第26課-灰椋鳥

1、徐秀娟作者簡介 徐秀娟（19641987），出身于養(yǎng)鶴世家，從小跟隨父母馴養(yǎng)丹頂鶴。1986年，徐秀娟大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)了一名馴鶴員，她愛鶴如命，整天為鶴而忙碌。1987年9月16日，飼養(yǎng)場里的一只丹頂鶴飛散，她為尋找這只丹頂鶴，不顧自然環(huán)境的惡劣，在夜色籠罩中尋找時，不慎陷入沼澤地，獻出了年僅23歲的年輕命據(jù)說那年清明，一群丹頂鶴行將橫空北上時，在徐秀娟墓前久久盤旋 徐秀娟的事跡傳出以后，為了歌頌、懷念秀娟事跡，藝術(shù)家們創(chuàng)作了歌曲一個真實的故事、舞蹈鶴與魂等一些文藝作品?；议ｘB一文，是她在鹽城自然保護區(qū)工作期間寫的。26.灰椋鳥（這是一篇記事寫景的散文。）自讀要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句

2、子多讀幾遍。2、手中拿筆，把你認為難讀的字詞或句子做上記號 3、讀后標(biāo)出自然段序號。4、思考：課文主要寫了什么？Shn tn hui q lng jin杉 毯 槐 棲 棱 澗生字詞： 水杉 絨地毯 刺槐林 棲息 撲棱棱 深澗 讀準(zhǔn)字音灰椋鳥 傾訴 壯觀 呼朋引伴橢圓形 喧鬧 棲息 排空而至洋槐樹 規(guī)模 偶然 郁郁蔥蔥 lin tu xun q 排空而至 浩浩蕩蕩 翩翩起舞 呼朋引伴 嘰嘰啾啾 情不自禁多音字詞語：翹首應(yīng)和 我翹首期盼“六一”快點到來，因為那天我要為同學(xué)們表演精彩的節(jié) 目。郁郁蔥蔥：形容樹木長得很好、非常茂盛。翹首遙望：抬頭看遠方的意思。排空而至：排本是推開的意思。本課指許多鳥兒

3、從空中迅速飛落下來，很有氣勢。浩浩蕩蕩：原指水勢大，泛指廣闊或壯大的氣勢。棲息：休息。安眠：睡覺。翩翩起舞：輕輕地跳舞。呼朋引伴：呼喚自己的朋友或伙伴。喧鬧：形容非常吵鬧嘈雜。情不自禁：控制不住自己的感情。 第一段（第一自然段），寫“我”決定去林場看看一看灰椋鳥。第二段（第二至五自然段），寫“我”觀賞到的灰椋鳥歸林的壯觀場面。第三段（第六自然段），寫“我”在回來路上的感想，點明文章中心。段落結(jié)構(gòu) 灰椋鳥：又叫高梁頭、假畫眉、竹雀。屬雀形目，椋鳥科。繁殖在我國東北、內(nèi)蒙古、華北、青海及山東一帶?；议ｘB體長約21厘米。通體主要為灰褐色，頭部上黑而兩側(cè)白，尾部亦白色，嘴和腳橙紅色。常結(jié)群棲息于樹上，

4、或旋翔于空中。整群飛動，有如波狀。小組合作學(xué)習(xí),把課文分段并概括大意。第一段（1-2）：寫“我”和同伴來到林場，準(zhǔn)備觀看灰椋鳥歸來。 第二段（3-5）：寫灰椋鳥歸林時的壯觀景象。 第三段（6）：寫“我”歸來時的感想。 同學(xué)們默讀第一段，思考：一開始，“我”對灰椋鳥是什么態(tài)度？畫出文中相關(guān)的句子，讀一讀。 “我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠遠望去黑乎乎的，有什么好看的呢？” 灰椋鳥(尖尖的嘴)，(灰灰的背)，遠遠望去(黑乎乎的)，有什么好看的呢 ？有什么好看的呢？（好漂亮的鳥呀，值得一看。）灰椋鳥(尖尖的嘴)，(灰灰的背)，遠遠望去(黑乎乎的)，有什么好看的呢 ？（反問）換一種說法：灰椋鳥(尖

5、尖的嘴)，(灰灰的背)，遠遠望去(黑乎乎的)，沒有什么好看的?？墒且粋€偶然的機會，我看了關(guān)于灰椋鳥的電視錄像，就再也忍不住了，決定親自去看一看。我決定思考一下：作者到底在電視錄像里看到了什么？ 繼續(xù)讀第一至二自然段，解決以下兩個問題。是什么原因使“我”改變了對灰椋 鳥的看法？ “我”和同伴準(zhǔn)備在什么地方觀看灰 椋鳥歸來的情景？ 一天下午，我和同伴來到了林場。下了車，輕輕走進林內(nèi)。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨(rn)地毯，走在上面軟綿綿（min min）的。我們選好觀察的位置，便在那兒等候灰椋鳥歸來。（華麗珍貴。） 周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形

6、成了鮮明的對比。同伴忽然喊道：“灰椋鳥！”我翹（qio）首遙望西南方向，果然有許多黑點向這邊移動灰椋鳥開始歸林了。（茂密蔥翠的樣子。）寫出了急切的心情。 一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐（c hui）林。 沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。排空而至（指鳥群） 它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。 浩浩蕩蕩 它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊 它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。

7、 （形容歸林的灰椋鳥多而有氣勢。） 一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。 好壯觀的場面?。≡S多鳥排滿天空飛來。寫出了場面的壯觀。形容此時歸林的灰椋鳥多而有氣勢。 先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和（h），邊飛邊鳴，很快找到自己棲(q)息的處(ch)所，與熟悉的伙伴會合。如果你們就是一只只灰椋鳥，你會和同伴說:“ 。” 如果你們

8、就是灰椋鳥媽媽，你會喊：“ ?！睅煟号笥?，我在這兒哪，快來，快來!生： !師：哎，寶貝！這兒有個大蟲子呢！快來嘗嘗生： 先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合。 一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。 沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴

9、和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合。看到的想象的聽到的 夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。 天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱（ln）地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！ 形容舞姿輕盈。是因為晚霞映照的。安穩(wěn)地睡覺。（比喻） 樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。 山間流水的深溝。（比喻）這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不

10、怎么會這樣熱鬧？這被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。 這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，是在慶祝自己的節(jié)日,不然不會這樣熱鬧。不能控制自己的感情。這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？這被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。（反問）這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？換另一種說法：這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？不然不會這樣熱鬧。 我被這 的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。喧鬧而又熱烈 在回來的路上，我想：鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。沒有林場工人的

11、辛苦勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？（哪里是作者的感想？） 在回來的路上，我想：鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。沒有林場工人的辛苦勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？ 沒有林場工人的辛苦勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？（反問）我來換一換： 沒有林場工人的辛苦勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我不知道去哪里觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面。鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。 總結(jié)全文 點明中心 沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？ 鳥的人

12、像徐秀娟這樣愛鳥護仙鶴姑娘:徐秀娟鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。 課文描寫了灰椋鳥歸林時的壯觀景象，表達了作者對鳥兒的喜愛和對林場工人辛勤勞動的敬仰之情。3.讀讀下面的句子，說說這兩個帶點的詞能不能調(diào)換，為什么？（1）我們選好觀察位置，便在那兒等候灰椋鳥歸來。（2）沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？答：不能調(diào)換，調(diào)換了就用詞不準(zhǔn)確了。4.讀讀下面的句子，體會分號的用法。 先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合。分句之間是并列關(guān)系，所以用分號。5.你最喜歡課文中哪些寫鳥的句子？先抄下來，再說說為什么喜歡？（1）它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。 這句話用了數(shù)字和生動的詞語寫出了大批的灰椋鳥在天空中飛行的壯觀場面。（2）先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和（h），邊飛邊鳴，很快找到自己棲(q)息的處(ch)所，與熟悉的伙伴會