禮貌顯魅力課件文件

1、誠敬謙和 德行天下 緣傾語 第四單元 交往新藝術第七課 友好交往禮為先第一框 禮貌顯魅力第七課 友好交往禮為先第一框 禮貌顯魅力禮貌顯魅力禮貌顯魅力八年級思想品德上冊 4.7.1音河中學 潘芳 古時候有個人，他從洛陽到杭州，因為迷失方向,就向路旁的一位老人問路,他開口直呼:“老頭,到杭州怎么走?還有多少里？”老人見到這人無禮，心中不悅，順口答應到：“到杭州走中間那條路，里程大約七八千丈?！边@人感到很奇怪，大惑不解地問：“老頭兒，你們這里真奇怪，路程講丈而不講里？”老人冷冷的回答：“我們這地方一向講禮（里），因為來了一個不講禮（里）的人之后，就再也不講禮（里）了?！边@人聽了之后，十分羞愧，無言以

2、對?！安恢v里”與“不講禮” 古代有個生意人，走迷了路，遇到一個老人，忙上前問路：“喂，老頭，從這里到蘇州走哪條路？還有多少里？”老人說：“走中間那條路，到蘇州還有七八千丈?！蹦侨似婀值膯枺骸澳銈冞@里為什么不用里，而用丈呢？”老人說：“論里（理），你應該叫我一聲大爺?！边@個小故事告訴我們什么道理？禮貌，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。猜一猜：以下行為是禮貌的表現(xiàn)嗎？為什么？1、在公共場合隨地亂吐痰，亂扔垃圾，不講衛(wèi)生，講粗口話2、在公車上與他人爭搶座位。3、學生見到老師問好4、給同學起外號. 你還能列舉出哪些我們身邊待人有禮和無禮的事例，說說自己的感受。說一說：（看來個人的禮貌

3、是通過日常生活中的小事體現(xiàn)出來，那我們能不能說講禮貌就是一件小事呢？為什么？）C、甲乙的行為分別給自己帶來什么后果？ 甲有禮貌，而乙不懂禮貌甲有教養(yǎng)而乙沒有教養(yǎng) 甲順利實現(xiàn)了自己的目的，而乙因為不懂禮貌，在交往中遭受挫折。A、甲乙兩個學生的行為有什么不同？B、甲乙的不同行為分別給交往對象（售貨員）什么感受？ 一、禮貌是尊重1、禮貌是尊重的具體表現(xiàn) 禮貌，是處理人與人之間關系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。什么是禮貌？ 一個蠻橫無禮的男孩，常常對身邊的人大發(fā)雷霆。一天，父親給了他一包釘子，要他每次“無禮”后在院子的柵欄上釘下一顆釘子。第一天，他釘了37顆釘子。無禮也傷害了自

4、己，他逐漸學會了調節(jié)和自我反思。這時父親建議：“如果能堅持一整天不發(fā)脾氣，就從上面拔下一顆釘子”。經過一段時間，終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親高興地說：“兒子，做得很好?？墒悄憧纯?，釘子留下那么多小孔，柵欄再也不是原來的樣子了?！?當你對別人無禮后，你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下的疤痕，無論你說多少次對不起，那疤痕始終存在?！靶撵`上的疤痕” 隨著中國經濟的發(fā)展，綜合實力的不斷增強，中國在世界上的經濟地位、政治地位有了很大提高。最近不斷有新聞報道，說：“中國人，便后請沖水”，“請安靜”，“請不要隨地吐痰”這種僅以簡體中文標出的警示牌，正在中國人出境游的主要目的地國家法國、德國、日本

5、、泰國、新加坡等地頻現(xiàn)。 而“中國人”成了不文明、粗魯的代名詞。不要以為是這些國家歧視中國人，而確實是我們自己的行為換來的，我們應該深刻反省自己不檢點行為，重視這些警示牌。中國人，請不要世界旅游勝地 只寫給中國人看的提示中國公民，出境旅游，注重禮儀，保持尊嚴。 講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境；衣著得體，請勿喧嘩。 尊老愛幼，助人為樂；女士優(yōu)先，禮貌謙讓。 出行辦事，遵守時間；排隊有序，不越黃線。 文明住宿，不損用品；安靜用餐，請勿浪費。 健康娛樂，有益身心；賭博色情，堅決拒絕。 參觀游覽，遵守規(guī)定；習俗禁忌，切勿冒犯。 遇有疑難，咨詢領館；文明出行，一路平安。 2006年10月2日電 為提高公民文明素質，

6、塑造中國公民良好國際形象，中央文明辦、國家旅游局今天聯(lián)合頒布中國公民出境旅游文明行為指南。 出境旅游文明行為指南二、“謝謝”的魅力 他大發(fā)雷霆，責問服務員：“怎么是變質的牛奶？”服務員很有禮貌地將“變質”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶。她對客人說：“熱奶加檸檬會起反應，您最好分開喝。”客人聽后面露羞愧之色，連聲道歉。 一個顧客來到餐飲店，要了一杯熱奶、一杯檸檬汁。他在熱奶中加進檸檬汁準備飲用，發(fā)現(xiàn)牛奶結了塊?！白?質 的 牛 奶” 我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。1、這個客人為什么感到慚愧？ 他錯怪了服務員，而服務員仍然保

7、持禮貌的語言和良好的服務，正是服務員的微笑使他慚愧。2、對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？幽默一下： 行為不禮貌 老師在給同學們上道德教育課時，發(fā)現(xiàn)學生小毛伏在桌上打盹兒，就叫道：“小毛同學！” 小毛被驚醒了，應道：“到！” 老師：“什么叫行為不禮貌?！?小毛大聲說： 老師：“” “打擾別人休息的行為不禮貌！” 最講禮貌的少數民族-怒族 云南怒江兩岸的怒族同胞，男女老少待人都十分和藹可親。 在路上，怒族上不論遇到熟人還是陌生人，都主動讓路，并低聲問好?？腿诉M家時，全家起立鞠躬。客人坐下后才依輩而坐。給客人遞煙、遞茶、敬酒時，他們都是躬身雙手捧上，面帶笑容?？腿宿o行時，全家起立，再三鞠躬，最后還要把客人

8、一直送到寨邊的大路上。 在待人接物中，語言有明顯的高下、美丑之別，它所產生的心理效應也有天壤之別。1、語言文明 說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；談吐文雅，不說粗話臟語；與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。 文明用語能使交往和諧，為人際關系增色。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融。 “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。那么，我們在說話時要注意什么(禮貌用語的要求)？見面語的表達如：感謝語的表達如：道歉語的表達如：告別語的表達如：禮貌用語大搜索：早上好、下午好、您好、很高興認識您、請多指教、請多關照謝謝、勞駕了、讓您費心了、實在過意不去、拜托了、麻煩

9、您對不起、請原諒、很抱歉、請多包涵再見、歡迎再來、祝您一路順風、請再來 我國是禮儀之邦，有固定表示謙虛、恭敬的禮貌用語。如下用語可能有的不太適合我們使用，但我們可加以借鑒，提醒我們注意在不同場合使用得體的禮貌用語。初次見面客人到來探望別人中途先走請人批評請人幫助麻煩別人許久不見等待客人起身作別請人別送請人指點托人辦事求人諒解勞駕久仰失陪指教打擾光臨拜訪拜托告辭包涵久違恭候賜教留步 態(tài)度親和，能使我們增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內容。如果我們態(tài)度真誠、待人和氣，就會給對方一種親切感、受尊重感，會拉近彼此之間的距離，對方自然也會以同樣的方式回應我們。在社會群體中，如果大家都具備這種謙恭、和氣

10、的態(tài)度，就會增進人們的友誼和團結，使我們感到溫暖、愉快。2、態(tài)度親和對交往的幫助？二、態(tài) 度 親 和 舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。它能反映我們高雅的氣質，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。我們做到內在真心誠意、外在彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。文明禮貌要通過端莊的舉止來體現(xiàn)，注意舉止的規(guī)范是我們進行社會交往的基本要求。 詩經說：“謙謙君子，賜我百朋?！?、舉止端莊的意義是什么？本課復習：一、禮貌是尊重 禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)二、謝謝的魅力 1、語言文明 2、態(tài)度親和 3、舉止端莊第七課 友好交往禮為先 第一框 禮貌顯魅力一、禮貌是尊重1、禮貌是尊重的具體表現(xiàn)2、禮貌是文明

11、的體現(xiàn)二、禮貌的魅力1、語言文明的魅力2、態(tài)度親和的魅力3、舉止端莊的魅力 “禮貌無須花費一文而贏得一切”，只要人人講禮貌，我們的世界必將更加美好、燦爛！結 束 語 找一找，說一說，在我們青少年身上還存在哪些不禮貌的現(xiàn)象？（語言、態(tài)度、舉止）板書設計禮貌顯魅力禮貌是什么有禮貌的表是尊重是文明語言文明態(tài)度親和舉止端莊現(xiàn) 值得肯定的地方需要改進的地方如何改進我的語言我的態(tài)度我的行為給自己打分:做一個文明的中國人、做個新世紀的有禮少年根據文明禮貌的要求，通過語言、態(tài)度、舉止等方面反思自己在與人交往中的表現(xiàn)，看看有哪些地方需要改進，并制定具體的改進方案。（見P82）我的語言： 改進方法：我的態(tài)度：改進方法：我的衣著：改進方法：我的動作：改進方法：板書設計中國公民國內旅游常見不文明行為1、隨處拋丟垃圾、廢棄物，隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共環(huán)境；2、在非吸煙區(qū)吸煙，打噴嚏不掩口鼻，危害他人健康；3、坐公交車、乘電梯、購物、買票、參觀、就餐時爭搶擁擠、插隊加塞，不謙讓老幼病殘孕；4、在公共交通工具、賓館飯店、劇場影院等公共場所高聲接打電話、猜拳行令、喧嘩吵鬧；5、在景觀文物、服務設施上亂刻亂劃，踩踏禁行綠地，攀爬摘折