五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)可能性例3新人教版ppt

1、第四單元(Yuan)： 可能性可(Ke)能性 例3第一頁，共十頁。一(Yi)、復(fù)習(xí)舊知摸(Mo)出一個(gè)球，摸(Mo)出哪種顏色球的可能性大？為什么？同學(xué)們還記得這個(gè)問題嗎？摸出紅球的可能性大，因?yàn)榭诖屑t球的數(shù)量比藍(lán)球多。第二頁，共十頁。二、探索(Suo)新知我們一起做實(shí)驗(yàn)來(Lai)摸摸看吧！怎么知道盒子里是黃球多還是紅球多呢？我們已經(jīng)知道：盒子中裝有紅、黃兩種顏色的球。第三頁，共十頁。二、探索新(Xin)知小組活動(dòng)： （1）盒子中裝有紅、黃兩(Liang)種顏色的球，每個(gè)小組的盒子里 裝的球都是一樣的。 （2）從中摸出一個(gè)球后再放回去搖勻，重復(fù)20次并記錄下 球的顏色。第四頁，共十頁。二(

2、Er)、探索新知1組2組3組4組5組6組7組8組合計(jì) 次數(shù)顏色小組把各組的數(shù)據(jù)匯總在下面的統(tǒng)計(jì)表里(Li)吧！下面是八個(gè)小組的統(tǒng)計(jì)情況。15165412181516141712382546337認(rèn)真觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？都是摸出 的次數(shù)比 的次數(shù)多。盒子里是 多還是 多呢？ 多。第五頁，共十頁。三、知(Zhi)識(shí)應(yīng)用1. 猜一猜，摸出哪種顏色棋子的可能(Neng)性最大？ 摸出哪種顏色棋子的可能性最小？摸出一個(gè)棋子，可能是什么顏色？摸出一個(gè)棋子,可能是紅色、藍(lán)色或黃色。盒子里紅色棋子最多,所以摸出紅色棋子的可能性最大。盒子里黃色棋子最少,所以摸出黃色棋子的可能性最小。第六頁，共十頁。三、知識(shí)

3、應(yīng)(Ying)用2. 給 涂上紅、藍(lán)兩種顏色，要使(Shi)擲出 紅色朝上的可能性比藍(lán)色大，應(yīng)該怎么涂？ 一共有6個(gè)面。可以5個(gè)面涂紅色，1個(gè)面涂藍(lán)色。 還可以4個(gè)面涂紅色，2個(gè)面涂藍(lán)色。只要紅色面比藍(lán)色面的數(shù)量多就可以。第七頁，共十頁。三、知識(shí)(Shi)應(yīng)用3. 擲(Zhi)一擲(Zhi)。哪面朝上？ 全班每人擲一次。 朝上的有_人。 朝上的有_人。 朝上的可能性大還是 朝上的可能性大？如果全校的人每人擲一次，哪個(gè)面朝上的可能性大？和你的小伙伴一起討論討論。如果有更多的人來擲，結(jié)果會(huì)怎樣呢？第八頁，共十頁。四、布置(Zhi)作業(yè)作(Zuo)業(yè)：第49頁練習(xí)十一，第11題。 第九頁，共十頁。內(nèi)容總(Zong)結(jié)第四單元： 可能性。摸出一個(gè)球，摸出哪種顏色球的可能性大。怎么知道盒子里是黃球多還是紅球多呢。（1）盒子中裝有紅、黃兩種顏色的球，每個(gè)小組的盒子里。裝的球都是一樣的。把各組的數(shù)據(jù)匯總在下面的統(tǒng)計(jì)表里吧。都是摸出 的次數(shù)比 的次數(shù)多。盒子里是 多還是 多呢。盒子里紅色棋子最多,所以摸出紅色棋子的可能性最大。盒子里黃色棋子最少,所以摸出黃色棋子的可能性最