二年級(jí)語(yǔ)文課件《星星新朋友》新編

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)二年級(jí)語(yǔ)文課件星星新朋友新編【篇一】二年級(jí)語(yǔ)文課件星星的新朋友教學(xué)目的：1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字及生字詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)新偏旁“田”。2.能正確、流利地朗讀課文。3.了解幾種人造衛(wèi)星的作用，產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的興趣及熱愛(ài)科學(xué)的情感。能力培養(yǎng)：1.鍛煉學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作能力。重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字及生字詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)新偏旁“田”教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。1.同學(xué)們，今天，我?guī)?lái)了一個(gè)朋友。這是什么?2.“大家猜對(duì)了，我就是天上的一顆星星。”板書(shū)：星星3.練讀“星星”讀準(zhǔn)輕

2、聲。二、聽(tīng)老師示范讀書(shū)。1.聽(tīng)老師示范讀，要求聽(tīng)清字音。2.學(xué)生練讀圈出的生字詞。3.生說(shuō)畫(huà)出的生字詞，老師相繼板書(shū)。三、學(xué)習(xí)生字詞。1.個(gè)別讀，小組讀，同座讀、齊讀。2.去掉拼音，再讀。四、找到有關(guān)生字詞的句子。五、全班交流。六、學(xué)習(xí)一自然段。1.出示星星：小朋友，我生活在哪里?課文的那句話寫(xiě)的?2.出示句子：深藍(lán)色的夜色，群星閃爍。3.說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話。4.出示圖片：欣賞群星閃爍。5.齊讀。6.第一自然段還有一句話?誰(shuí)讀?理解：小星星為什么會(huì)好奇的問(wèn)?7.練讀。8.過(guò)渡，星星都有那些新朋友?9.學(xué)生匯報(bào)，老師板書(shū)。10.電腦演示：欣賞各種衛(wèi)星。七.總結(jié)。板書(shū)：氣象衛(wèi)星通信衛(wèi)星星星的新

3、朋友資衛(wèi)星偵察衛(wèi)星導(dǎo)航衛(wèi)星營(yíng)救衛(wèi)星【篇二】二年級(jí)語(yǔ)文課件星星的新朋友1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)書(shū)寫(xiě)7個(gè)生字。2、正確，流利，有感情地朗讀課文，分角色朗讀。3、明白各種衛(wèi)星的用途。4、激發(fā)孩子探索科學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)孩子愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的品質(zhì)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)目標(biāo)：掌握生字新詞。重點(diǎn)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、出示夜晚群星閃爍的教學(xué)掛圖。問(wèn)：你在夜晚觀察過(guò)星空嗎?說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的星空。2、揭題：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇和星星有關(guān)的課文。板書(shū)課題，生齊讀課題。3、學(xué)生可根據(jù)課題質(zhì)疑。二、初讀課文，識(shí)字。1、自讀課文。2、檢查讀音。3、游戲摘星星。4、分析p 字

4、形。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。1、出示7個(gè)生字，學(xué)生認(rèn)讀，拼出讀音。2、組詞。3、學(xué)生分析p 識(shí)記字形。4、師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。四、作業(yè)。1、朗讀課文。2、書(shū)寫(xiě)生字。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文。教學(xué)目標(biāo)：正確流利有感情的朗讀課文。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解衛(wèi)星的種類(lèi)和用途。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。1、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。2、指名分角色朗讀課文。二、學(xué)習(xí)課文。1、通過(guò)課文的朗讀，你們知道星星的新朋友指的是誰(shuí)嗎?2、從第一自然段中，你明白了什么呢?3、課文寫(xiě)了哪幾種人造衛(wèi)星，它們分別有什么作用呢?請(qǐng)同學(xué)們自由讀第28自然段，它們各有什么用途?4、指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。三、總結(jié)全文。1、齊讀全文。2、人

5、造衛(wèi)星的作用可大了，你想不想知道我們國(guó)家的第一顆衛(wèi)星是什么時(shí)候發(fā)射上空的呢?齊讀學(xué)習(xí)鏈接，聯(lián)系神六。四、作業(yè)。有感情地朗讀課文?！酒慷昙?jí)語(yǔ)文課件星星的新朋友教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入1、課件出示星空?qǐng)D（配有音樂(lè)）：老師這里有一張美麗的圖片，請(qǐng)大家欣賞。你看到了什么?2、教師用繪聲繪色的語(yǔ)言導(dǎo)入：在浩瀚的夜空中，群星閃爍，行星家族在不斷的壯大，你想了解其中的秘密嗎?今天我們學(xué)習(xí)13課星星的新朋友。（學(xué)生讀課題）星星有哪些新朋友，聰明的你們一定會(huì)在認(rèn)真讀書(shū)中找到答案。二、初讀識(shí)字1、自由讀文教師提出讀書(shū)要求：用你喜歡的方式自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀起來(lái)有困難的地方反復(fù)多讀幾遍。（

6、學(xué)生自由讀書(shū)）2、認(rèn)識(shí)生字（課前布置預(yù)習(xí)）請(qǐng)你把圈出的生字借助拼音認(rèn)真讀兩遍，再和同桌互相聽(tīng)讀及時(shí)糾正錯(cuò)誤的讀音。（學(xué)生自學(xué)，教師巡視）3、檢查識(shí)字（1）字音：教師出示本課14個(gè)生字，指名認(rèn)讀，一遍領(lǐng)讀，再開(kāi)火車(chē)讀。讀后指出生字中讀音重點(diǎn)、難點(diǎn)。（2）字形：這些生字中那些是你的老朋友，你怎么認(rèn)識(shí)的?那些是你的新朋友，有什么好辦法記住它?（學(xué)生交流記字方法）（3）字義：認(rèn)讀生字帶出的詞語(yǔ)（本課中的），再口頭擴(kuò)詞。4、檢查讀文老師找?guī)酌瑢W(xué)讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，注意聽(tīng)清字音，句子讀得是否正確。教師質(zhì)疑：星星有哪些新朋友，趕快到書(shū)中找找吧，用你喜歡的符號(hào)畫(huà)出它們得名字。三、感情朗讀教師質(zhì)疑：小星星的新朋友中誰(shuí)給你留下的印象深刻，你最喜歡哪一個(gè)?找到有關(guān)于它的內(nèi)容仔細(xì)讀一讀。（學(xué)生自由讀，讀后把最喜歡的朋友介紹給大家。）根據(jù)學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落。段落一：（課件出示）一顆星星自豪地說(shuō)：我是氣象衛(wèi)星，專(zhuān)管預(yù)報(bào)天氣的。這位朋友用什么語(yǔ)氣介紹自己呢?專(zhuān)管什么意思?這段話帶怎樣讀?（指導(dǎo)朗讀）段落二：（課件出示）另一顆星星神氣地說(shuō)：我叫通信衛(wèi)星，能夠傳送電視、電話、廣播的信號(hào)。2022年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，可以通過(guò)我向世界各地轉(zhuǎn)播。神氣會(huì)是什么樣子，它為什么神氣?用什