世界讀書日實施方案

1、世界讀書日實施方案篇一：2015年世界讀書日活動實施方案2015年世界讀書日活動實施方案一、活動目的以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。二、活動主題快樂閱讀快樂成長三、活動內容分發(fā)讀書節(jié)倡議書（4月22日上午8：40-8：50）各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。（附表格1）語言組制作“閱讀周”宣傳海報（4月22日）語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。“我愛閱讀、我愛我家”（4月22日一4月25日）各班設計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，

2、請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環(huán)境創(chuàng)設?！袄L本漂流進我家”活動（4月23日一一4月27日）以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡二（附表格2）平行班漂流方式：（周二）1-2-34-5-1依次類推?！肮适麓笸趸虺烧Z情景劇”巡演（4月24H-4月28日晨間談話）大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。繪本教學走進課堂老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學活動，并能體現在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。讀書節(jié)閉幕式（4月28日8：408：50）

3、為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。四、活動攝影：楊雅敏五、活動信息報道：周琰XX年4月附表1：奉化市第一實驗幼兒園親子閱讀記錄表班級篇二：世界讀書日活動方案世界讀書日活動策劃方案一、活動背景：1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。每年的這個天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近幾年才開始有出版社和書店搞一些公益活動。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。總理說：“書籍本身不可能改變世界，但是讀書能夠改變人生，人能夠改變世界。讀書關系到一個人的思想境界和修養(yǎng)，關系到一個民

4、族的素質，關系到一個國家的興旺發(fā)達。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的所以，我們有必要保持和發(fā)揚讀書的良好習慣。二、活動目的：本次活動旨在向全校師生宣傳世界讀書日的有關知識，讓更多的人了解世界讀書的精神和意義；旨在向全校師生宣傳圖書館的相關內容，讓更多的人能夠更好的利用圖書館資源；旨在弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍三、活動主題：全民閱讀歡樂共享四、活動時間與地點：4月9日至23日，薈園主干道、博園主干道五、活動流程：1、活動形式：、薈園主干道擺放展板，集中展示、在薈園主干道報刊、博園主干道報刊、各個宿舍樓張貼海報、在二運場懸

5、掛大型海報、條幅、在薈園主干道、開水房至湖心亭道路、博園主干道樹上懸掛卡片、在薈園主干道、博園主干道設點安排條幅簽名、便簽書寫寄語和發(fā)放書簽、在校園跑步附帶條幅移動宣傳、在活動當天晚上組織看一場電影2、活動資料來源、資金來源：尋找圖書館、國學社、黨建等部門的資助，尋找其他贊助、照片：大學生勤工助學中心十五部提供部分志愿者照片，我們班級自己拍攝一些志愿照片，以及圖書整理前后的對比圖片(包括圖書破損)、文字信息：由我班同學自己寫作宣傳材料、競猜試題、口號、標語等、宣傳載體：我班自行設計海報、展板、書簽、卡片、其他：向我院借設置站點所用的帳篷、桌子活動具體時間安排：(1)、4月7日，班委會及15部部

6、長審核活動方案，(2)、4月9日一-4月10日，與圖書館、國學社、黨建等聯(lián)系，需找活動合作伙伴。、4月9日-一4月17日，拉贊助，尋找活動資金來源、4月10日，到院辦批展板借條。、4月12日一一4月17日，設計海報和旗幟、繪制展板、制作卡片和書簽，選定口號、標語。宣傳材料的寫作、競猜試題的設計、4月17日一一4月22日，張貼海報，拉條幅，懸掛大海報(提前到大學生文明執(zhí)勤隊批條)。、4月23日，薈園主干道、博園主干道設點宣傳、4月23日晚組織一場電影(9)、4月24日一一4月26日，活動后期報道和宣傳，及活動總3、活動人員安排：A、海報等制作小組：負責人：孫紹穎、潘鴻婷，設計海報和展板繪制：胡冬

7、生、覃琳玲、方萍、賈偉娟PS技術：文露莎、周天翔書簽與卡片制作：劉飛倫、田艷群、張蕾蕾、王文潔、朱婉露B、寫作小組：負責人：肖芳宣傳材料寫作：張平賢、強瑞瑞、程歡歡競猜試題的設計：蘇明、張平賢、強瑞瑞、魏勇、程歡歡C、后勤小組：負責人：李陽蘇力、邢翔昆、陳瑩(貼海報.搬桌子等事)D、物品借用和購置小組：負責人：李陽、王倩材料購買：魏勇、張艦條幅印刷：周天翔、程家樂活動室借用、帳篷、桌子、擴音器等：董雁行、蘇明E、外聯(lián)組：王明拉贊助：劉娜、蘇明、漆文、姚元勇、李齊齊與外面媒體交流：田艷群、朱婉露、張平賢七、后期工作：、與學通社、勤工策宣部等聯(lián)系，報道此次活動。（2）、做好活動的反思和總結八、注意

8、事項：、在活動開始之前，對參與本次活動的同學進行好整體的宣傳。、宣傳單的內容著重于世界讀書日和圖書館資源利用的宣傳、書簽的制作應切合主題，簡潔溫馨、活動過程中激發(fā)大家的積極性和凝聚力，提高工作效率。、各個組長要組織好本小組的同學進行本小組的工作。、活動要按計劃進行，防止出現活動延遲的現象、能夠利用人人、騰訊、微博等媒體宣傳。（8）、活動后期宣傳要及時。最好在當天報道。參辦單位：園藝林學學院園藝1004班大學生勤工助學中心十五部篇三：世界讀書日活動方案2014年桐林中心小學“校園讀書節(jié)”系列活動方案在“423世界讀書日”到來之際，我校教導處與語文組將聯(lián)合開展“2014校園讀書節(jié)”系列活動。具體事

9、宜安排如下：一、指導思想為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，以“閱讀，讓生命更豐潤”為主題，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。二、活動時間：2014年4月23日5月23日“423世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續(xù)到5月下旬。三、活動目的宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建和諧校園、創(chuàng)建校園文化特色做出貢獻。四、活動安排活動倡議在4月23日這個天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

10、在這個天，走進伴你終生讀書的學校一一圖書館；在這個天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這個天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；在這個天，關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；從這個天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；從這個天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。(一)“423”系列活動啟動儀式學校領導向全校師生宣布天一中學2011“天一讀書節(jié)”系列活動啟動。(二)活動內容1、“閱讀，讓生命更豐潤”讀書節(jié)活動與“世界讀書日”系列活動?！?23”當天通過宣傳展板，

11、讓學生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的好習慣。組織讀書節(jié)主題班會，同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。組織學生志愿者到圖書館做一次“小圖書管理員”。學校圖書館在“世界讀書日”期間，開展宣傳“世界讀書日”相關內容。開展學生與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導全民閱讀。2、開展“營建書香校園”桐林中心小學青少年讀書教育活動演講比賽（3-6年級）。（5月份）3、舉辦“對我影響深刻的一本書”有獎征文活動。（4月一一5月）4、舉辦教師“讀書沙龍”活動。5、舉辦201

12、1“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。（5月）6、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放免費播放、等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。六、要求(一)加強領導，周密部署。本次系列活動培養(yǎng)師生讀書興趣，提高全民文化素養(yǎng)，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會構建的重大文化活動，領導要高度重視，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。(二)寓教于樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵和引導學生熱愛學習，勤奮讀書。所以，在組織過程中要堅持寓教于樂，在活動中求知，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。附件：“423世界讀書日讀書征文活動細則望城區(qū)桐林中心小學2014年4月21日附件1：“423世界讀書日