大學章句(精確版)

1、大學章句序大學之書，古是大學教人之法也。蓋自天降生民，則既莫不與之仁義禮智之性矣。然其氣質(zhì)之稟或不能齊，是以不能皆有以知其性之所有而全之也。一有聰明睿智能盡其性者出於其間，則天必命之以為億兆之君師，使之治而教之，以復其性。此伏羲、神農(nóng)、黃帝、堯、舜所以繼天立極，而司徒之職、典樂之官所由設也。三代之隆，其法寖備，然後王宮、國都以及閭巷，莫不有學。人生八歲，則自王公以下，止於庶人之子弟，皆入小學，而教之以灑掃、應對、進退之節(jié)，禮樂、射御、書數(shù)之文。及其十有五年，則自天子之元子、眾子，以至公、卿、大夫、元士之適子，與凡民之俊秀，皆入大學，而教之以窮理、正心、修己、治人之道。此又學校之教、大小之節(jié)所由

2、分也。夫以學校之教，其廣如此，教之之術，其次第節(jié)目之詳又如此，而其所以為教，則又皆本之人君躬行心得之餘，不待求之民生日用彝倫之外，是以當世之人無不學，其學焉者，無不有以知其性分之所固有，職分之所當為，而各俛焉以盡其力。此古昔盛時所以治隆於【1頁】上俗美于下，而非後世之所能及也！及周之衰，賢聖之君不作，學校之政不修，教化陵夷，風俗頹敗，時則有若孔子之聖，而不得君師之位以行其政教，於是獨取先王之法，誦而傳之，以詔後世。若曲禮、少儀、內(nèi)則、弟子職諸篇，固小學之支流餘裔，而此篇者，則因小學之成功以著大學之明法，外有以極其規(guī)模之大，而內(nèi)有以盡其節(jié)目之詳者也。三千之徒，蓋莫不聞其說，而曾氏之傳獨得其宗，於

3、是作為傳義，以發(fā)其意。及孟子沒而其傳泯焉，則其書雖存，而知者鮮矣！自是以來，俗儒記誦詞章之習，其功倍於小學而無用；異端虛無寂滅之教，其高過於大學而無實。其他權謀術數(shù)，一切以就功名之說，與夫百家眾技之流，所以惑世誣民、充塞仁義者，又紛然雜出其間。使其君子不幸而不聞大道之要，其小人不幸而不得蒙至治之澤，晦盲否塞，反復沈痼，以及五季之衰，而壞亂極矣！天運循環(huán)，無往不復。宋德隆盛，治教休明。於是河南程氏兩夫子出，而有以接夫孟氏之傳，實始尊信此篇而表章之，既又為之次其簡編，發(fā)其歸趣，然後古者大學教人之法、聖經(jīng)賢傳之指，粲然復明於世。雖以熹之不敏，亦幸私淑而與有聞焉。顧其為書猶頗放失，是以忘其固陋，采而輯

4、之，間亦竊附己意，補其闕略，以俟後之君子。極知僭踰，無所逃罪，然於國家化民成俗之意、學者修己治人之方，則未必無小補云。淳熙乙酉二月甲子，新【1頁】安朱熹序?！?5頁】大學章句大，舊音泰，今讀如字。子程子曰：“大學，孔氏之遺書，而初學入德是門也?！膘督窨梢姽湃藶閷W次第者，獨賴此篇之存，而論、孟次之。學者必由是而學焉，則庶乎其不差矣。大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。程子曰：“親，當作新。”O(jiān)大學者，大人之學也。明，明之也。明德者，人之所得乎天，而虛靈不昧，以具眾理而應萬事者也。但為氣稟所拘，人欲所蔽，則有時而昏；然其本體之明，則有未嘗熄者。故學者當因其所發(fā)而遂明之，以復其初也。新者，革其舊

5、之謂也，言既自明其德，又當推以及人，使之亦有以去其舊染之污也。止者，必至於是而不遷之意。至善，則事理當然之極也。言明明德、新民，皆當止於至善之地而不遷。蓋必其有以盡復天理之極，而無一毫人欲之私也。此三者，大學之綱領也。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安能後能慮，慮而後能得。後，與後同，後放此。O止者，所當止之地，即至善之所在也。知之，則志有定向。靜，謂心不妄動。安，謂所處而安。慮，謂處事精詳。得謂得其所止。物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。明德為本，新民為末。知止為始，能得為終。本始所先，末終所後。此結上文兩【16頁】節(jié)之意。古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲

6、齊其家者，先脩其身；欲脩其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。治，平聲，後放此。O明明德於天下者，使天下之人皆有以明其明德也。心者，身之所主也。誠，實也。意者，心之所發(fā)也。實其心之所發(fā)，欲其一於善而無自欺也。致，推極也。知，猶識也。推極吾之知識，欲其所知無不盡也。格，至也。物，猶事也。窮至事物之理，欲其極處無不到也。此八者，大學之條目也。物格而後知致，知致而後意誠，意誠而後心正，心正而後身脩，身脩而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。治，去聲，後放此。O物格者，物理之極處無不到也。知至者，吾心之所知無不盡也。知既盡，則意可得而實矣，意既實，則心可得而正矣。

7、脩身以上，明明德之事也。齊家以下，新民之事也。物格知至，則知所止矣。意誠以下，則皆得所止之序也。自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本。壹是，一切也。正心以上，皆所以修身也。齊家以下，則舉此而錯之耳。其本亂而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！本，謂身也。所厚，謂家也。此兩節(jié)結上文兩結之意。右經(jīng)一章，蓋孔子之言，而曾子述之。凡二百五字。其傳十章，則曾子之意而門人記之也。舊本頗有錯簡，今因程子所定，而更考經(jīng)文，別為次序如左。凡千五百四十六字。O凡傳文，雜引經(jīng)傳，若無統(tǒng)紀，然文理接續(xù)，血脈貫通，深淺始終，至為精密。熟讀詳味，久當見之，今不盡【17頁】釋也?？嫡a曰：“克明德?！笨嫡a，周書?？?/p>

8、，能也。大甲曰：“顧諟天之明命?！贝?，讀作泰。諟，古是字。O大甲，商書。顧，謂常目在之也。諟，猶此也，或曰審也。天之明命，即天之所以與我，而我之所以為得者也。常目在之，則無時不明矣。帝典曰：“克明峻德。峻,書作俊。O帝典，堯典，虞書峻，大也。皆自明也。結所引書，皆言自明己德之意。右傳之首章。釋明明德。此通下三章至止於信，舊本誤在沒世不忘之下。湯之盤銘曰：“茍日新，日日新，又日新?！北P，沐浴之盤也。銘，名其器以自警之辭也。茍，誠也。湯以人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。故銘其盤，言誠能一日有以滌其舊染之污而自新，則當因其已新者，而日日新之，又日新之，不可略有間斷也?？嫡a曰：“作新民?！惫闹?/p>

9、之之謂作。言振起其自新之民也。詩曰：“周雖舊邦，其明惟新。詩大雅文王之篇。言周國雖舊，止於文王，能新其德以及於民，而始受天命也。是故君子無所不用其極。自新、新民，皆欲止於至善也。右傳之二章。釋新民。詩云：“邦畿千里，惟民所止。詩商頌玄鳥之篇。邦畿，王者之都也。止，居也，言物各有所當止之處也。詩云：“緡蠻黃鳥，止於丘隅?！弊釉唬骸办吨?，止其所止，可以人而不入鳥乎！”緡,詩作綿。O詩小雅綿蠻之篇。緡蠻，鳥聲。丘隅，岑蔚之處。子曰以下，孔子說詩之辭。言【18頁】人當知所當止之處也。詩云：“穆穆文王，於緝熙敬止！”為人君，止於仁；為人臣，止於敬；為人子，止於孝；為人父，止於慈；與國人交，止於信。於緝之

10、於，音烏。O詩文王之篇。穆穆，深遠之意。於歎美辭。緝，繼續(xù)也。熙，光明也。敬止，言其無不敬而安所止也。引此而言聖人之止，無非至善。五者乃其目之大者。學者於此，究其精微之蘊，而又推類以盡其餘，則於天下之事，皆有以知其所止而無疑矣。詩云：“瞻彼淇澳，菉竹猗猗。有斐君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮喧兮。有斐君子，終不可諠兮！”如切如磋者，道學也。如琢如磨者，自修也。瑟兮僩兮者，恂慄也。赫兮喧兮者，威儀也。有斐君子，終不可諠兮者，道盛德至善，民之不能忘也。澳，於六反。菉，詩作綠。猗，葉韻，音阿。僩，下版反。喧，詩作咺；諠，詩作諼，並況晚反。恂，鄭氏讀作峻。O詩衛(wèi)風淇澳之篇。淇，水名。澳，隈也。

11、猗猗，美盛貌。興也。斐，文貌。切以刀鋸，琢以椎鑿，皆裁物使成形質(zhì)也。磋以鑢鐋,磨以沙石，皆治物使其滑澤也。治骨角者，既切而復磋之。治玉石者，既琢而復磨之。皆言其治之有緒，而益致其精也。瑟，嚴密之貌。僩，武毅之貌。赫喧，宣著盛大之貌。儀，可象也。引詩而釋之，以明明明德者之止於至善。道學、自修，言其所以得之之由。恂慄，威儀，言其德容表裏之盛。卒乃指其實而歎美之也。詩云：“於戲，前王不忘！”君子賢其賢而親其親，小人樂其樂而利其利，此以沒世不忘也。於戲，音嗚呼。樂，音洛。O詩周頌烈文【頁】之篇。於戲，歎辭。前王，謂文、武也。君子，謂其後賢後王。小人，謂後民也。此言前王所以新民者止於至善，能使天下後世無

12、一物不得其所，所以既沒世而人思慕之，愈久而不忘也。此兩節(jié)詠歎淫泆，其味深長，當熟玩之。右傳之三章。釋止於至善。此章內(nèi)自引淇澳詩以下，舊本誤在誠意章下。子曰：“聽訟，吾猶人也，必也使無訟乎！”無情者不得盡其辭。大畏民志，此謂知本。猶人，不異于人也。情，實也。引夫子之言，而言聖人能使無實之人不敢盡其虛誕之辭。蓋我之明德既明，自然有以畏服民之心志，故訟不待聽而自無也。觀於此言，可以知本末之先後矣。右傳之四章。釋本末。此章舊本誤在止於信之下。此謂知本。程子曰：“衍文也?！贝酥^知之至也。此句之上別有闕文，此特其結語耳。右傳之五章。蓋釋格物、致知之義，而今亡矣。此章舊本通下章，誤在經(jīng)文之下。閒嘗竊取程子之

13、意以補之曰：“所謂致知在格物者，言言欲致吾之知，在即物而窮其理也。蓋人心之靈莫不有知，而天下之物莫不有理，惟於理有未窮，故其知有不盡也。是以大學始教，必始學者即凡天下之物，莫不因其已知之理而益窮之，以求至乎其極。至於用力之久，而一旦豁然貫通焉，則眾物表裏精粗無不到，而吾心之全體大用無不明矣。此謂物格，此謂知之至也。”所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨也！惡，好，上字皆去聲。謙，讀為慊，苦劫反。O誠其意者，自脩之首也。毋者，禁止之辭。自欺云者，知為【20頁】善以去惡，而心之所發(fā)有未實也。慊，快也，足也。獨者，人所不知而己所獨知之地也。言欲自脩者知為善以去其惡，

14、則當實用其力，而禁止其自欺。使其惡惡則如惡惡臭，好善則如好好色，皆務決去，而求必得之，以自快足於己，不可徒茍且以徇外而為人也。然其實與不實，蓋有他人所不及知而己獨知之者，故必謹之於此以審其幾焉。小人閒居為不善，無所不至，見君子而後厭然，掩其不善，而著其善。人之視己，如見其肺肝然，則何益矣。此謂誠於中，形於外，故君子必慎其獨也。閒，音閑。厭，鄭氏讀為魘。O閒居，獨處也。厭然，消沮閉藏之貌。此言小人陰為不善，而陽欲掩之，則是非不知善之當為與惡之當去也，但不能實用其力以至此耳。然欲掩其惡而卒不可掩，欲詐為善而卒不可詐，則亦何益之有哉！此君子所以重以為戒，而必謹其獨也。曾子曰：“十目所視，十手所指，其

15、嚴乎！”引此以明上文之意。言雖幽獨之中，而其善惡之不可掩如此，可畏之甚也。富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必誠其意。胖，步丹反。O胖，安舒也。言富則能潤屋矣，德則能潤身矣，故心無愧怍，則廣大寬平，而體常舒泰，德之潤身者然也。蓋善之實於中而形於外者如此，故又言此以結之。右傳之六章。釋誠意。經(jīng)曰：“欲誠其意，先致其知?！庇衷唬骸爸炼笠庹\?！鄙w心體之明有所未盡，則其所發(fā)必有不能實用其力，而茍焉以自欺者。然或已明而不謹乎此，則其所明又非己有，而無以為近德之基。故此章之指，必承上章而通考之，然後有以見其用力之始終，其序不可亂而功不可闕如此云。所謂修身在正其心者：身有所忿懥，則不得其正；有所恐懼，則不

16、得其正；有所好樂，則不得其正；有所憂患，則不得其正。程子曰：“身有之身，當作心。”忿，弗粉反。懥，敕值反。好、樂，並去聲。O忿懥，怒也。蓋是四者，皆心之用，而人所不能無者。然一有之而不能察，則欲動情勝，而其用之所行，或不能不失其正矣。心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。心有不存，則無以檢其身，是以君子必察乎此而敬以直之，然後此心常存而身無不脩也。此謂脩身在正其心。右傳之七章。釋正心、脩身。此亦承上章以起下章。蓋意誠則真無惡而實有善矣，所以能存是心以檢其身。然或但知誠意，而不能密察此心之存否，則又無以直內(nèi)而脩身也。O自此以下，並以舊文為正。所謂齊其家在脩其身者：人之其所親愛而辟焉，之其所

17、賤惡而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣！辟，讀為僻。惡而之惡、敖、好，並去聲。O人，謂眾人。之，猶於也。辟，猶偏也。五者，在人本有當然之則，然常人之情惟其所向而不加審焉，則必陷於一偏而身不脩矣。故諺有之曰：“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。諺，音彥。碩，葉韻，時若反。O諺，俗語也。溺愛者不明，貪得者無厭，是則偏之為害，而家之所以不齊也。此謂身不脩不可以齊其家?！?2頁】右傳之八章。釋脩身齊家。所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家而成教於國：孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以使眾也。弟，去聲。長，

18、上聲。O身脩，則家可教矣；孝、弟、慈，所以脩身而教於家者也；然而國之所以事君、事長、使眾之道，不外乎此。此所以家齊於上，而教成於下也。康誥曰“如保赤子”，心誠求之，雖不中，不遠矣。未有學養(yǎng)子而後嫁者也！中，去聲。O此引書而釋之，又明立教之本不假強為，在識其端而推廣之耳。一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓；一仁貪戾，一國作亂；其極如此。此謂一言僨事，一人定國。僨，音奮。O人，謂君也。極，發(fā)動所由也。僨，覆敗也。此言教成於國之效。堯、舜帥天下以仁，而民從之；桀、紂帥天下以暴，而民從之；其所令反其所好，而民不從。是故君子有諸己而後求諸人，無諸己而後非諸人。所藏乎身不恕，而能喻諸人者，未之有也。好，去

19、聲。O此又承上文一人定國而言。有善於己，然後可以責人之善；無惡於己，然後可以正人之惡。皆推己以及人，所謂恕也。不如是，則所令反其所好，而民不從矣。喻，曉也。故治國在齊其家。通結上文。詩云：“桃之夭夭，其葉蓁蓁；之子于歸，宜其家人。宜其家人，而後可以教國人。夭，平聲。蓁,音臻。O詩周南召南之篇。夭夭，少好貌。蓁蓁，美盛貌。興也。之子，猶言是子，此指女子出嫁者而言也。婦人謂嫁曰歸。宜，猶善也。詩云：“宜兄宜弟?！币诵忠说?，而後可以教國人?！卷摗吭娦⊙呸な捴?。詩云：“其儀不忒，正是四國?！逼錇楦缸有值茏惴?而后民法之也。詩，曹風鸤鳩之篇。忒，差也。此謂治國在齊齊家。此三引詩皆以詠歎上文之事，而又解

20、結之如此。其味深長，最宜潛玩。右第九章。釋齊家、治國。所謂平天下在治其國者：上老老而民興孝，上長長而民興弟，上恤孤而民不倍，是以君子有絜矩之道也。長，上聲。弟，去聲。倍與背同。絜，胡結反。O老老，所謂老吾老也。興，謂有所感發(fā)而興起也。孤者，幼而無父之稱。絜，度也。矩，所以為方也。言此三者，上行下效，捷於影響，所謂家齊而國治也。亦可以見人心之所同，而不可使有一夫之不獲矣。是以君子必當因其所同，推以度物，使彼我之間各得分願，則上下四旁均齊方正，而天下平矣。所惡於上，毋以使下；所惡於下，毋以事上；所惡於前，毋以先後；所惡於後，毋以從前；所惡於右，毋以交於左；所惡於左，毋以交於右：此之謂絜矩之道。惡、

21、先，並去聲。O此覆解上文“絜矩”二字之義。如不欲上之無禮於我，則必以此度下之心，而亦不敢以此無禮使之。不欲下之不忠於我，則必以此度上之心，而亦不敢以此不忠事之。至於前後左右，無不皆然，則身之所處，上下四旁，長短廣狹，彼此如一，而無不方矣。彼同有是心而興起焉者，又豈有一夫之不獲哉？所操者約，而所及者廣，此平天下之要道也。故章內(nèi)之意，皆自此而推之。詩云：“樂只君子，民之父母。”民之所好好之，民之所惡惡之，此之謂【24頁】民之父母。樂，音洛。只，音紙。好、惡，皆去聲，下並同。O詩小雅南山有臺之篇。只，語助辭。言能絜矩而以民心為己心，則是愛民如子，而民愛之如父母矣。詩云：“節(jié)彼南山，維石巌巌。赫赫師尹

22、，民具爾瞻?！庇袊卟豢梢圆簧?，辟，則為天下僇矣。節(jié)，讀為截。辟，讀為僻。僇與戮同。O詩小雅節(jié)南山之篇。節(jié)，截然高大貌。師尹，周太師尹氏也。具，俱也。辟，偏也。言在上者人所瞻仰，不可不謹。若不能絜矩而好惡徇與一己之偏，則身弒國亡，為天下之大戮矣。詩云：“殷之未喪師，克配上帝。儀監(jiān)於殷，峻命不易?！钡赖帽妱t得國，失眾則失國。喪，去聲。儀，詩作宜。峻，詩作駿。易，去聲。O詩文王篇。師，眾也。配，對也。配上帝，言其為天下君，而對於上帝也。監(jiān)，視也。峻，大也。不易，言難保也。道，言也。引詩而言此，以結上文兩節(jié)之意。有天下者，能存此心而不失，則所以絜矩而與民同欲者，自不能已矣。是故君子先慎乎德，有德此有

23、人，有人此有土，有土此有財，有財此有用。先謹乎的，承上文不可不謹而言。德，即所謂明德。有人，謂得眾。有土，謂得國。有國，則不患無財用矣。德者，本也；財者，末也。本上文而言。外本內(nèi)末，爭民施奪。人君以德為外，以財為內(nèi)，則是爭鬥其民，而施之以劫奪之教也。蓋財者人之所同欲，不能絜矩而欲奪之，則民亦起而爭奪矣。是故財聚則民散，財散則民聚。外本內(nèi)末故財聚，爭民施奪故民散。反是，則有德而有人矣。是故言悖而出者，亦悖而入；貨悖而入者，亦悖而出。悖，布內(nèi)反。O悖，逆也。此以言之出入，明貨之出入也。自先謹乎德以下至此，又因財貨以明能絜矩與不能者【25頁】之得失矣?？嫡a曰“惟命不于常！”道善則得之，不善則失之矣。

24、道，言也。因上文引文王詩之意而申言之，其丁寧反復之意益深切矣。楚書曰：“楚國無以為寶，惟善以為寶。”楚書，楚語。言不寶金玉而寶善人也。舅犯曰：“亡人無以為寶，仁親以為寶?！本朔?，晉文公舅狐偃，字子犯。亡人，文公時為公子，出亡在外也。仁，愛也。事見檀弓。此兩節(jié)又明不外本而內(nèi)末之意。秦誓曰：“若有一個臣，斷斷兮無他技，其心休休焉，其如有容焉。人之有技，若己有之，人之彥聖，其心好之，不啻若自其口出，寔能容之，以能保我子孫黎民，尚亦有利哉。人之有技，媢疾以惡之，人之彥聖，而違之俾不通，寔不能容，以不能保我子孫黎民，亦曰殆哉?！眰€，古賀反，書作介。斷，丁亂反。媢，音冒。O秦誓周書斷斷，誠一之貌。彥，美士也。聖，通明也。尚，庶幾也。媢，忌也。違，拂戾也。殆，危也。唯仁人放流之，迸諸四夷，不與同中國。此謂唯仁人為能愛人，能惡人。迸，讀為屏，古字通用。O迸，猶逐也。言有此媢疾之人，妨賢而病國，則仁人必深惡而痛絕之。以其至公無私，故能得好惡之正如此也。見賢而不能舉，舉而不能先，命也；見不善而不能退，退而不能遠，過也。命，鄭氏云當作慢，程子云當作怠，未詳孰是。遠，去聲。O若此者，知所愛惡矣，而未能盡愛惡之道，蓋君子而未仁者也。好人之所惡，惡人之所好，是謂拂人之性，菑必逮夫身。菑，古災字。夫，音扶。O拂，逆也。好