本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)2(共39頁(yè))

1、PAGE 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文(lnwn)）教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)題目(tm)： 院 （系）： 專 業(yè)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)(zhdo)教師： 教務(wù)處編印二零零八年十月PAGE PAGE - 0 -前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本科教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合(zngh)運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。進(jìn)行綜合基本訓(xùn)練和培養(yǎng)從事科學(xué)技術(shù)研究工作的初步能力。因此，搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，對(duì)全面提高本科教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。 為加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的規(guī)范化管理，適應(yīng)在實(shí)踐教學(xué)方面的統(tǒng)一規(guī)劃和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的過(guò)程

2、管理，使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中有章可循，并得到及時(shí)有效的幫助和指導(dǎo)(zhdo)，從而促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的提高，教務(wù)處根據(jù)我校的實(shí)際情況，并吸收國(guó)內(nèi)各高校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的管理經(jīng)驗(yàn)，編印了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊(cè)（以下簡(jiǎn)稱手冊(cè)），供廣大師生參考和查閱。由于我校不同學(xué)科在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）上的要求和做法都不盡相同，手冊(cè)中的某些規(guī)定難以適合我校所有專業(yè)，各院（系）可根據(jù)其原則參照?qǐng)?zhí)行，并參考高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊(cè)的有關(guān)卷冊(cè)，制定出適合本院（系）各專業(yè)特點(diǎn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法。在本手冊(cè)執(zhí)行過(guò)程中，廣大師生如有好的建議和意見(y jin)，敬請(qǐng)不吝賜教。教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科

3、聯(lián)系方式：Tel：本手冊(cè)相關(guān)電子文檔可點(diǎn)擊教務(wù)處網(wǎng)頁(yè) 下載專欄 實(shí)踐管理科下載 目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc186429417 前言(qin yn) PAGEREF _Toc186429417 h i HYPERLINK l _Toc186429418 畢業(yè)設(shè)計(jì)(b y sh j)（論文）工作管理流程 PAGEREF _Toc186429418 h 1 HYPERLINK l _Toc186429419 關(guān)于(guny)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理的暫行辦法 PAGEREF _Toc186429419 h 2 HYPER

4、LINK l _Toc186429420 關(guān)于學(xué)生校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理辦法 PAGEREF _Toc186429420 h 7 HYPERLINK l _Toc186429421 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 PAGEREF _Toc186429421 h 9 HYPERLINK l _Toc186429422 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度登記表 PAGEREF _Toc186429422 h 11 HYPERLINK l _Toc186429423 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告 PAGEREF _Toc186429423 h 16 HYPERLINK l _Toc186429424 學(xué)士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲

5、明 PAGEREF _Toc186429424 h 19 HYPERLINK l _Toc186429425 關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫和裝訂格式的說(shuō)明 PAGEREF _Toc186429425 h 20 HYPERLINK l _Toc186429426 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封面 PAGEREF _Toc186429426 h 24 HYPERLINK l _Toc186429427 南昌航空大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）書寫樣式 PAGEREF _Toc186429427 h 25 HYPERLINK l _Toc186429428 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表 PAGEREF _Toc186429428

6、 h 31 HYPERLINK l _Toc186429429 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋 PAGEREF _Toc186429429 h 32PAGE PAGE 36根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始、查找資料、翻譯文獻(xiàn)、撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告指導(dǎo)教師與學(xué)生見面并填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書系（室）公布課題、學(xué)生選課題系（室）審核、匯總填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題一覽表報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)指導(dǎo)教師申報(bào)課題、填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表系（室）向?qū)W生及教師公布課題分配情況校外校內(nèi)學(xué)生自己聯(lián)系（經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)）或?qū)W院安排的畢業(yè)實(shí)習(xí)單位學(xué)生領(lǐng)校外畢業(yè)設(shè)計(jì)登記表校外指導(dǎo)教師布置任務(wù)并填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

7、任務(wù)書校外指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表系（室）審核報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)校外指導(dǎo)教師審閱、評(píng)分資料歸檔畢業(yè)設(shè)計(jì)回校交畢業(yè)設(shè)計(jì)成果及論文學(xué)院指派教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題匯總表、報(bào)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）匯總表各專業(yè)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行總結(jié)并填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)上報(bào)成績(jī)（畢業(yè)答辯成績(jī)不及格，成績(jī)及時(shí)報(bào)教務(wù)科，如要求重做則需填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)重做登記表）學(xué)院指導(dǎo)委員會(huì)審核最終成績(jī)等畢設(shè)成績(jī)?cè)u(píng)定、評(píng)語(yǔ)評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯畢業(yè)設(shè)計(jì)審核檢查、論文評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)(按任務(wù)書要求執(zhí)行)畢業(yè)設(shè)計(jì)(b y sh j)（論文）工作管理流

8、程關(guān)于(guny)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理(gunl)的暫行辦法院教字1987184號(hào)，2007年12月修訂(xidng)一、目的(md)、要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本科教學(xué)過(guò)程中最后一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題(wnt)的能力。進(jìn)行綜合基本訓(xùn)練和培養(yǎng)從事科學(xué)技術(shù)研究工作的初步能力。因此，搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，對(duì)全面提高本科教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，各學(xué)院與各專業(yè)務(wù)必精心組織、加強(qiáng)指導(dǎo)、嚴(yán)格考核。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，通過(guò)調(diào)查研究、檢索與閱讀中、外文獻(xiàn)資料、方案論證、設(shè)計(jì)與計(jì)算

9、、計(jì)算機(jī)運(yùn)用、繪圖、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)處理與綜合分析，撰寫論文或編寫技術(shù)說(shuō)明書等諸環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨(dú)立工作的能力；并應(yīng)重視培養(yǎng)其良好的思想道德素質(zhì)，勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)互助、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。二、選題 (一) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題選擇的原則： 1滿足教學(xué)的基本要求。所選課題應(yīng)有利于學(xué)生得到較全面的基本訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立解決工程與社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的工作能力，有利于鞏固、深化、擴(kuò)大所學(xué)的知識(shí)。 2在滿足教學(xué)基本要求的前提下，應(yīng)盡可能為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，社會(huì)發(fā)展,科學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等任務(wù)選擇真實(shí)課題，以利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作作風(fēng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生

10、的工作積極性。 3貫徹因材施教的原則。應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)，選擇既能適應(yīng)學(xué)生的水平又能發(fā)揮其長(zhǎng)處的課題。(二) 選題要求 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)以工程實(shí)際的課題為主。提倡與企事業(yè)單位結(jié)合選擇生產(chǎn)實(shí)際中的課題，也可以是科研課題的一部分或一個(gè)專題，但必須注意滿足教學(xué)的基本要求。課題中的工程實(shí)踐工作量一般應(yīng)占整個(gè)設(shè)計(jì)（論文）工作量的50%以上，少數(shù)專業(yè)也應(yīng)不少于30-40%。每個(gè)學(xué)生均應(yīng)結(jié)合課題至少閱讀一篇以上外文資料，并完成翻譯任務(wù)。2. 各專業(yè)可根據(jù)自己的具體情況適當(dāng)安排模擬(mn)仿真或做預(yù)研的課題。3課題的選擇應(yīng)以中、小型為主。即設(shè)計(jì)(論文)課題的難度和份量要適當(dāng)(shdng)，應(yīng)使學(xué)生

11、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力能基本完成或者能有階段性的成果。4提倡(tchng)不同專業(yè)或不同學(xué)科互相結(jié)合及組織基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課系（室）參加指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，以擴(kuò)大專業(yè)面，開拓學(xué)生眼界，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的互相滲透。5.兩個(gè)學(xué)生共同做一個(gè)課題的，必須明確每個(gè)人獨(dú)立完成的任務(wù)，同時(shí)，又要使每一個(gè)學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)課題的全過(guò)程，不能只搞一個(gè)具體部分。 6鼓勵(lì)學(xué)生提出自選課題，但自選課題需經(jīng)專業(yè)系(室)的同意。 (三) 課題的布置1提供給學(xué)生的課題數(shù)量，應(yīng)大于本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的二分之一。2各學(xué)院要在畢業(yè)設(shè)計(jì)前半年組織專業(yè)系（室）對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的計(jì)劃做出安排，做到課題、指導(dǎo)教師、資料、實(shí)驗(yàn)條件四落實(shí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(

12、論文)課題由專業(yè)教師提出，系（室）匯總，采取學(xué)生自愿選題與系（室）分配相結(jié)合的辦法，于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開始前二個(gè)月將課題落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，同時(shí)下達(dá)任務(wù)書。任務(wù)書由指導(dǎo)教師按規(guī)定認(rèn)真填寫，系（室）主任簽名，以后與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)裝訂成冊(cè)。 3各專業(yè)系（室）將畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題安排表和匯總表詳細(xì)填寫后報(bào)教務(wù)處。 (四) 課題的更改 凡確因選題不當(dāng)或企事業(yè)單位有迫切的需要，允許更改課題。但必須在課題開始前兩周提出申請(qǐng)。經(jīng)專業(yè)系（室）批準(zhǔn)，并報(bào)教務(wù)處。三、時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的時(shí)間一般不少于12周，少數(shù)有條件的專業(yè)可以適當(dāng)增加。四、指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)教師由專業(yè)系（室）確定或聘

13、請(qǐng)。指導(dǎo)教師一般應(yīng)由講師(或相應(yīng)職務(wù))以上有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，需要時(shí)，助教(助師)可以協(xié)助指導(dǎo)。有顯著成績(jī)的助教(或研究生畢業(yè)的助教)可以獨(dú)立擔(dān)任指導(dǎo)教師。 工科類指導(dǎo)教師應(yīng)有實(shí)際的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)或科研工作經(jīng)驗(yàn)，其他學(xué)科類指導(dǎo)教師應(yīng)有較豐富的社會(huì)實(shí)踐與較高的學(xué)術(shù)研究水平,能順利閱讀專業(yè)外文資料、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作踏實(shí)，并能注意教書育人 指導(dǎo)教師對(duì)每一個(gè)(y )學(xué)生每周應(yīng)有不少于2小時(shí)的時(shí)間深入進(jìn)行(jnxng)指導(dǎo)和檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格控制指導(dǎo)教師出差時(shí)間，教師出差前應(yīng)安排好代理指導(dǎo)教師。 指導(dǎo)教師也可聘請(qǐng)外單位工程師(或其他中級(jí)或相應(yīng)職務(wù))以上的技術(shù)人員擔(dān)任，但系（室）應(yīng)指派教師負(fù)責(zé)聯(lián)系，經(jīng)常

14、了解畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)展(jnzhn)情況。指導(dǎo)教師的職責(zé)1選擇課題、填寫任務(wù)書及課題安排表，指導(dǎo)學(xué)生收集畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所需參考資料、完成開題報(bào)告。2負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)、答疑、批改和評(píng)分、并填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)審表。3參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯和評(píng)分。4對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及職業(yè)道德教育，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。五、答辯及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 畢業(yè)答辯與評(píng)定成績(jī)是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行全面檢查、考核的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生均須逐個(gè)進(jìn)行公開答辯。答辯的組織與進(jìn)行：(一) 成立畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì) 1各學(xué)院應(yīng)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯指導(dǎo)委員會(huì)。設(shè)

15、正、副主任各一名，由副教授以上人員擔(dān)任。委員會(huì)成員一般以57人為宜。2在學(xué)院答辯指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下，各專業(yè)分別成立專業(yè)答辯委員會(huì)(可以下設(shè)若干答辯小組)，具體主持本專業(yè)學(xué)生的答辯工作。專業(yè)答辯委員會(huì)設(shè)正、副主任各一名。正主任一般由專業(yè)系（室）主任擔(dān)任，副主任一般由副教授以上教師擔(dān)任。委員必須是講師(或相應(yīng)職務(wù))以上人員擔(dān)任。委員會(huì)成員根據(jù)答辯小組數(shù)目確定，每個(gè)答辯小組以57人為宜，答辯委員會(huì)與指導(dǎo)委員會(huì)委員可以兼任。3在校外進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，可以聘請(qǐng)校外專家組成答辯小組，組長(zhǎng)一般應(yīng)由高級(jí)工程師擔(dān)任。4結(jié)合生產(chǎn)或科研任務(wù)的課題，可聘請(qǐng)有關(guān)生產(chǎn)、科研部門人員參加專業(yè)答辯委員會(huì)。 5每個(gè)答辯委員

16、會(huì)(小組)設(shè)專職秘書一人，負(fù)責(zé)(fz)會(huì)議記錄，并協(xié)助委員會(huì)(小組)處理答辯相關(guān)事宜。 6學(xué)院或?qū)I(yè)答辯委員會(huì)的成員(chngyun)均由各專業(yè)提名，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核后，于答辯前一個(gè)月送教務(wù)處，經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后生效。7答辯委員會(huì)（小組）的任務(wù)是組織學(xué)院本專業(yè)(zhuny)學(xué)生的答辯評(píng)分工作，統(tǒng)一答辯的方法、步驟和要求、評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，以及掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。科學(xué)地、嚴(yán)格地評(píng)定成績(jī)。并推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。 (二) 評(píng)閱1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按規(guī)定進(jìn)程完成后，每個(gè)學(xué)生應(yīng)將自己獨(dú)立完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書及設(shè)計(jì)圖紙，交指導(dǎo)教師審閱。指導(dǎo)教師在認(rèn)真審閱后，按評(píng)分原則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫出評(píng)語(yǔ)及初評(píng)成績(jī)，于答

17、辯前一周交專業(yè)答辯委員會(huì)。2專業(yè)答辯委員會(huì)主任對(duì)每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），應(yīng)指定12答辯委員會(huì)成員認(rèn)真評(píng)閱，并按評(píng)分原則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫出評(píng)閱意見、提出評(píng)閱成績(jī)，并向答辯委員會(huì)報(bào)告。（三）答辯1在答辯開始前一周，由學(xué)院答辯委員會(huì)經(jīng)與教務(wù)處協(xié)商后統(tǒng)一公布答辯時(shí)間、地點(diǎn)和答辯人姓名。2專業(yè)答辯委員會(huì)在答辯前13天將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和評(píng)閱人的書面意見退回學(xué)生。3答辯時(shí)，學(xué)生本人敘述不超過(guò)20分鐘，提問(wèn)答辯控制在30分鐘以內(nèi)。4專業(yè)答辯委員會(huì)根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的完成程度、完成質(zhì)量及答辯情況，并在參考指導(dǎo)教師和評(píng)閱人的評(píng)語(yǔ)及評(píng)定成績(jī)的基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（集體進(jìn)行的研究或設(shè)計(jì)，以個(gè)

18、人承擔(dān)部分為依據(jù)）進(jìn)行無(wú)記名打分（百分制），按平均分評(píng)定成績(jī)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)诖疝q完畢后由各專業(yè)答辯委員會(huì)宣布。（四）評(píng)分原則及標(biāo)準(zhǔn)1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)按百分制評(píng)定。2評(píng)分原則應(yīng)從四個(gè)方面綜合考慮：（1）獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的情況和開題報(bào)告完成的情況；（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量：包括論述是否(sh fu)正確，設(shè)計(jì)是否合理、計(jì)算、試驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論是否正確，工藝文件及圖紙質(zhì)量是否符合要求，文字表達(dá)及書寫是否通順端正，有否創(chuàng)見或?qū)嵱脙r(jià)值等；（3）答辯中自述及回答問(wèn)題的正確(zhngqu)程度；（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作(gngzu)過(guò)程中的工作態(tài)度、科學(xué)精神和獨(dú)立工作能力。3評(píng)分標(biāo)

19、準(zhǔn)（1）90100分：獨(dú)立、全面地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)、質(zhì)量?jī)?yōu)良，答辯時(shí)回答問(wèn)題正確，反映出有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，并有所創(chuàng)新或新的見解。（2）8089分：獨(dú)立、全面地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)，質(zhì)量較好，回答問(wèn)題較正確，工作態(tài)度端正，但設(shè)計(jì)（論文）中有些小的缺點(diǎn)。（3）7079分：設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容基本符合任務(wù)要求，論述和設(shè)計(jì)基本正確，計(jì)算無(wú)大錯(cuò)，工藝文件及圖紙基本符合要求，回答問(wèn)題無(wú)大的錯(cuò)誤，工作態(tài)度一般。（4）6069分：設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容基本符合任務(wù)要求，論述和設(shè)計(jì)基本正確，計(jì)算無(wú)大錯(cuò)，工藝文件及圖紙基本符合要求，回答問(wèn)題無(wú)大錯(cuò)誤，工作態(tài)度一般。（5）60分以下：有四分

20、之一的時(shí)間未參加設(shè)計(jì)（論文）工作，或草率從事，大部分內(nèi)容不符合任務(wù)要求，有較大原則性錯(cuò)誤或很多錯(cuò)誤并且回答問(wèn)題有較多概念性錯(cuò)誤；工作態(tài)度差或有抄襲現(xiàn)象。各等級(jí)不定比例，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)事求是評(píng)定成績(jī)。4各學(xué)院答辯委員會(huì)要根據(jù)以上的評(píng)分原則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，事先制定出具體評(píng)分辦法報(bào)教務(wù)處，并于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前向?qū)W生公布。 (五)評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)專業(yè)答辯委員會(huì)對(duì)少數(shù)在學(xué)科領(lǐng)域、科研、生產(chǎn)技術(shù)上有創(chuàng)見和有較大實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)填寫“南昌航空大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)推薦登記表”，寫出評(píng)語(yǔ)，經(jīng)學(xué)院答辯委員會(huì)審定后報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，作為校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），記入學(xué)生檔案，并予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

21、六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總結(jié)歸檔工作1畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作結(jié)束后，各專業(yè)系（室）應(yīng)在三天內(nèi)將“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)”交各學(xué)院審核，匯總后報(bào)教務(wù)處； 2各專業(yè)系（室）應(yīng)將學(xué)生的開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書、說(shuō)明書、設(shè)計(jì)圖紙（程序）、外文資料及譯文（含電子文檔）于一周內(nèi)交學(xué)院資料室存檔，優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)交學(xué)校檔案室統(tǒng)一存檔。3各專業(yè)(zhuny)系（室）應(yīng)將“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文(lnwn)課題匯總表”和 “畢業(yè)設(shè)計(jì)(b y sh j)(論文)摘要”及“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)定表”等于答辯后一周內(nèi)送學(xué)院教務(wù)員，由教務(wù)員按要求分送教務(wù)處、學(xué)工處、校檔案室。七、經(jīng)費(fèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的經(jīng)費(fèi)與畢業(yè)

22、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)合在一起，由學(xué)校確定經(jīng)費(fèi)總額，并按學(xué)生實(shí)際人數(shù)下?lián)艿綄W(xué)院，由學(xué)院合并包干使用。凡結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和科研項(xiàng)目的課題，應(yīng)從項(xiàng)目中取得部分經(jīng)費(fèi)支助。 學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程中所需的文印、紙張等費(fèi)用由學(xué)生自行解決。八、本條例的解釋權(quán)屬教務(wù)處。關(guān)于學(xué)生校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理辦法院教字1998169號(hào) 2007年12月修訂(xidng)為更好地培養(yǎng)面向工程第一線應(yīng)用型高等(godng)工程技術(shù)人才，滿足社會(huì)對(duì)各類人才的廣泛要求，學(xué)院積極提倡學(xué)生到校外企事業(yè)單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。為使學(xué)生校外畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理工作規(guī)范化，特制定本辦法：一、校外畢業(yè)設(shè)計(jì)(b y sh j)聯(lián)系（一）校外畢業(yè)設(shè)計(jì)的聯(lián)系由學(xué)院

23、負(fù)責(zé)，應(yīng)提前一學(xué)期進(jìn)行。對(duì)有能力長(zhǎng)期接收學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的單位，學(xué)院可與之建立較長(zhǎng)久的合作關(guān)系或發(fā)展成畢業(yè)設(shè)計(jì)基地。（二）各學(xué)院之間也可互相委托聯(lián)系單位。（三）學(xué)生自行聯(lián)系單位，需經(jīng)專業(yè)系（室）、學(xué)院批準(zhǔn)，但不能占用上課時(shí)間。（四）校外畢業(yè)設(shè)計(jì)單位的聯(lián)系，持學(xué)院開具的由教務(wù)處統(tǒng)一印制的專用介紹信。（五）各學(xué)院在聯(lián)系過(guò)程中碰到具體問(wèn)題需學(xué)校解決的，教務(wù)處出面協(xié)商。二、校外畢業(yè)設(shè)計(jì)單位 （一）聯(lián)系的單位原則上應(yīng)是專業(yè)對(duì)口的工礦企業(yè)、科研部門和技術(shù)性公司。 （二）學(xué)校提倡聯(lián)系的單位具有接收畢業(yè)生就業(yè)的能力。三、校外指導(dǎo)教師的聘請(qǐng) （一）校外指導(dǎo)教師應(yīng)聘請(qǐng)具有工程師（或相應(yīng)職務(wù)）以上職稱，工作負(fù)責(zé)、作

24、風(fēng)正派、事業(yè)心強(qiáng)，并具有較豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)技術(shù)人員擔(dān)任。 （二）校外指導(dǎo)教師的聘請(qǐng)，在經(jīng)過(guò)所在單位人事部門同意后，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聘請(qǐng)，并發(fā)給聘書。對(duì)連續(xù)兩屆擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，成績(jī)突出的可報(bào)學(xué)校人事處，聘請(qǐng)為我校兼職講師、副教授、教授。四、學(xué)生在校外畢業(yè)設(shè)計(jì)，按下列程序辦理（一）立題：由指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表和學(xué)生校外畢業(yè)設(shè)計(jì)登記表，由專業(yè)系（室）主任審核，并經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。（二）學(xué)院應(yīng)將下列材料送校外指導(dǎo)教師：1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師聘書，聘書由教務(wù)處統(tǒng)一印制，經(jīng)學(xué)院蓋章方為有效；2.本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作條例及有關(guān)(yugun)附件。3各學(xué)院(xuyun)畢業(yè)設(shè)計(jì)指

25、導(dǎo)書；4.畢業(yè)設(shè)計(jì)(b y sh j)（論文）任務(wù)書5. 指導(dǎo)教師評(píng)分表。五、學(xué)生校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理（一）學(xué)生持學(xué)院開具的介紹信按時(shí)前往設(shè)計(jì)地點(diǎn)校外指導(dǎo)教師處報(bào)到。（二）學(xué)院、系（室）必須安排校內(nèi)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)參加校外畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生、校外指導(dǎo)教師的聯(lián)系（電話、傳真、Email等方式）以及學(xué)生論文的指導(dǎo)、評(píng)閱及答辯。校內(nèi)指導(dǎo)教師的工作量，可按指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的1/4計(jì)算。（三）對(duì)學(xué)生校外畢業(yè)設(shè)計(jì)較集中的地域，學(xué)院必須派出專業(yè)教師巡回、檢查、指導(dǎo)校外學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。（四）學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)結(jié)束畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，返回學(xué)校，必須交一份校外畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)，并按規(guī)定格式交論文摘要、論文開題

26、報(bào)告和外文翻譯等資料；由校內(nèi)系（室）指定教師評(píng)閱論文；學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯后，才可評(píng)定最終成績(jī)。六、校外畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)（一）校外畢業(yè)設(shè)計(jì)費(fèi)用原則上由校外單位解決，學(xué)生往返路費(fèi)由學(xué)生自理。（二）由學(xué)校、學(xué)院、系（室）聯(lián)系落實(shí)校外畢業(yè)單位的，校外單位有給學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的補(bǔ)貼，可適當(dāng)提取部分補(bǔ)貼（具體比例由各學(xué)院決定并由各學(xué)院統(tǒng)一管理，作為負(fù)責(zé)聯(lián)系校外畢業(yè)設(shè)計(jì)教師的差旅費(fèi)補(bǔ)助）。七、本實(shí)施辦法的解釋權(quán)歸教務(wù)處。此表要求正反面打印。畢業(yè)設(shè)計(jì)(b y sh j)（論文）任務(wù)書此項(xiàng)內(nèi)容各專業(yè)可根據(jù)需要、要求自行確定相關(guān)內(nèi)容，但每個(gè)專業(yè)應(yīng)保持一致。I、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目：II、畢 業(yè)設(shè)計(jì)(論文)使用的

27、原始資料(數(shù)據(jù))及設(shè)計(jì)技術(shù)要求： III、畢 業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作內(nèi)容及完成時(shí)間： 、主 要參考資料： 學(xué)院(xuyun) 專業(yè)類 班學(xué)生(xu sheng)（簽名）： 日期(rq)： 自 年 月 日至 年 月 日指導(dǎo)教師（簽名）： 助理指導(dǎo)教師(并指出所負(fù)責(zé)的部分)： 系（室）主任（簽名）：附注:任務(wù)書應(yīng)該附在已完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書首頁(yè)。學(xué)生用表 學(xué)院（系） 級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文(lnwn)進(jìn)度登記表姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請(qǐng)假（ ）天學(xué)生主要工作：指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第

28、周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請(qǐng)假（ ）天學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請(qǐng)假（ ）天學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：注：1、本表每周由學(xué)生填寫一次，交指導(dǎo)教師簽署審核(shnh)意見。2、本表作為畢設(shè)成績(jī)(chngj)評(píng)定依據(jù)之一存入檔案，請(qǐng)妥善保管。學(xué)生用表 學(xué)院(xuyun)（系） 級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度登記表姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請(qǐng)假（ ）天學(xué)生主要工作：指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽

29、名： 指導(dǎo)教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請(qǐng)假（ ）天學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請(qǐng)假（ ）天學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：注：1、本表每周由學(xué)生填寫一次，交指導(dǎo)教師簽署審核(shnh)意見。2、本表作為畢設(shè)成績(jī)(chngj)評(píng)定依據(jù)之一存入檔案，請(qǐng)妥善保管。學(xué)生用表 學(xué)院（系） 級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(b y sh j)(論文)進(jìn)度登記表姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次

30、，缺勤 天，請(qǐng)假（ ）天學(xué)生主要工作：指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請(qǐng)假（ ）天學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請(qǐng)假（ ）天學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：注：1、本表每周由學(xué)生填寫一次，交指導(dǎo)教師(jiosh)簽署審核意見。2、本表作為畢設(shè)成績(jī)?cè)u(píng)定(pngdng)依據(jù)之一存入檔案，請(qǐng)妥善保管。學(xué)生用表 學(xué)院（系） 級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文(lnwn)進(jìn)度登記表姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)20

31、 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請(qǐng)假（ ）天學(xué)生主要工作：指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請(qǐng)假（ ）天學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請(qǐng)假（ ）天學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：注：1、本表每周由學(xué)生(xu sheng)填寫一次，交指導(dǎo)教師簽署審核意見。2、本表作為畢設(shè)成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)之一存入(cn r)檔案，請(qǐng)妥善保管。學(xué)生用表 學(xué)院（系）

32、 級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文(lnwn)進(jìn)度登記表姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請(qǐng)假（ ）天學(xué)生主要工作：指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請(qǐng)假（ ）天學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：20 年 月 日20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請(qǐng)假（ ）天學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：注：1、本表每周由學(xué)生填寫(tinxi)一次，交指導(dǎo)教師簽署審核意見。2、本表作為畢設(shè)成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)之一

33、存入檔案，請(qǐng)妥善(tushn)保管。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文(lnwn)）開題報(bào)告題目(tm)專 業(yè) 名 稱 班 級(jí) 學(xué) 號(hào)學(xué) 生 姓 名指 導(dǎo) 教 師 填 表 日 期 年 月 日說(shuō) 明開題報(bào)告應(yīng)結(jié)合自己課題而作，一般包括：課題依據(jù)及課題的意義、國(guó)內(nèi)外研究概況(gikung)及發(fā)展趨勢(shì)（含文獻(xiàn)綜述）、研究?jī)?nèi)容及實(shí)驗(yàn)方案、目標(biāo)、主要特色及工作進(jìn)度、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。以下(yxi)填寫內(nèi)容各專業(yè)(zhuny)可根據(jù)具體情況適當(dāng)修改。但每個(gè)專業(yè)填寫內(nèi)容應(yīng)保持一致。以下填寫內(nèi)容各專業(yè)可根據(jù)具體情況進(jìn)行修改，但每個(gè)專業(yè)應(yīng)保持一致。一、選題的依據(jù)(yj)及意義：二、國(guó)內(nèi)外研究概況(gikung)及發(fā)展趨勢(shì)（含文獻(xiàn)綜述

34、）：三、研究?jī)?nèi)容(nirng)及實(shí)驗(yàn)方案： 四、目標(biāo)、主要特色及工作進(jìn)度五、參考文獻(xiàn) 學(xué)士學(xué)位論文(lnwn)原創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含法律意義上已屬于他人的任何形式(xngsh)的研究成果,也不包含本人已用于其他學(xué)位申請(qǐng)的論文或成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式表明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名(qin mng)： 日期：學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和

35、電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌航空大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 作者簽名： 日期：導(dǎo)師簽名： 日期：關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫和裝訂格式的說(shuō)明為了使我校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）規(guī)范統(tǒng)一，現(xiàn)在對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的撰寫和裝訂(zhungdng)格式作如下說(shuō)明：一、論文(lnwn)用紙1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）紙張規(guī)格使用(shyng)A4紙打印。2、各學(xué)院統(tǒng)一使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋。內(nèi)部裝開題報(bào)告，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），有關(guān)論文附件，譯文及原文等。二、裝訂格式及要求論文格式應(yīng)規(guī)范，并按如下順序裝訂成冊(cè)：1）論文封面、2

36、）任務(wù)書、3）南昌航空大學(xué)學(xué)士論文原創(chuàng)性申明、4）中、英文摘要、5）目錄、6）前言（序言，引言）、7）正文、 8）參考文獻(xiàn)、9）致謝、10）附錄等。裝訂時(shí)，封面必須對(duì)齊，封底允許短一些。四周切平整，要求字跡清楚，整齊美觀。三、關(guān)于“摘要” 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）摘要為500字左右。一式叁份，一份裝在論文中，一份存放學(xué)院，一份交教務(wù)處（裝訂畢業(yè)論文摘要匯編）。要求用計(jì)算機(jī)打印，紙張規(guī)格用A4紙打印。摘要打印格式：題目選擇三號(hào)黑字體；“學(xué)生姓名”、“班級(jí)”、“指導(dǎo)老師”字樣為小四號(hào)宋體，其填寫內(nèi)容選擇小四號(hào)楷體字；“摘要”字樣為四號(hào)黑體字“關(guān)鍵字”字樣為小四號(hào)黑體字，其內(nèi)容選擇小四號(hào)楷體。摘要由班級(jí)學(xué)習(xí)

37、委員在畢業(yè)答辯前收齊，并按學(xué)號(hào)順序理成兩份，送學(xué)院驗(yàn)收合格后，再由學(xué)院送教務(wù)處，以備裝訂成冊(cè)。摘要格式附后。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的書寫格式1題目（題名、立題）11 “以最恰當(dāng)?shù)暮?jiǎn)明的詞語(yǔ)，反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合”。12 寫法規(guī)則121 避免使用不常見的縮略語(yǔ)、首字母、縮寫字、字符、代號(hào)、公式等。122 盡量集中一完整句子，避免在題名中出現(xiàn)符號(hào)。123 確有必要時(shí)，可用副題名在正式題名下用括號(hào)括起。124 題名在論文中不同地方出現(xiàn)都應(yīng)完全一樣，不得簡(jiǎn)化。125 題名一般不超過(guò)20個(gè)字。2摘要（內(nèi)容摘要）21 摘要的目的是使讀者不必閱讀全文(qun wn)，就能獲得論文中主要信息。2

38、2 摘要的內(nèi)容(nirng)應(yīng)包括主要工作項(xiàng)目、研究目的、實(shí)驗(yàn)方法及主要數(shù)據(jù)和結(jié)論。23 摘要應(yīng)是一篇可以獨(dú)立使用或引用(ynyng)的完整的短文。24 外文文摘要應(yīng)完整、準(zhǔn)確地譯出中文摘要。26 摘要一般不用圖表、公式、化學(xué)結(jié)構(gòu)等。27 摘要應(yīng)排除本學(xué)科已成常識(shí)的內(nèi)容。28 摘要應(yīng)用第三人稱書寫。29 不得引用他人的著作。210 要采用規(guī)范化的名詞，術(shù)語(yǔ)。211 縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)盡量少用。212 使用國(guó)家法定計(jì)量單位。3關(guān)鍵詞31 用途：備文獻(xiàn)檢索、國(guó)際聯(lián)機(jī)查詢之用。32 一般選35個(gè)詞，外文關(guān)鍵詞應(yīng)與此對(duì)應(yīng)。33 反映文章特色和主題內(nèi)容。4正文4.1 編寫格式：外文必須打印天頭、訂口留邊

39、25毫米以上，地腳、切口留邊20毫米以上。 4.2 章、條、款、項(xiàng)4.3引言(ynyn)（序言、緒論、前言、導(dǎo)言） 431 簡(jiǎn)述國(guó)內(nèi)、外本課題(kt)發(fā)展概況與目前的水平，以及尚待解決的問(wèn)題。432 本課題的起緣、背景、目的(md)、意義、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益 分析。433 不與摘要雷同。434 學(xué)科中的常識(shí)內(nèi)容、科普內(nèi)容不必贅述。4.4正文441 此部分代表著全篇論文的質(zhì)量與水平。442 水平與質(zhì)量評(píng)定內(nèi)容包括：思路開闊、論證透徹、有理論依據(jù)、采用方法得當(dāng)、數(shù)據(jù)精確、可信度高、有新見解、新方法。語(yǔ)言精煉、字跡工整、圖文并茂、層次分明、邏輯性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。443 由于課題類型不同，款項(xiàng)可

40、參照專業(yè)學(xué)報(bào)編寫。4.5結(jié)論結(jié)果分析、比較、評(píng)價(jià)，多方案必須進(jìn)行優(yōu)選，以及方案驗(yàn)證?？梢詻]有結(jié)論，但必須提出課題的啟發(fā)、建議與預(yù)測(cè)等。4.6參考文獻(xiàn) 461 書寫順序：引用(ynyng)教材：序號(hào)-主要(zhyo)作者文獻(xiàn)(wnxin)名出版地出版社年。引用期刊：序號(hào)-主要作者文章題目雜志名稱年卷號(hào)（期號(hào)）頁(yè)碼。 462 作者或責(zé)任者不明時(shí)，注明“佚名”。 463 序號(hào)應(yīng)與文內(nèi)引用注釋號(hào)相同。 464 外國(guó)人姓名書寫，如Cowan J C, Eissen H N, Yelland R L,4.7致謝（鳴謝） 對(duì)指導(dǎo)者、協(xié)作人、建議人表示謝意。4.8插圖481 圖要有自明性（只看圖，圖題和圖例，

41、不閱讀正文，就可理解圖意）482 圖號(hào)，圖名，座標(biāo)名，標(biāo)距，單位，實(shí)驗(yàn)條件，注釋齊全。）483 引用圖在圖名右上角方括號(hào)注明文獻(xiàn)號(hào)。4.9表 491表內(nèi)不得用“同上”、“同下”、“同左”、“同右”、“/”等。492 “”或“”為未發(fā)現(xiàn)。493 “0”為測(cè)得具體數(shù)字為0。494 注釋說(shuō)明應(yīng)齊全，寫在表下。495 引用表，在表名右上方用方括號(hào)注明文獻(xiàn)序號(hào)。4.10公式（算術(shù)、方程）4101 公式從白紙中間書寫4102 舉例例1：a+b=c（3）或（3.5）式中：a注釋 b注釋c注釋5 注意事項(xiàng)（編者注）51 文章應(yīng)實(shí)事求是，客觀真實(shí)，合乎邏輯，層次分明，簡(jiǎn)練可讀。52 語(yǔ)言通順，文字整潔，用字規(guī)范

42、，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)齊全。53 插圖、表格不得用鉛筆或園珠筆繪制。54 不得寫成科普文、說(shuō)明文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小品文等。55 使用單位應(yīng)按國(guó)家法定計(jì)量單位制。 1、封面畢業(yè)設(shè)計(jì)(b y sh j)（論文）題 目： 學(xué) 院： 專業(yè)(zhuny)名稱： 班級(jí)(bnj)學(xué)號(hào)： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 二OO 年 月 南昌航空大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文(lnwn)）書寫樣式三號(hào)黑體2 論文(lnwn)摘要2.1 中文(zhngwn)摘要中文摘要按照以下格式編排：ZrO2/SiC-MoSi2納米復(fù)合陶瓷制備中納米顆粒小四號(hào)宋體小四號(hào)楷體的均勻分散研究四號(hào)黑體學(xué)生姓名：劉星 班級(jí)：020J121小4號(hào)楷體，固定行距22pt指導(dǎo)

43、老師：摘要：在納米復(fù)合陶瓷中，納米顆粒必須均勻分散在亞微米基體中，才有可能在燒結(jié)過(guò)程中均勻長(zhǎng)大，避免因過(guò)分長(zhǎng)大而失去其特有的增韌作用。而納米顆粒的團(tuán)聚是造成納米顆粒過(guò)分長(zhǎng)大的主要原因。因此，怎樣更好的使納米顆粒均勻分散是制備優(yōu)良納米復(fù)合陶瓷的關(guān)鍵。本文采用多相懸浮混合法，對(duì)ZrO2/SiC-MoSi2復(fù)合材料制備過(guò)程中納米SiC和ZrO2顆粒均勻分布在基質(zhì)MoSi2中的分散工藝進(jìn)行了研究。以水和無(wú)水乙醇為分散介質(zhì),以PEG、PAANH4和PMAA-NH4作為分散劑分別對(duì)納米SiC和ZrO2進(jìn)行分散實(shí)驗(yàn)。同時(shí)研究了SiC納米顆粒的表面預(yù)處理工藝對(duì)其分散性的影響。Zeta電位測(cè)試和沉降實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明

44、，采用550、2h的煅燒工藝處理納米SiC可有效改善其分散性。使用水作為分散介質(zhì)的分散效果均比乙醇好。ZrO2在分散劑為PAA-NH4，SiC在分散劑為PMAA-NH4時(shí)的分散效果最好。各種分散劑的加入量為0.2 wt%時(shí)的分散效果最好。結(jié)果表明通過(guò)以上最佳分散工藝得到的ZrO2/SiC-MoSi2復(fù)合粉體的均勻性較好。關(guān)鍵詞：分散 納米SiC顆粒 納米ZrO2顆粒 MoSi2 小4號(hào)黑體小4號(hào)楷體小4號(hào)黑體指導(dǎo)老師簽名：3號(hào)Arial Black2.2英文摘要(zhiyo)小四號(hào)Times New RomanStudies on the uniformly dispersing of nan

45、oparticles in ZrO2/SiC-MoSi2 Ceramic NanocompositeStudent name : Liu Xing Class: 020J1214號(hào)Arial Black小4號(hào)Times New RomanSupervisor: Abstract:When preparing ceramic nanocomposites,the most importance is that nanoparticles are uniformly in sub-micron matrix. Otherwise the nanoparticles will grows exces

46、sively in the course of sintering, which induce the toughening function lost. The main reason of nanoparticles growing excessively is reuniting of nanoparticles. Therefore, the key to prepare excellent ceramic nanocomposites is that nanopartiles are dispersed uniformly in matrix.In this article, the

47、 dispersing of ZrO2 and SiC nanometer particles in the preparation process of ZrO2/SiC-MoSi2 composites were investigated with multiphase suspensions mixed. SiC and ZrO2 nanoparticles were dispersed with water and the alcohol as the dispersion medium, PEG, PAA - NH 4 and PMAA - NH4 as the dispersing

48、 agent. Simultaneously the effect of the surface pretreatment on the dispersive influence of SiC nanoparticles were studied. The Zeta electric potential test and the subsidence experiment indicated that the dispersibility of SiC nanoparticles can be effectively improved after calcinated at 550 for t

49、wo hours in air. The dispersing effect of nanoparticles using water were better that using alcohol.The dispersion of ZrO2 is PAA-NH4 , the best effect of dispersing of sic is at the dispersion medium of PMAA-NH4 .The best effect of dispersions was in the content of 0.2wt%. SEM indicated that uniform

50、ly dispersed ZrO2/SiC-MoSi2 nanocomposite powder could be obtained by the best dispersible craf .Keyword：dispersion SiC nanoparticles ZrO2 nanoparticles MoSi2 小4號(hào)Arial BlackSignature of Supervisor:小4號(hào)Times New Roman 固定行距22pt3 論文(lnwn)目錄小4號(hào)Arial Black小3號(hào)黑體，居中小4號(hào)宋體，縮1格 論文(lnwn)目錄格式如下:小3號(hào)宋體, 縮2格目 錄1 XX

51、XXX1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)1.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)1.2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)1.3 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)2 XXXXX2.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)2.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)2.2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)3 XXXXX3.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)3.2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)4 XXXXX4.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)4.2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)5 XXXXX5.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)5.2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)6 XXXXX6.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)6.2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(XX)參考文獻(xiàn)小3號(hào)宋體(XX) 致 謝(XX)附錄(fl) A(XX)注: 三級(jí)目錄可視情況確定(qudng)是否上目錄。4頁(yè)面設(shè)置南昌航空大學(xué)士學(xué)位論文頁(yè)眉1.0cm上邊距2.5cm左邊距2.0cm15.5cm右邊距2.5cm裝