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文檔簡介

1、我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)統(tǒng)編教材三年級(jí)下冊第四單元你做過哪些小實(shí)驗(yàn)?一展身手把你準(zhǔn)備的小實(shí)驗(yàn)和我們分享一下我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)過程第一步第二步第三步實(shí)驗(yàn)結(jié)果我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 仔細(xì)觀察視頻中小朋友的動(dòng)作,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞說說她是怎樣一步一步做的。說一說 用上“先接著然后最后”的句式把連續(xù)動(dòng)作按順序說清楚。做一做 一邊做小實(shí)驗(yàn),一邊說清楚你的實(shí)驗(yàn)過程,再說說這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓你有什么新奇的發(fā)現(xiàn)?;仡檶?shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)過程第一步第二步第三步實(shí)驗(yàn)結(jié)果習(xí)作要求(1)用上“先接著然后最后”這樣的句式把做小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚。(2)用上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞,準(zhǔn)確地描寫出實(shí)驗(yàn)的過程。(3)寫出實(shí)驗(yàn)過程中心情的變化

2、和新奇的發(fā)現(xiàn)。(4)寫完后互相評(píng)議。佳作欣賞我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 同學(xué)們,你們會(huì)變魔術(shù)嗎?今天,我要來給大家表演一個(gè)有趣的魔術(shù)讓紙鸚鵡站起來。 聽到這里,你一定會(huì)想:讓紙鸚鵡站立?異想天開,怎么可能!它可是紙做的!那么,現(xiàn)在我就讓你張口結(jié)舌,大吃一驚。 瞧,我先在卡紙上畫了一只可愛的鸚鵡,再把它剪下來,接著取出一枚小回形針,把它別在紙鸚鵡的尾巴上,然后,伸出“魔力之指”,準(zhǔn)備創(chuàng)造“魔法”。奇跡馬上就要出現(xiàn)了,擦亮眼睛!看,最后我把紙鸚鵡“尾肚相連”之處放在了指尖上。三、二、一,鐺鐺鐺鐺!神奇的事情發(fā)生了!紙鸚鵡穩(wěn)穩(wěn)地站在了我的指尖上!我高興得手舞足蹈! “爸爸,爸爸,紙鸚鵡站起來了!”我大聲嚷嚷著,好像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。 爸爸走過來,微笑著說:“諾諾,你知道紙鸚鵡為什么能站起來嗎?” “呃,這個(gè)”我撓撓頭,又搖搖頭。 爸爸指了指我的科學(xué)書,說:“自己找找答案呀!” 我翻開科學(xué)書,啊,我明白了:原來這并不是魔術(shù),而是一個(gè)平衡原理當(dāng)物體的底部加上重物時(shí),物體可以保持平衡,而且重心越低,物體就越平穩(wěn)。 為了進(jìn)一步證明實(shí)驗(yàn)的平衡原理,我又找來了瓶子、鋼絲與別上回形針的卡紙小丑來做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。來,指尖

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