給老師做什么?“滿樹盛開的花兒,那是我們的笑臉,感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。”讀詞語“滿樹盛開”,說明了什么?紫丁香開得很好,像我們充滿朝氣的笑臉?!皰鞝俊钡慕x詞。掛牽(牽掛)(掛念)4.花香為老師做什么?“讓花香飄進(jìn)您的夢里,那夢啊,準(zhǔn)是又香又甜。”“準(zhǔn)”的意思,一定。讀“又香又甜”,什么樣的夢是又香又甜的夢呢?小朋友為什么希望老師做這樣甜蜜的夢?說明同學(xué)們愛老師,了解老師的心意,希望老師快樂。5.教師小節(jié)。四、朗讀全文。五、作業(yè):1.背誦全文。2.寫寫你打算怎么做表示對老師的關(guān)心。板書設(shè)計(jì)5、一株紫丁香教學(xué)反思一株紫丁香這篇課文是一首活潑、清新的小詩,詩中一株紫丁

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