2010下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、20102011學(xué)年下期琉璃中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)光陰荏苒，日月如梭，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期來(lái)，我校的教學(xué)工作在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)課程改革。 本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來(lái)，繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開(kāi)展。備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)等嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)范要求來(lái)完成。做到常規(guī)抓實(shí)、抓嚴(yán)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

2、，立足校本培訓(xùn)，全員參與。新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展課示細(xì)化解讀活動(dòng)，用課標(biāo)思想指導(dǎo)教學(xué)的全過(guò)程。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。 2、本學(xué)期我們開(kāi)展了老教師示范課活動(dòng)，老教師們用各自獨(dú)特的教學(xué)技藝，給廣大年輕教師起到了很好的示范作用，同時(shí)提高了全體教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)和新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。 3、積極組織教師參加縣教研室、校等舉行的各種教研活動(dòng)：（1）在教研室的統(tǒng)一安排下我校教師曾芬芬、吳曉燕參加參加了縣教研室舉行的

3、語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，都獲得了一等獎(jiǎng)。（2）我校教師劉霞芬參加市教研室組織的語(yǔ)文說(shuō)課競(jìng)賽榮獲三等獎(jiǎng)。（3）參加了全國(guó)新思路作文大賽。（4）宋芬、官君、吳曉燕、陳文婷等四位老師參加父副撫州市第三屆撫河杯學(xué)生習(xí)作與優(yōu)秀評(píng)析論文評(píng)比活動(dòng)，分別獲得二三等獎(jiǎng)。（5）確實(shí)抓好校本教研活動(dòng)，逐漸形成“初備集體備定稿上課反饋總結(jié)” 校本教研模式，本學(xué)期精心組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等八堂示范課、優(yōu)質(zhì)課，做到了“以老帶青，以青促老”。通過(guò)一系列活動(dòng)，開(kāi)拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。二、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教

4、學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，努力提高課堂教學(xué)效率。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。 2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清肄點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教

5、案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前備課3、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的檢查與督導(dǎo)。平時(shí)教導(dǎo)處經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行了解與分析，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題提前提出解決的辦法，對(duì)巡視中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予指出與彌補(bǔ)。而且每月進(jìn)行了一次集中性的檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)了許多值得學(xué)習(xí)與借鑒的閃光點(diǎn)，如：有的教師的備課很有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)了教學(xué)改革的新思想；有的教師的備課特別認(rèn)真仔細(xì)；有的教師的作業(yè)的布置與批改很有特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)大有益處。但是同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足：如有的教師的教案過(guò)與簡(jiǎn)單或

6、不夠規(guī)范；有的作業(yè)批改有誤、漏現(xiàn)象；有些教師的課堂教學(xué)不夠扎實(shí)，有個(gè)別應(yīng)付的現(xiàn)象等。通過(guò)檢查與反饋，教師們明白了自己的常規(guī)中的優(yōu)劣之處，促使每一位教師盡可能的把自己的教學(xué)常規(guī)工作做到更加規(guī)范，也很好的促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。三、開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。1、組織學(xué)生參加上級(jí)各有關(guān)部門(mén)組織的教學(xué)活動(dòng)。（1）組織參加了市教育局、市郵電局組織的書(shū)信比賽活動(dòng)，上交參賽文章近300篇。（2）參加了市教育局電教館組織的第十二屆華人學(xué)生作文大賽。（3）參加了全國(guó)新思路大賽。（4）在省、市、縣教電館舉行的英語(yǔ)聽(tīng)力里競(jìng)賽活動(dòng)中，獲得四年級(jí)組二等獎(jiǎng)兩名。在這些活動(dòng)中，我校學(xué)生均表現(xiàn)突出，體現(xiàn)了我

7、校學(xué)生較高的綜合素質(zhì)和學(xué)科能力，同時(shí)也對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)起到了很好的促進(jìn)作用。2、開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)。本期中，我們根據(jù)我校實(shí)際情況，組織開(kāi)展了朗誦、繪畫(huà)、書(shū)法、英語(yǔ)聽(tīng)力、手抄報(bào)等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，既展現(xiàn)了我校學(xué)生的素質(zhì)，也豐富了學(xué)生的校園生活。四、工作中的不足及下期的努力方向。本期時(shí)間緊，任務(wù)重，我們?cè)诰o張的教學(xué)工作的同時(shí)，開(kāi)展了不少的活動(dòng)，促進(jìn)了教學(xué)改革的不斷深入，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。但是其中還存在著許多的不足之處，需要我們認(rèn)真去反思，需要我們?cè)谙缕诘慕虒W(xué)工作中去彌補(bǔ)：教學(xué)常規(guī)方面，我們還并非全是那么規(guī)范，有這樣的那樣的不規(guī)范之處；教學(xué)效果上，還有些班級(jí)的成果并不十分理想，還不能讓我們自己和學(xué)生家長(zhǎng)真正滿(mǎn)意；教學(xué)研究方面，還沒(méi)有真有形成常規(guī)性的教研機(jī)制。如此種種，都是制約我校教學(xué)質(zhì)