組織行為學(xué)隨堂練習(xí)答案-華南理工-2014

1、1被稱為研究組織內(nèi)部人的行為的里程碑是( )。吉爾布雷斯出版的?管理心理學(xué)? D.泰羅的?科學(xué)管理原理? 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：2. 面談法屬于組織行為學(xué)研究方法的( )。A觀察法 B調(diào)查法 C實(shí)驗(yàn)法 D測(cè)驗(yàn)法 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：3. 組織行為學(xué)的特點(diǎn)有( )。A邊緣性 B綜合性 C兩重性 D多層次性 E實(shí)用性 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCE問(wèn)題解析：4. 組織行為學(xué)研究的層次有( )。A個(gè)體 B群體 C組織 D集體 E環(huán)境 答題：

2、 A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCE問(wèn)題解析：5. 組織行為學(xué)的兩重性來(lái)自于( )。A管理的兩重性 B人的兩重性 C組織的兩重性 D多學(xué)科性 E多層次性 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABD問(wèn)題解析：6. 組織行為學(xué)的理論根底有：( )。 A心理學(xué) B社會(huì)學(xué) C人類(lèi)學(xué) D政治學(xué) E生物學(xué) 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCDE問(wèn)題解析：7. 科學(xué)的研究方法應(yīng)遵循的原那么是

3、( )。A研究程序的公開(kāi)性 B收集資料的客觀性 C分析方法的系統(tǒng)性 D觀察與實(shí)驗(yàn)條件的可控性 E所得結(jié)論的再現(xiàn)性 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCDE問(wèn)題解析：8. 行為測(cè)量量表有( )。A名稱量表 B等級(jí)量表 C等距量表 D比率量表 E等值量表 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCD問(wèn)題解析：9. 在行為研究中，對(duì)變量處理的方式有( )。A置之不顧 B隨機(jī)化和不加控制 C保持衡定 D匹配 E規(guī)定特定的標(biāo)準(zhǔn)和范疇 答題： A. B. C.

4、D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCDE問(wèn)題解析：10. 組織行為學(xué)的研究方法包括( )A 調(diào)查法 B面談法 C實(shí)驗(yàn)法 D個(gè)案研究法 E觀察法 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ACDE11. 理論認(rèn)為 A人生來(lái)就是懶惰的B人們天生的目標(biāo)就是跟組織的目標(biāo)背道而馳C人們具有非理性的感情，不能自我約束D社交是人們行為的根本鼓勵(lì)因素逃避責(zé)任，缺乏進(jìn)取心，不是人的天性 答題： A. B. C. D. E. F.HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案

5、：ABC第二章1. 提出需要層次論的是( )。A梅奧 B馬斯洛 C赫茲伯格 D泰羅 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：2. 雙因素理論的提出者是( )。A馬斯洛 B赫茲伯格 C麥克利蘭 D波特 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：3. 表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)員工，讓他們參與管理，給他們提供培訓(xùn)時(shí)機(jī)，能滿足員工的( )。A尊重需要 B交往需要 C平安需要 D生理需要 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：A問(wèn)題解析：4. 以下各項(xiàng)表述正確的選項(xiàng)是 ( ) A保健因素和鼓勵(lì)因素通常都與工作條件和工作環(huán)境有關(guān)B保健因素和鼓勵(lì)因素通常都與工作內(nèi)容和工作本

6、身有關(guān)C保健因素通常與工作條件和工作環(huán)境有關(guān)，而鼓勵(lì)因素與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)D保健因素通常與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)，而鼓勵(lì)因素與工作條件和工作環(huán)境有關(guān) 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：C問(wèn)題解析：5. 赫茲伯格認(rèn)為，鼓勵(lì)員工的關(guān)鍵在于( )。A提供應(yīng)員工更高的工作報(bào)酬B加強(qiáng)對(duì)員工的監(jiān)視和控制C設(shè)計(jì)出一種能讓員工感到工作本身就是鼓勵(lì)的工作任務(wù)D創(chuàng)造良好的工作條件 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：C問(wèn)題解析：6. 不僅提出需要層次的“滿足上升趨勢(shì)，而且也指出“挫折倒退趨勢(shì)的理論是哪一種 ( )A需要層次論 B成就需要論CERG理論 D雙因素理論 答題： A. B

7、. C. D. 已提交參考答案：C問(wèn)題解析：7. 麥克利蘭的研究說(shuō)明，對(duì)主管人員而言，比擬不強(qiáng)烈的需要是( )。A 成就需要 B 權(quán)力需要C 社交需要 D 平安需要 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：D問(wèn)題解析：8. 以期望理論為根底的波特勞勒模型說(shuō)明：職務(wù)工作中的實(shí)際成績(jī)( )。A主要取決于所作的努力B主要取決于一個(gè)人做該項(xiàng)工作的能力(知識(shí)和技能)C主要取決于一個(gè)人對(duì)所做工作的理解力(對(duì)目標(biāo)、所要求的活動(dòng)以及任務(wù)的其他要素的理解程度)D在很大程度上受所作的努力的影響 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：D問(wèn)題解析：9. 內(nèi)容型鼓勵(lì)理論包括( )，過(guò)程型鼓勵(lì)理論包括(

8、 )。A期望理論、公平理論B需要層次論、雙因素理論、鼓勵(lì)需要理論CX理論、Y理論D挫折理論、歸因理論、強(qiáng)化理論 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：A問(wèn)題解析：10. 如果職工A認(rèn)為和職工B相比，自己報(bào)酬偏低，根據(jù)公平理論，A會(huì)采取以下哪種行為( )。A增加自己的投入 B減少自己的投入C努力增加B的報(bào)酬 D使B減少投入 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B11. 當(dāng)某種行為出現(xiàn)后，給予某種帶有強(qiáng)制性、威脅性的不利后果，以期減少這種行為出現(xiàn)的可能性或消除該行為，這種強(qiáng)化方式是A懲罰 B正強(qiáng)化 C自然消退 D消極強(qiáng)化 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：A問(wèn)題

9、解析：12. 通過(guò)不予理睬來(lái)減弱某種不良行為的強(qiáng)化方式是 。A懲罰 B正強(qiáng)化 C自然消退 D消極強(qiáng)化 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：C問(wèn)題解析：13. 臨時(shí)檢查衛(wèi)生、學(xué)生抽查考試，都屬于什么樣的強(qiáng)化方式 A固定比例的強(qiáng)化 B可變比例的強(qiáng)化 C可變間隔的強(qiáng)化 D固定間隔的強(qiáng)化 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：C問(wèn)題解析：14. 某公司年終進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，發(fā)給受獎(jiǎng)員工每人一臺(tái)電風(fēng)扇，結(jié)果許多員工很不滿意，認(rèn)為公司花錢(qián)給他們賣(mài)了個(gè)沒(méi)用又占地方的東西。造成這種現(xiàn)象的原因是 。A公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)罰清楚 B獎(jiǎng)勵(lì)不夠及時(shí)C公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)人所需、形式多變 D員工太挑剔 答題： A.

10、 B. C. D. 已提交參考答案：C問(wèn)題解析：15. 某人患有先天性心臟病，不宜參加劇烈的運(yùn)動(dòng)工程，但他卻想成為以名長(zhǎng)跑運(yùn)發(fā)動(dòng)，想而不得，他很苦惱，他這種挫折感源于 。A個(gè)人對(duì)環(huán)境了解程度不夠 B個(gè)人本身能力有限C個(gè)人過(guò)于狂妄，目標(biāo)太高 D個(gè)人思維不靈活 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：16. 提出期望理論的是美國(guó)心理學(xué)家。A馬斯洛 B麥克利蘭 C赫茲伯格 D弗隆姆 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：D問(wèn)題解析：17. 需要層次論的內(nèi)容有：( )。A生理需要、平安需要、友愛(ài)和歸屬需要B尊重需要C自我實(shí)現(xiàn)的需要 D工作和工作條件的需要E文藝、文化娛樂(lè)生

11、活的需要 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABC問(wèn)題解析：18. 根據(jù)奧德弗的ERG理論，員工的相互關(guān)系需要主要包括( )。A社交需要 B自我實(shí)現(xiàn)需要 C平安需要 D人際關(guān)系和諧的需要E相互尊重的需要 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交）參考答案：ACDE問(wèn)題解析：19. 麥克利蘭的成就需要理論理論認(rèn)為人的根本需要有( )。A成就需要 B生存需要 C平安需要 D權(quán)力需要 E社交需要 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交）參考答案：ADE問(wèn)題解析：20. 過(guò)程型鼓勵(lì)理論主要有哪幾種( )。A赫

12、茲伯格的雙因素理論 B弗羅姆的期望理論C麥克利蘭的成就需要理論 D亞當(dāng)斯的公平理論E斯金納的強(qiáng)化理論 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：BD21. 根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論，以下因素中屬于鼓勵(lì)因素的有( )。A工作本身的特點(diǎn) B責(zé)任感 C提升和開(kāi)展 D工作的物理?xiàng)l件E上司的賞識(shí) 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCE問(wèn)題解析：22. 鼓勵(lì)理論可劃分為哪幾大類(lèi)( )。A內(nèi)容型鼓勵(lì)理論 B過(guò)程型鼓勵(lì)理論 C改造型鼓勵(lì)理論 D強(qiáng)化理論 E需求層次論 答題

13、： A. B. C. D. E. F.（已提交）參考答案：ABC問(wèn)題解析：23. 以下制度中屬于采用固定間隔強(qiáng)化方法的有( )。A計(jì)件工資 B計(jì)時(shí)工資 C計(jì)件超產(chǎn)獎(jiǎng) D月度獎(jiǎng) E年終分紅 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交）參考答案：BDE問(wèn)題解析：24. 以下做法中，屬于消退強(qiáng)化方法的有( )。A員工出現(xiàn)失誤時(shí)，給以記過(guò)處分 B對(duì)愛(ài)打小報(bào)告者采取冷漠態(tài)度，使之因自討沒(méi)趣而放棄這種不良行為C員工表現(xiàn)出色時(shí)，給他發(fā)獎(jiǎng)金 D對(duì)請(qǐng)客送禮者，關(guān)門(mén)拒之E對(duì)喜歡奉承拍馬屁者，冷臉相待 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交）參考答案：BDE問(wèn)題解析：25. 在我國(guó)，員工產(chǎn)生不公

14、平感的客觀原因主要有()。A獎(jiǎng)勵(lì)分配制度的不完善 B情感偏向C領(lǐng)導(dǎo)者的管理素質(zhì)較差 D社會(huì)上的不正之風(fēng)E人事管理制度的不合理 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交）參考答案：ACDE問(wèn)題解析：26. 具有普遍意義的鼓勵(lì)方式有( )。A思想政治工作 B獎(jiǎng)勵(lì) C積極強(qiáng)化 D工作內(nèi)容豐富化 E職工參加管理 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABDE問(wèn)題解析：27. 麥克利蘭的研究說(shuō)明，對(duì)主管人員而言，比擬不強(qiáng)烈的需要是( )。A. 成就需要 B. 權(quán)力需要 C.社交需要 D. 平安需要 答題： A. B. C. D

15、. 已提交參考答案：D第三四章1. 一個(gè)人經(jīng)常出現(xiàn)的、比擬穩(wěn)定的心理傾向性和非傾向性特征的總和是( )。A氣質(zhì) B個(gè)性 C能力 D性格 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：2. 決定人的心理活動(dòng)動(dòng)力特征的是()。A氣質(zhì) B能力 C個(gè)性 D性格 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：A問(wèn)題解析：3. 弗洛依德認(rèn)為個(gè)性中不受社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)約束的局部是()A自我 B本我 C超我 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：4. 老心理分析論的代表人物是( )。A榮格 B阿德勒 C麥迪 D弗洛依德 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：D問(wèn)題解

16、析：5. 具有高水平的專(zhuān)長(zhǎng)，善于在活動(dòng)中進(jìn)展創(chuàng)造性思維，引發(fā)靈感，活動(dòng)成果突出而優(yōu)異的人屬于()。A能力低下 B一般能力 C天才 D才能 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：C問(wèn)題解析：6. 明確目的，自覺(jué)支配行動(dòng)的性格屬于()。A理智型 B情緒型 C意志型 D中間型 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：C問(wèn)題解析：7. 通過(guò)社會(huì)知覺(jué)獲得個(gè)體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大為他的整體行為特征，這種知覺(jué)屬于( )A知覺(jué)防御 B暈輪效應(yīng) C首因效應(yīng) D定型效應(yīng) 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：8. 由組織正式文件明文規(guī)定的、群體成員有固定的編

17、制，有規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)，有明確的職責(zé)和分工的群體屬于( )。A非正式群體 B正式群體 C小群體 D參照群體 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：9. 工作比擬單純，不需要復(fù)雜的知識(shí)和技能，完成一項(xiàng)工作需要大家的配合，或從事連鎖性的工作，( )可能到達(dá)最高的工作績(jī)效。A同質(zhì)群體 B異質(zhì)群體 C混合群體 D簡(jiǎn)單群體 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：A問(wèn)題解析：10. 完成復(fù)雜工作，需要有創(chuàng)造力的工作，或在作出決策太快可能產(chǎn)生不利后果時(shí)，( )將會(huì)到達(dá)最高的工作績(jī)效。A同質(zhì)群體 B異質(zhì)群體 C混合群體 D簡(jiǎn)單群體 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案

18、：B11. 任務(wù)角色和維護(hù)角色多的群體屬于( )。A人際群體 B團(tuán)隊(duì)集體 C無(wú)序群體 D任務(wù)群體 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：12. 任務(wù)角色多而維護(hù)角色少的群體屬于( )。A人際群體 B團(tuán)隊(duì)集體 C無(wú)序群體 D任務(wù)群體 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：D問(wèn)題解析：13. 在緊急情況下或與公司利益關(guān)系重大的問(wèn)題上，沖突的處理方式是( )。A強(qiáng)制 B開(kāi)誠(chéng)合作 C妥協(xié) D回避 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：A問(wèn)題解析：14. 目標(biāo)很重要，但不值得和對(duì)方鬧翻或當(dāng)對(duì)方權(quán)力與自己相當(dāng)時(shí)，處理沖突的方式是( )A強(qiáng)制 B開(kāi)誠(chéng)合作 C妥協(xié) D

19、回避 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：C問(wèn)題解析：15. 影響人的行為的因素有()。A個(gè)人主觀內(nèi)在因素 B心理因素 C客觀外在環(huán)境因素 D生理因素 E人群團(tuán)體因素 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：AC問(wèn)題解析：16. 人的行為特征有()。A自發(fā)的 B有原因的 C有目的的 D持久性的 E可改變的 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCDE問(wèn)題解析：17. 個(gè)性的特點(diǎn)是( )。A社會(huì)性 B組合性 C獨(dú)特性 D穩(wěn)定性 E傾向性 答題： A

20、. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCDE問(wèn)題解析：18. 影響個(gè)性的因素主要有()A先天遺傳因素 B家庭 C后天社會(huì)環(huán)境因素 D文化傳統(tǒng) E社會(huì)階級(jí)和階層 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：AC問(wèn)題解析：19. 特質(zhì)論的代表人物有( )。A阿爾波特 B榮格 C艾森克 D卡特爾 E弗洛依德 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ACD問(wèn)題解析：20. 希波克拉底劃分的氣質(zhì)類(lèi)型有( )。A多血質(zhì)

21、 B粘液質(zhì) C膽汁質(zhì) D黑膽汁 E抑郁質(zhì) 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCE21. 氣質(zhì)差異主要應(yīng)用于()。A人機(jī)關(guān)系 B人際關(guān)系 C思想教育 D人員選拔 E行為預(yù)測(cè) 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCDE問(wèn)題解析：22. 氣質(zhì)差異的應(yīng)用應(yīng)遵循的原那么是()。A氣質(zhì)絕對(duì)原那么 B氣質(zhì)互補(bǔ)原那么 C氣質(zhì)合理安排原那么 D氣質(zhì)開(kāi)展原那么 E閾值原那么 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已

22、提交參考答案：ABD問(wèn)題解析：23. 按何種心理機(jī)制占優(yōu)勢(shì)來(lái)劃分，可把性格分為( )。A理智型 B內(nèi)傾型 C情緒型 D意志型 E中間型 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ACDE問(wèn)題解析：24. 斯布蘭格按何種生活方式最有價(jià)值，把性格分為( )。A理性型 B政治型和審美型 C社會(huì)型 D宗教型 E經(jīng)濟(jì)型 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCDE問(wèn)題解析：25. 社會(huì)知覺(jué)主要包括( )。A對(duì)人知覺(jué) B人際知覺(jué) C角色知覺(jué) D因果關(guān)系知覺(jué) E自我知覺(jué) 答

23、題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCD問(wèn)題解析：26. 知覺(jué)偏差主要表現(xiàn)有()。A知覺(jué)防御 B暈輪效應(yīng) C首因效應(yīng) D近因效應(yīng) E定型效應(yīng) 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCDE問(wèn)題解析：27. 當(dāng)出現(xiàn)認(rèn)知不協(xié)調(diào)時(shí)，認(rèn)知主體消除不協(xié)調(diào)的方法有()。A改變行為 B改變態(tài)度 C引進(jìn)新的認(rèn)知元素 D不予理睬 E重新進(jìn)展角色定位 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABC問(wèn)題解析：2

24、8. 一個(gè)人在組織內(nèi)的職業(yè)生涯變動(dòng)，一般是向()。A縱向變動(dòng) B橫向變動(dòng) C核心變動(dòng) D水平變動(dòng) E外圍變動(dòng) 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABC問(wèn)題解析：29. 人們?cè)谌后w中可以獲得的需要和滿足有( )。A平安需要 B情感需要 C尊重和認(rèn)同需要 D完成任務(wù)的需要 E實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的需要 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCD問(wèn)題解析：30. 同質(zhì)構(gòu)造的群體到達(dá)最高工作效率的條件是 。A工作比擬單純不需要復(fù)雜的知識(shí)和技能 B完成復(fù)雜的工作C一個(gè)工

25、作群體的成員從事連鎖性的工作 D完成一項(xiàng)工作需要大家密切配合E需要有創(chuàng)造力的工作 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ACD31. 異質(zhì)構(gòu)造群體到達(dá)最高工作效率的條件是 。A工作比擬單純不需要復(fù)雜的知識(shí)和技能 B完成復(fù)雜的工作C完成一項(xiàng)工作需要大家密切配合 D當(dāng)作出抉擇太快可能產(chǎn)生不利后果時(shí)E需要有創(chuàng)造力的工作 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：BDE問(wèn)題解析：32. 群體典型的角色有 。A自我為中心者 B尋求認(rèn)可者 C任務(wù)角色 D折衷者 E維護(hù)角色 答

26、題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ACE問(wèn)題解析：33. 自我為中心角色包括 。A阻礙者 B尋求認(rèn)可者 C支配者 D逃避者 E監(jiān)視者 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCD問(wèn)題解析：34. 任務(wù)角色包括 。 A建議者 B信息加工者 C總結(jié)者 D支配者 E評(píng)價(jià)者 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCE問(wèn)題解析：35. 維護(hù)角色者包括 。 A鼓勵(lì)者 B支配者 C協(xié)調(diào)者 D折衷者

27、E監(jiān)視者 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ACDE問(wèn)題解析：36. 群體決策的方式有 。 A缺少反響 B信息評(píng)價(jià)者 C少數(shù)原那么 D多數(shù)原那么 E完全一致原那么 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCDE問(wèn)題解析：37. 按人際關(guān)系的構(gòu)造分，人際關(guān)系的類(lèi)型有 。 A經(jīng)濟(jì)關(guān)系 B親緣關(guān)系 C政治關(guān)系 D法律關(guān)系 E倫理關(guān)系 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ACDE問(wèn)題解析：38

28、. 按人際關(guān)系形成的紐帶分，人際關(guān)系的類(lèi)型有 。 A親緣關(guān)系 B夫妻關(guān)系 C地緣關(guān)系 D老鄉(xiāng)關(guān)系 E業(yè)緣關(guān)系 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ACE問(wèn)題解析：39. 人際關(guān)系的功能有 。 A產(chǎn)生合力 B形成互補(bǔ) C鼓勵(lì)功能 D聯(lián)絡(luò)感情 E交流信息 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCDE問(wèn)題解析：40. 人際關(guān)系確立的條件有 。 A人 B人際交往 C人際接觸 D社會(huì)環(huán)境 E人際的需要 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javas

29、cript:void(0) 已提交參考答案：ACE41. 人際關(guān)系的開(kāi)展動(dòng)力有 。 A人的生產(chǎn) B物質(zhì)生產(chǎn) C精神生產(chǎn) D階級(jí)斗爭(zhēng) E社會(huì)活動(dòng) 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABC問(wèn)題解析：42. 人際關(guān)系的開(kāi)展趨勢(shì)是 。A社會(huì)性增強(qiáng)，自然性減弱 B自主性增強(qiáng)，依附性減弱 C平等性增強(qiáng)，等級(jí)性減弱 D開(kāi)放性增強(qiáng)，封閉性減弱 E合作性增強(qiáng)，分散性減弱 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCDE問(wèn)題解析：43. 人際交往的原那么 。 A互利原那么 B

30、平等原那么 C信用原那么 D相容原那么 E自主原那么 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABCD問(wèn)題解析：44. 沖突的來(lái)源 。 A溝通因素 B構(gòu)造因素 C角色沖突 D個(gè)人行為因素 E目標(biāo)因素 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABD問(wèn)題解析：45. 解決或減少?zèng)_突的策略有 。 A設(shè)置超級(jí)目標(biāo) B采取行政手段 C拖延與和平共處 D設(shè)置綜合領(lǐng)導(dǎo) E委任態(tài)度開(kāi)明的領(lǐng)導(dǎo)者 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0

31、) 已提交參考答案：AB問(wèn)題解析：46. 引起沖突的策略有。 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABC第五章1. 組織行為學(xué)研究的對(duì)象是： A、 人在管理活動(dòng)中運(yùn)用的手段和技術(shù)等； B、 人的一般行為規(guī)律性； C、 人在管理活動(dòng)中應(yīng)遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)等； D、 組織的管理準(zhǔn)那么、管理標(biāo)準(zhǔn)和管理手段的根本問(wèn)題； E、 組織中人的行為的規(guī)律性； 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：E問(wèn)題解析：2. 以下哪些不屬于組織 A、 家庭； B、 宗教協(xié)會(huì)； C、 紅十字會(huì)； D、 奧運(yùn)會(huì)自愿者組織； E、 某風(fēng)景旅游點(diǎn)的從多游

32、客； 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：E問(wèn)題解析：3. 以下說(shuō)法哪個(gè)是不正確的 A、 根據(jù)行為主體的不同，組織行為可以區(qū)分為個(gè)體行為、群體行為、領(lǐng)導(dǎo)行為、組織行為、組織變革等； B、 組織根據(jù)其設(shè)立的宗旨不同可分為經(jīng)濟(jì)組織、政治組織、軍事組織、文化組織、宗教組織等； C、 組織就是由兩個(gè)或兩以上的人組成的； D、 組織內(nèi)的成員之間存在明確的分工和有機(jī)的聯(lián)系構(gòu)造； E、 一定的組織具有一定的共同目標(biāo)； 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：A問(wèn)題解析：4. 被稱為研究組織內(nèi)容人的行為的里程碑是 A、1949年在美國(guó)芝加哥召開(kāi)的科學(xué)討論會(huì)； B、霍桑試驗(yàn)； C、1914年

33、利蓮。吉爾布雷斯出版的?管理心理學(xué)?； D、泰羅的?科學(xué)管理原理?； 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：5. 面談法屬于組織行為學(xué)研究方法的 A、 觀察法； B、調(diào)查法； C、實(shí)驗(yàn)法； D、測(cè)驗(yàn)法； 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：6. 一個(gè)人經(jīng)常出現(xiàn)的、比擬穩(wěn)定的心理傾向性和非傾向性特征的總和是： A、 氣質(zhì)； B、個(gè)性； C、能力； D、性格； 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：7. 決定人的心理活動(dòng)動(dòng)力特征的是： A、 氣質(zhì)； B、能力； C、個(gè)性； D、性格； 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案

34、：C問(wèn)題解析：8. 以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是： A、 個(gè)性特征是在人的個(gè)性構(gòu)造中比擬穩(wěn)定的成分，具體包括氣質(zhì)、能力和性格； B、 個(gè)性的獨(dú)特性是指每個(gè)人的個(gè)性的獨(dú)一無(wú)二性； C、 個(gè)性的穩(wěn)定性是相對(duì)的，并非一成不變的； D、 個(gè)體個(gè)性的不同局部中，能力和氣質(zhì)比擬容易發(fā)生變化，而性格相對(duì)較難發(fā)生變化； E、 構(gòu)成個(gè)性的心理特點(diǎn)是相互影響、相互作用、相互依存的； 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：D問(wèn)題解析：9. 以下說(shuō)法是不正確的選項(xiàng)是： A、 氣質(zhì)類(lèi)型不是絕對(duì)的； B、 氣質(zhì)類(lèi)型有優(yōu)劣之分； C、 當(dāng)一項(xiàng)工作要求承當(dāng)者具有靈敏快速的反響時(shí)，多血質(zhì)的人較適宜； D、 氣質(zhì)影響活動(dòng)的效

35、率，工作性質(zhì)和個(gè)體氣質(zhì)具有匹配性； E、 不同氣質(zhì)的公務(wù)員對(duì)批評(píng)、壓力、獎(jiǎng)罰的反響方式是不同的； 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：10. 順利掌握和運(yùn)用前人所積累的知識(shí)和技能的能力是： A、 概括能力； B、管理能力； C、再造性能力； D、操作能力； E、創(chuàng)造性能力； 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：C11. 能力是個(gè)體順利完成某種活動(dòng)所必備的心理特征，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是： A、 能力是順利完成某種活動(dòng)的客觀條件； B、 能力是完成活動(dòng)的必要條件； C、 只要認(rèn)真執(zhí)行，能力對(duì)活動(dòng)的完成速度和質(zhì)量并不影響； D、 一個(gè)人的能力大小和他所掌握的知識(shí)多

36、少不相關(guān)的； 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：12. 具有高水平的專(zhuān)長(zhǎng)，關(guān)于在活動(dòng)中進(jìn)展創(chuàng)造性思維，引發(fā)靈感，活動(dòng)成果突出而優(yōu)異的人屬于： A、 能力低下； B、一般能力； C、天才； D、才能； 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：C問(wèn)題解析：13. 某服刑人員剛來(lái)監(jiān)獄時(shí)表現(xiàn)很不好，后經(jīng)過(guò)教育改造得到了很大轉(zhuǎn)變，但個(gè)別監(jiān)獄警察仍然認(rèn)為該服刑人員表現(xiàn)是假的，好不到哪兒去。請(qǐng)問(wèn)這是哪類(lèi)偏見(jiàn)在起作用？( ) A、近因效應(yīng) B、刻板印象 C、首因效應(yīng) D、自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：14. 某人在一段時(shí)間里常常感到

37、情緒低落，興趣減退，對(duì)前途悲觀失望，總是提不起精神來(lái)。根據(jù)這些表現(xiàn)可判斷該人的情緒是( ) A、抑郁 B、焦慮 C、自卑 D、壓抑 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：A問(wèn)題解析：15. 不屬于個(gè)性心理特征的是 。 A、能力 B、氣質(zhì) C、性格 D、智商 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：D問(wèn)題解析：16. 當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺(jué)的做出一樣的行為，這一心理現(xiàn)象稱作 。 A、刻板印象 B、社會(huì)吸引 C、從眾 D、服從 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：C問(wèn)題解析：17. 氣質(zhì)類(lèi)型( ) A、有好好壞 B、都是好的 C、都是壞的 D、無(wú)好

38、壞之分 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：D問(wèn)題解析：18. 人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為 A、喝酒 B、吃大量的東西 C、壓抑負(fù)性的情緒 D、和朋友傾訴 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：D問(wèn)題解析：19. 氣質(zhì)類(lèi)型為 的人，承受外界刺激的能力較低，所以容易在不良因素的刺激下產(chǎn)生心理障礙或心身疾病，如神經(jīng)衰弱、抑郁癥或胃潰瘍等。 A、多血質(zhì) B、膽汁質(zhì) C、黏液質(zhì) D、抑郁質(zhì) 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：D問(wèn)題解析：20. “以德報(bào)怨說(shuō)的是人際交往中的 。 A、尊重原那么 B、保持原那么 C、互利原那么 D、寬容原那么 答題： A. B

39、. C. D. 已提交參考答案：D第六章1. B(已提交)2. C(已提交)3. A(已提交)4. B(已提交)5. C(已提交)6. C(已提交)7. A(已提交)8. C(已提交)9. B(已提交)10. D(已提交)11. B(已提交)11. B(已提交)12. B(已提交)13. C(已提交)14. C(已提交)15. C(已提交)16. A(已提交)17. B(已提交)18. A(已提交)19. A(已提交)20. B(已提交)第七章1. T(已提交)2. F(已提交)3. T(已提交)4. T(已提交)5. F(已提交)6. T(已提交)7. F(已提交)8. F(已提交)9. T

40、(已提交)10. F(已提交)11. T(已提交)11. T(已提交)12. F(已提交)13. T(已提交)14. T(已提交)15. T(已提交)16. F(已提交)17. F(已提交)18. F(已提交)19. T(已提交)20. T(已提交)第八章1. ABCD(已提交)2. ABC(已提交)3. ABCD(已提交)4. ABCE(已提交)5. ABCD(已提交)6. ABCD(已提交)7. ABCD(已提交)8. ABCDE(已提交)9. ACD(已提交)10. BCD(已提交)11. ABCD(已提交)11. ABCD(已提交)12. ABCD(已提交)13. AB(已提交)14.

41、 AC(已提交)15. ACD(已提交)16. ABCD(已提交)17. ABC(已提交)18. ABCD(已提交)19. ABC(已提交)20. ABCD(已提交)第九章1. 管理方格圖中，典型的領(lǐng)導(dǎo)方式有( )。A貧乏型 B任務(wù)第一型 C俱樂(lè)部型 D團(tuán)隊(duì)式 E中間型 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：D問(wèn)題解析：2. “途徑目標(biāo)理論是( )提出的.A菲德勒 B豪斯 C布萊克 D耶頓 E沙特爾 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：3. 管理系統(tǒng)理論是由( )提出的。A菲德勒 B豪斯 C利克特 D布萊克 E沙特爾 答題： A. B. C. D. 已提交參考

42、答案：C問(wèn)題解析：4. 斯托迪爾指出領(lǐng)導(dǎo)可以按( )分成不同的類(lèi)型。A生理特性 B社會(huì)背景 C智力和個(gè)性 D與工作相關(guān)的特性 E社會(huì)特性 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交）參考答案：ACDE問(wèn)題解析：5. 能力是( )的綜合表達(dá)。A性格 B知識(shí) C體力 D智慧 E見(jiàn)解 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：BD問(wèn)題解析：6. 領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)流理論是( )提出的A勒溫 B坦南鮑母 C利克特 D施密特 E沙特爾 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：B

43、D問(wèn)題解析：7. 鮑莫爾認(rèn)為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具有的條件是( )。A合作精神 B決策能力 C領(lǐng)導(dǎo)能力 D敢于創(chuàng)新 E尊重他人 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交）參考答案：ABDE問(wèn)題解析：8. 概括起來(lái)，我國(guó)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)應(yīng)當(dāng)包括( )。A政治素質(zhì) B知識(shí)素質(zhì) C協(xié)調(diào)素質(zhì) D能力素質(zhì) E身心素質(zhì) 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交）參考答案：ABDE問(wèn)題解析：9. 勒溫認(rèn)為存在著( )的領(lǐng)導(dǎo)工作方式。A專(zhuān)制方式 B協(xié)商方式 C民主方式 D獨(dú)立方式 E放任自流方式 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交）參考答案：ACE問(wèn)題解析：10. 菲德勒提出對(duì)一

44、個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的工作最起影響作用的是( )A職位權(quán)力 B任務(wù)構(gòu)造 C上下級(jí)的關(guān)系 D個(gè)性構(gòu)造 E環(huán)境構(gòu)造 答題： A. B. C. D. HYPERLINK javascript:void(0) 已提交參考答案：ABC11. 途徑目標(biāo)理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)方式有( )。A專(zhuān)制型 B支持型 C參與型D指導(dǎo)型 E以成就為目標(biāo) 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交）參考答案：BCDE問(wèn)題解析：12. 領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)模式(領(lǐng)導(dǎo)參與理論)提出了選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的原那么是( )。A信息的原那么 B承受性原那么 C沖突的原那么 D合理的原那么 E目標(biāo)適宜的原那么 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交）參

45、考答案：ABCDE問(wèn)題解析：13. 大型組織擁有的成員一般在多少人左右 ( )。 A330人 B301000人 C100045000人 D 45000人以上 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：C問(wèn)題解析：14. 帕森斯是從哪個(gè)角度來(lái)劃分組織類(lèi)型的 ( )。 A 社會(huì)功能 B成員受益程度 C對(duì)成員的控制方式 D成員人數(shù) 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：A問(wèn)題解析：15. 要幫助領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織的一切“變化做出有效管理的設(shè)計(jì)理論是( )。 A 分化整合組織構(gòu)造 B工程組織設(shè)計(jì) C 距陣式組織設(shè)計(jì) D自由型組織構(gòu)造 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：D問(wèn)題解析

46、：16. 下面哪一個(gè)不是組織的根本要素 ( ) A 人際關(guān)系 B協(xié)作愿望 C 共同目標(biāo) D信息溝通 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：A問(wèn)題解析：17. “熵能測(cè)量環(huán)境的什么特性 ( ) A穩(wěn)定性 B有序性 C復(fù)雜性 D不確定性？ 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：B問(wèn)題解析：18. 一個(gè)造紙廠的商業(yè)環(huán)境最能反響組織環(huán)境的哪一特性 ( ) A. 穩(wěn)定性 B. 有序性 C.復(fù)雜性 D.不確定性 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：A問(wèn)題解析：19. 不能用現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)和程序解決所遇到的問(wèn)題，而需要專(zhuān)業(yè)管理人員對(duì)環(huán)境有深入的洞察力和豐富的知識(shí)。這類(lèi)環(huán)境是( )

47、。 A.簡(jiǎn)單靜態(tài)環(huán)境 B.復(fù)雜靜態(tài)環(huán)境 C.簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)環(huán)境 D.復(fù)雜動(dòng)態(tài)環(huán)境？ 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：D問(wèn)題解析：20. 管理方格圖中，典型的領(lǐng)導(dǎo)方式有(ABCDE ) A.貧乏型 B. 任務(wù)第一型 C.俱樂(lè)部型 D. 團(tuán)隊(duì)式 E.中國(guó)型 答題： A. B. C. D. E. F.（已提交）參考答案：ABCDE21. 大型組織擁有的成員一般在多少人左右 ( )。A. 330人 B. 301000人 C. 100045000人 D. 45000人以上 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：C問(wèn)題解析：22. 帕森斯是從哪個(gè)角度來(lái)劃分組織類(lèi)型的 ( )。A.社會(huì)功能 B. 成員受益程度 C. 對(duì)成員的控制方式 D. 成員人數(shù) 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：A問(wèn)題解析：23. 要幫助領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織的一切“變化做出有效管理的設(shè)計(jì)理論是( )。 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：D問(wèn)題解析：24. 下面哪一個(gè)不是組織的根本要素 ( ) 答題： A. B. C. D. 已提交參考答案：A問(wèn)題解析：25