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文檔簡介
1、員工培訓與發(fā)展NLP理論介紹NLP是神經(jīng)語言程序?qū)W (Neuro-Linguistic Programming) 的英文縮寫。在香港,也有意譯為身心語法程式學的。 N (Neuro) 指的是神經(jīng)系統(tǒng),包括大腦和思維過程。 L (LinpJistic) 是指語言,更準確點說,是指從感覺信號的輸入到構(gòu)成意思的過程。 P (Programming) 是指為產(chǎn)生某種后果而要執(zhí)行的一套具體指令。即指我們思維上及行為上的習慣,就如同電腦中的程式,可以透過更新軟件而改變。案例培訓員小李的培訓課程進展不順利,她對自己的培訓能力感到失望。經(jīng)過分析,她認為自己的培訓技術(shù)沒有太大的問題,掌握了培訓者應(yīng)掌握的各項原則
2、,認真設(shè)計教學大綱,詢問技術(shù)也不差,團隊討論設(shè)計也合理,但是仍然有學員抱怨,她感到?jīng)]法和他們溝通,于是她向自己的領(lǐng)導(dǎo)王經(jīng)理請教。她說:在最近的安全培訓課上,我在解釋動力提升技術(shù)時,老張抱怨說,他們沒辦法在氣瓶墊上應(yīng)用動力提升技術(shù),他看不到升降技術(shù)給公司和員工帶來的好處,他的態(tài)度不太好,讓我反感。案例王經(jīng)理說:老張看問題的角度和你不同,如果他不能從你的角度看問題,你就應(yīng)該主動從他的角度考慮,我認為當時他可能說對的,也許他所處的環(huán)境有些特殊,的確用不上升降技術(shù)。理解他人模式的途徑,就是在他們的世界里認識他們,這是神經(jīng)語言程式的一個重要原則。NLP理論介紹N(Neuro)指神經(jīng)系統(tǒng),意譯為身心。指我
3、們比較穩(wěn)定的身心素質(zhì),結(jié)構(gòu)及比較逸動的身心狀態(tài)。 你說你自信,這是一個心的素質(zhì),屬N; 你說你有點困,這是一個身所狀態(tài),屬N。 L是指語言,指我們溝通中所用的字眼、短句和音調(diào)及一切身體動作;還有內(nèi)心的對話,想象也屬語言。你說兒子說:“這是面包!”這是語言。口語語言。 你對屬下做了一個勝利的手勢。這是語言。肢體語言。 你在心里想象明天就可以去郊外玩了。這是語言。視覺語言。 你扁了一個可惡的人。這是語言。肢體語言:拳頭在說話。 語言是你與自己及外界溝通的各種方式。 P是程序。在前面,我們談到身心與語言。我們就是通過語言來影響自己與他人的身心。同樣,他人也通過語言來影響我們。這個影響的過程,NLP稱
4、之為程序。NLP理論介紹你打開門,走過去,拿起一瓶雪碧一飲而盡,說一聲:好喝。這就是一個程序。也可以說是一個過程。 你早上下床,刷牙,洗臉,上班。這是一個程序。 上街,鄰居對你微笑,你也對他微笑。這是一個程序。 每個人都有自己的許多程序。也就是習慣。擁有不同的程序,也使我們擁有不同的人生。NLP理論介紹故此,NLP也可以解釋為研究我們的大腦如何工作的學問。知道大腦如何工作后,我們可以配合和提升它,從而使人生更成功快樂。NLP是對人類主觀經(jīng)驗的研究。更直白地說,NLP是一種思想的技巧。NLP就是我們用語言來改變身心狀態(tài)的具體方法。它的創(chuàng)造人找到一些卓越的人,研究他們有一些怎樣的程序,總結(jié)起來,然
5、后教給其它人。并相信,其它人如果能掌握這些程序,也可以獲致成功。我們?nèi)绾蝿?chuàng)造出我們每一個人獨特的內(nèi)心世界?我們怎樣選擇傳人腦里的資訊,我們怎樣認知這些資訊,我們怎樣儲存這些資訊,怎樣把這些資訊與其他在儲存中的資訊融合,以及怎樣運用它們? NLP的概念NLP相信成功是可以復(fù)制的,它的研究對象就是成功者成功的“程序”。它的核心就是怎么學習、復(fù)制、創(chuàng)造卓越的程序。需要注意的是:第一、在你學習他人,復(fù)制他人之前,你要先向自己學習,總結(jié)與復(fù)制自己的成敗經(jīng)驗。因為,從自己的經(jīng)驗中學習,往往要比從他人身上學習,來得更有針對性,更高效。第二、復(fù)制程序,并不只是復(fù)制方法,更重要的是復(fù)制方法背后的信念、心態(tài)與精神
6、。因為,只復(fù)制方法,你就只得其“形”,復(fù)制精神,你就能得其“神”。而當你完全把握他人方法背后的精神時,你就可以脫離他的方法,只依據(jù)他的精神意境,創(chuàng)出適合自己的方法,這就是我們所說的“得意忘形”了。 NLP的概念NLP的起源是研究卓越人士特別成功的原因,把結(jié)果化成一套一套的技巧程序,使其它人也可以成為卓越人士。所以,NLP的基礎(chǔ)是“模仿”,不只是模仿他人,還模仿自己:去發(fā)現(xiàn)自己的大腦和身體如何工作,運用同一模式去使某些事的效果更好。有些人在一次事故之中產(chǎn)生了使自己很痛苦的情緒,例如車禍中的傷者對汽車的憎恨,被遺棄的男女對異性的憎恨等。從NLP的角度看這些事,當事人的大腦是從一次經(jīng)驗中制造出這份情
7、緒,應(yīng)該可以在另一次經(jīng)驗中化解這份情緒。NLP的概念NLP的方法是找出這個人的大腦如何儲存帶有正面情緒的經(jīng)驗,然后用同一邏輯改變事故儲存在這個大腦中的模式,這樣這個人的痛苦情緒便會消除。所有這類負面情緒,都來自于潛意識中的保護機制,使得當事人再遇到類似的情況時,懂得保護自己。當然,這個機制往往使當事人不能過正常的生活,人生所得更少。同時,每次經(jīng)驗都有其價值和意義,能使當事人成長得更好。NLP的技巧能夠使得這份價值和意義與事故帶來的負面情緒分開:價值意義可以永遠保留,當事人也可以維持同樣的保護機制,而事故帶來的負面情緒無須保留,可以去掉。NLP研究“大腦如何運用”用同樣的態(tài)度,NLP研究出“大腦
8、如何運用”這方面的很多知識,繼而發(fā)展了種種技巧,配合大腦運用的模式去選擇思想、語言和行為,幫助一個人本身的提升,以及對他身邊的人作出更正面的影響。例如:在處理事情方面,我們?nèi)绾文馨汛竽X中紛繁的資料更有效地歸納,因而認為事情的根源和解決的方向。在溝通人際關(guān)系方面,每一個人獨特的思考模式如何參在外表快速了解,怎樣能夠有效地與對方配合。NLP研究“大腦如何運用”另外,在溝通的過程中,一個人使用怎樣的語言、聲調(diào)和身體語言最能使得對方接受自己?在語言運用方面,一個人困擾的來源如何從他的說話中偵得和怎樣助他擺脫困擾。在推動激勵方面,一個人內(nèi)里的失去機器是怎么一回事如何使自己更積極。由此可見,NLP為每一個
9、接觸它的人提供一些實際可行而且有效的方法,使之更經(jīng)常地達到自己能力的頂峰,無論在個人發(fā)展、事業(yè)工作,或者與人相處方面都能有顯著的提升。 NLP:價值觀改變引發(fā)行為改變NLP認為,改變?nèi)说男袨榭梢詮膬r值觀,信念以及規(guī)條來著手。例如老師在上課的時候?qū)σ晃粚W生發(fā)脾氣:學生會有以下通常的反應(yīng):價值觀:老師不該這樣信念:老師應(yīng)該私下溝通規(guī)條:委屈難過NLP:價值觀改變引發(fā)行為改變而如果有人告訴他老師有間歇狂躁性精神病,則反應(yīng)會如下:價值觀:瘋子很危險信念:保護自己安全規(guī)條:離他遠點由此當一個人的價值觀,信念,改變的時候,就會發(fā)生行為的改變。NLP也由此來改變?nèi)说哪承┬袨?。NLP認為,傳統(tǒng)改變習慣的方法為
10、:說教,冷漠,交換,懲罰。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)NLP的基本精神,NLP思考和解決問題的出發(fā)點,也就是NLP的人生觀。一、 沒有兩個人是一樣的No two persons are the same.1、沒有兩個人的人生經(jīng)驗會完全一樣,所以沒有兩個人的信念、價值觀和規(guī)條系統(tǒng)會是一樣。2、 因此沒有兩個人對同一件事的看法能夠絕對一致。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)3、 因此沒有兩個人對同一件事的反應(yīng)會是一樣。4、 因此沒有兩個人的態(tài)度和行為模式會完全一樣。5、因此發(fā)生在一個人身上的事,不能假定發(fā)生在另一個人身上也會有一樣的結(jié)果。6、 人與人之間的不同,建造了這個世界的奇妙可貴。7、 尊
11、重別人的不同之處,別人才會尊重自己獨特的地方。8、每一個人的信念、價值觀和規(guī)條系統(tǒng)都是在不斷演變中,所以沒有一個人在兩分鐘是一樣的。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)9、兩人的信念、價值觀和規(guī)條不一樣,不一定會使兩個人不能溝通或者發(fā)展出良好關(guān)系。10、給別人空間也就是尊重別人的信念、價值觀和規(guī)條,才能有良好的溝通和關(guān)系。11、同樣地,自己與別人的看法不同,也是正常的事。12、當尊重別人的信念、價值觀和規(guī)條的同時,我們也有權(quán)利要求別人尊重自己的信念,價值觀和規(guī)條。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)二、 一個人不能控制另外一個人One person cannot change another pers
12、on.1、一個人不能改變另外一個人,一個人只能改變自己。2、每個人的信念、價值觀、規(guī)條系統(tǒng)只對本人有效,不應(yīng)強求別人接受。3、改變自己,別人才會有可能改變。4、一個人不能推動另外一個人。每個人都只可以自己推動自己。5、找出對方的價值觀,創(chuàng)造、增大或轉(zhuǎn)移對方在乎的價值,對方便會產(chǎn)生推動自己的行為。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)6、一個人因此不能“教導(dǎo)”另外一個人。一個人只能引導(dǎo)另外一個人去學習。7、因此一個人不能希望另外一人放棄自己的一套信念、價值觀和規(guī)條系統(tǒng),而去接受另外的一套。8、好的動機只給一個人去做某一件事的原因,但是不能給他控制別人,或使事情恰如他所愿發(fā)生的權(quán)利。9、不強迫別人跟隨自
13、己的一套信念、價值觀和規(guī)條,別人便不會抗拒。10、 同樣地,我們只能自己推動自己。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)三、 有效比有道理更重要Usefulness is more important.1、光說做法正確而不顧是否有沒有效果,是在自欺欺人。2、在三贏(我好、人好、世界好)的原則基礎(chǔ)上追求效果,比堅持什么是對的更有意義。3、說道理往往是把焦點放在過去的事情上;注重效果則容易把注意力放在未來。4、效果是原定計劃的意義基礎(chǔ),亦是所有行動的指標。5、有道理是由理性方面的標準來決定的。因為沒有兩個人的信念,價值觀和規(guī)條是一樣,所以,沒有兩個人的“道理”是一樣的。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)6
14、、故此,堅持道理,只不過是堅持一套不能放在另一個人身上的信念、價值觀和規(guī)條。7、真正推動一個人的力量是在感性的一邊,要有效果就要加上了理性方面的認同才回出現(xiàn)。故此,有效果需要一個人的理性和感性上的共鳴。8、沒有效果的道理,是背棄了信念和價值的規(guī)條,應(yīng)該加以檢討。9、有效和有道理往往可以并存,但必先由相信有這個可能的信念始。10、 只追求有道理但無效果的人生,難以有成功和快樂的體驗。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)四、只有由感官經(jīng)驗塑造出來的世界,沒有絕對的真實世界The map is not territory.1、每個人運用自己的感官器官把資料攝入(攝入過程),由感官運用是主觀地有選擇性的,
15、因為不能,亦不需要把所有資料捕捉。2、攝入的資料經(jīng)由我們的信念、價值觀和規(guī)條過濾而決定其意義,亦因此能儲存在腦中(編碼過程)。我們的信念、價值觀和規(guī)條是主觀地形成的,故此,過濾出來的意義也是主觀的。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)3、我們每一個人的世界,都是用上述的方式一點一滴地塑造出來的亦因此是主觀的。4、我們只能用這種方式建立對這個世界的認知,沒有其他方法。5、因此沒有絕對的真實,或者相對的真實。6、因此每個人的世界是在他的腦里。我們是憑腦里對世界的認知去處理每一件事。7、因此,改變一個人腦里的世界,這個人對世界中事物的態(tài)度便會改變。8、因此,每個人都是用自制的地圖在這個世界里生活。NLP
16、的基本精神:十二條前提假設(shè)9、改變主觀經(jīng)驗在腦里的結(jié)構(gòu)模式,事情對我們的影響便會改變,我們對事情的感受亦會改變。因此,我們無須改變外面的世界(我們無法知到它是怎樣變的),改變我們自己(腦里的世界),我們的人生便會有所改變。10、 事情從來都不會給我們壓力,壓力是來自我們對事情的反應(yīng)。11、情緒也從來不是來自某人得言行,或環(huán)境里出現(xiàn)的轉(zhuǎn)變,而是來自我們對這些的態(tài)度,亦即是我們的信念、價直觀和規(guī)條系統(tǒng)。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)五、 溝通的意義在于對方的回應(yīng)The meaning of communication is the response one gets.1、 溝通沒有對與錯,只有“
17、有效果”或者“沒有效果”之分。2、自己說得多“對”沒有意義,對方收到你想表達的訊息才是溝通意義。3、 因此自己說什么不重要,對方聽到什么才是重要。4、話有很多方法說出來,使聽者完全收到講者意圖傳達的訊息,便是這正確的方法。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)5、 溝通的效果,來自聲調(diào)和身體語言的比文字更大。6、 溝通訊息的送出與接受在潛意識層面的比意識層面的大得多。7、 沒有兩個人對同樣的訊息有完全同樣的反應(yīng)。8、 說話的效果由講者控制,但由聽者決定。9、 改變說的方法,才有機會改變聽的效果。10、 溝通成功的先決條件是和諧氣氛。11、 抗拒是對講者不夠靈活的說明。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)
18、六、 重復(fù)舊的做法,只會得到舊的結(jié)果Repeating the same behavior will repeat the same result.1、做法有不同,結(jié)果才會有不同。2、如果你的事沒有結(jié)果,改變你的做法。任何新的做法,都比舊的多一分成功機會。3、想明天比昨天更好,必須用與昨天不同的做法。4、改變自己,別人才有可能改變。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)5、世界上本來便是每樣事物都在不停地改變中,不肯改變的便面臨淘汰或失敗的威脅。6、因此只有不斷的改變做法,才能保持與其他事物關(guān)系有理想狀態(tài)。7、“做法”是規(guī)條,目的是取得價值,實現(xiàn)信念。維持最有效果的規(guī)條,就是靈活地不斷修正做法,才能
19、保證取得價值,實現(xiàn)信念。8、改變是所有進步的起點。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)七、 凡事必有至少三個解決方法There are at least three solutions to every situation.1、對事情只有一個方法的人,必陷入困境,因為別無選擇。2、對事情有兩個方法的人也陷困境,因為他制造了左右兩難,進退維谷的局面給自己。3、有第三個方法的人,通常會找到第四、五個方法,甚至更多的方法。4、有選擇就是有能力。所以,有選擇總比沒有選擇好。5、至今不成功,只是說至今用過的方法都得不到想要的效果。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)6、沒有辦法,只是說已知的辦法都行不通。7、世
20、界上尚有很多我們過去沒有想過,或者尚未認識的方法。8、只有相信尚有未知的有效方法,才會有機會找到它和使事情改變。9、不論什么事情,我們總有選擇的權(quán)利,而且不只是一個。10、“沒有辦法”使事情劃上句號,“總有辦法”使事情有突破的可能。11、“沒有辦法”對你沒有好處,應(yīng)停止想它;“總有辦法”對你有好處,故應(yīng)把它留在腦中。12、 為何不使自己成為第一個找出辦法的人?NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)八、每一個人都選擇給自己最佳利益的行為Every one chooses the best behavior at the moment.1、每一個人做任何事都是為滿足自己的一些深層需要。2、每一個恩的行為
21、,對他的潛意識來說,都是當時環(huán)境里最符合自己利益的做法。3、因此,每個行為的背后,都必定有正面的動機。4、了解和接受其正面動機,才容易引導(dǎo)一個人改變他的行為。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)5、動機不會錯,只是行為不能達到效果。(滿足背后正面動機的效果)6、接受一個人的動機,他便會覺得我們接受他這個人。7、動機往往是在潛意識的層面,不能意識地說出來。8、找出行為背后的動機,最易的方法是問企圖經(jīng)由該行為得到的價值是什么。9、任何行為在某些環(huán)境中都會有其效用。10、 因此,沒有不對的行為,只有在當時環(huán)境中沒有效果的行為。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)九、每人都已經(jīng)具備使自己成功快樂的資源Ever
22、y one already possesses all the resources needed.1、每一個人都有過成功快樂的經(jīng)驗,也即是說有使自己成功快樂的能力。2、人類只用了大腦能力的極少部分,提升大腦的運用,很多新的突破便會出現(xiàn)。3、運用大腦的能力,現(xiàn)在已有大量的技巧發(fā)展出來,人類比以前更易把效果提升。4、每一個人都可以憑改變思想去改變自己的情緒和行為,因而改變自己的人生。5、每天里遇到的事情,都有能給我們成功快樂的因素,取舍全由個人決定。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)6、所有事情或經(jīng)驗里面,正面和負面的意義同時存在,把事情或經(jīng)驗轉(zhuǎn)為絆腳石抑或踏腳石,由自己決定。7、成功快樂的確人所擁
23、有的思想和行為能力,都是經(jīng)過一個過程而培養(yǎng)出來的。在開始的時候,他們與其他人所具備的條件一樣。8、有能力替自己制造出困擾的人,也有能力替自己消除困擾。9、情緒、壓力、困擾都不是源自外界的人事物,而是由自己內(nèi)里的信念、價值觀和規(guī)條系統(tǒng)產(chǎn)生出來的。10、自己不信有能力或有可能,是使自己得不到渴求的成功快樂的最有效的保證。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)十、在任何一個系統(tǒng)里,最靈活的部分便是最能影響大局的部分In any system, the most flexible person has thecontrol.1、靈活便是有一個以上的選擇;選擇便是能力。因此最靈活的人便是最有能力的人。2、靈活
24、來自減少信使自己的一套信念、價值觀和規(guī)條,而多憑觀察而運用環(huán)境所提供的其他條件。3、靈活是使事情更快有效果的重要因素。因此,亦是人生成功快樂的重要因素。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)4、靈活亦是自信的表現(xiàn)。自信越不足,堅持某個模式的態(tài)度會越強硬。5、 容許不同的意見和可能性,便是靈活。6、 在一個群體中,固執(zhí)使人緊張,靈活使人放松。7、靈活不代表放棄自己的立場,而是容許找出雙贏的可能性(更進一步而三贏)。8、 在溝通中,明白不代表接受;接受不代表投降(放棄立場)。9、 “流水”是學習靈活的最好老師。10、靈活是用自己的步伐去作出轉(zhuǎn)變;而固執(zhí)則是在被迫的情況下作出轉(zhuǎn)變。NLP的基本精神:十二條前提假設(shè)十一、沒有挫敗,只有回應(yīng)訊息There is no failure, only feedback.1、“挫敗”只是指出過去的做法得不到期望的效果,是給我們
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