部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精美課件 （完整版）5 玲玲的畫(huà)

1、第1課時(shí)第2課時(shí)5 玲玲的畫(huà)第1課時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？你知道下面兩個(gè)句子的意思嗎？塞翁失馬，焉知非福。失之東隅，收之桑榆。讀一讀玲玲 端詳 一幅畫(huà) 評(píng) 獎(jiǎng) 催促 啪的一聲 弄臟 報(bào)紙 另外 來(lái)不及 懶洋洋 并且 糟糕 肯定 玲玲 端詳 一幅畫(huà) 評(píng) 獎(jiǎng) 催促 啪的一聲 弄臟 報(bào)紙 另外 來(lái)不及 懶洋洋 并且 糟糕 肯定 lnxinfpn jincupznbolnjlnbnzokn字詞識(shí)記幅紙畫(huà)評(píng)獎(jiǎng)寫(xiě)一寫(xiě)辨析：評(píng)秤 報(bào)服 并井報(bào)另拿并及獎(jiǎng)上下結(jié)構(gòu)另拿并幅左右結(jié)構(gòu)評(píng)紙報(bào)畫(huà)半包圍結(jié)構(gòu)及獨(dú)體重點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)部首：結(jié)構(gòu)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：纟左窄右寬。“氏”平撇收筆于豎中線，斜鉤從平撇的中心點(diǎn)起筆。紙左右zh左右左窄右寬

2、。右邊第一筆是橫折鉤，第二筆是長(zhǎng)豎，捺舒展。bo報(bào)扌部首：結(jié)構(gòu)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：獨(dú)體丿第一筆是撇，第二筆橫折折撇一筆寫(xiě)成，捺舒展，在撇與橫中線的交接處起筆。及部首：結(jié)構(gòu)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：j1.沒(méi)精打采的樣子。 （ ）2.整理；整頓。 （ ）3.認(rèn)真仔細(xì)地看。 （ ）4.因?yàn)闀r(shí)間短促，無(wú)法顧及或趕上。 （ ）詞語(yǔ)解釋端詳 收拾 懶洋洋 來(lái)不及 讀課文，思考：本文講了一個(gè)什么故事？作者是按什么順序記敘的？畫(huà)好參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)爸爸啟發(fā)畫(huà)點(diǎn)什么好壞互相轉(zhuǎn)化事情發(fā)展的先后順序畫(huà)被弄臟，傷心地哭畫(huà)只小花狗，畫(huà)更好整體感知畫(huà)好畫(huà)情節(jié)發(fā)展玲玲的心情變化初步理清課文的層次。畫(huà)弄臟畫(huà)花狗得意傷心滿意 找出文中描寫(xiě)玲玲心情發(fā)生變化

3、的語(yǔ)句。玲玲的心情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)有這樣的變化？課文品讀第2課時(shí)玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的我家的一角。精心作畫(huà)畫(huà)名給你怎樣的想象?得意玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的我家的一角。對(duì)畫(huà)作滿意。 就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。突發(fā)意外擬聲詞傷 心 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫(huà)看上去更好了。玲玲滿意地笑了。彌補(bǔ)失誤更有家的溫馨味道悠閑自在玲玲的做法滿意獲得啟示 爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事?！敝行木洌c(diǎn)明主旨。 壞事是水彩筆

4、掉到畫(huà)紙上，把要參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)弄臟了，再畫(huà)一張來(lái)不及。 好事是玲玲在弄臟的地方畫(huà)了一只可愛(ài)的小花狗，使畫(huà)更生動(dòng)、更溫馨了?！皦氖隆笔鞘裁?，“好事”是什么？好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。 遇到事情辦得糟糕的時(shí)候，我們要沉著冷靜，動(dòng)腦筋找到解決問(wèn)題的辦法，這樣事情往往會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。 不能把暫時(shí)沒(méi)做好或不小心做錯(cuò)的事看成壞事，好壞可以轉(zhuǎn)化。說(shuō)一說(shuō)開(kāi)動(dòng)腦筋，讓下面的壞事變成好事。和朋友在家里玩，不小心將水灑了一地趁機(jī)幫媽媽拖地你更喜歡哪一幅？為什么？對(duì)玲玲的爸爸說(shuō)：“_。”對(duì)玲玲說(shuō)：“_?！睂?duì)自己說(shuō)：“_?！鼻榫逞菥殞W(xué)完這篇課文，你想對(duì)玲玲、玲玲的爸爸和自己說(shuō)點(diǎn)什么？

5、玲玲的畫(huà)端詳畫(huà)作畫(huà)弄臟了畫(huà)上小花狗得意傷 心滿意只要肯動(dòng)腦筋壞事能變好事板書(shū)設(shè)計(jì) 課文中玲玲準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)不小心被弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下，玲玲開(kāi)動(dòng)腦筋，將一塊污漬變成了一只小花狗，使畫(huà)平添了幾分家的溫馨。這個(gè)故事告訴我們，只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。課文主題拓展發(fā)散你知道嗎可口可樂(lè)的“前身”竟然是藥品。人類歷史上最早的肥皂是一捧沾滿油脂的炭灰。雞尾酒的面世源于一位酒吧伙計(jì)的失誤。一、將加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。評(píng)論 獲獎(jiǎng) 報(bào)紙 另外 及時(shí) 拿取 并且 等候j_p_b_nj_b_h_ninolnnu課堂練習(xí)二、填空。 1.（ ）的一聲，一支白羽箭射了出去。 2.鐵門（ ）的一聲拉上了。 3.老師把書(shū)（ ）的一聲合上了。嘩嗖啪啪 嗖 嘩朗讀課文。試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個(gè)詞語(yǔ)，講講這個(gè)故事。 提示：這3個(gè)詞語(yǔ)展示了玲玲的情緒變化，講故事時(shí)可以這樣理清思路：第一，玲玲為什么由“得意”變得“傷心”？第二，玲玲為什么又由“傷心”變得“滿意”？弄清其中的原因，圍繞玲玲的情緒變化來(lái)講這個(gè)故事。課后習(xí)題讀下面的句子，再聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。 示例：一次，樹(shù)枝將我身上的新連衣裙掛破了一個(gè)洞。媽媽仔細(xì)觀察