對(duì)河北省職業(yè)技術(shù)院校體育師資隊(duì)伍建設(shè)的探索

1、對(duì)河北省職業(yè)技術(shù)院校體育師資隊(duì)伍建設(shè)的探索 摘要：本文就河北省職業(yè)技術(shù)院校體育師資、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)狀況等方面進(jìn)行了調(diào)查分析，從中找出了體育師資方面存在的一些問(wèn)題，為職業(yè)技術(shù)院校師資培養(yǎng)、課程結(jié)構(gòu)改革、體育教育的發(fā)展以及解決當(dāng)前職業(yè)技術(shù)院校存在的問(wèn)題提出了建議。 關(guān)鍵詞：職業(yè)技術(shù)院校；體育教師；調(diào)查分析 中圖分類號(hào)：G715文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-633X（2011）02-0016-02 隨著社會(huì)和教育事業(yè)發(fā)展的需求，高等職業(yè)技術(shù)教育已成為高等教育的一部分，發(fā)展高職教育，是我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)、培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用人才和加快現(xiàn)代化進(jìn)程的需要。發(fā)展高職教育，已成為當(dāng)

2、前社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)，也是當(dāng)前中專教育體制改革的一個(gè)重大舉措，高職教育中的體育工作自然不能忽視。 要盡快適應(yīng)當(dāng)前教育形勢(shì)發(fā)展的需要，提高體育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化改革學(xué)校體育工作，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育改革的目的，師資隊(duì)伍的建設(shè)是一個(gè)重要內(nèi)容，其整體水平關(guān)系著職業(yè)技術(shù)院校體育教育的發(fā)展。本文試用調(diào)查研究的方法，探討目前我省職業(yè)技術(shù)院校體育師資的基本現(xiàn)狀，找出問(wèn)題，分析原因，對(duì)河北省職業(yè)技術(shù)院校體育師資的現(xiàn)狀調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)體育師資方面存在的一些問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的參考意見(jiàn)和措施，為更好地促進(jìn)職業(yè)技術(shù)院校體育教育事業(yè)的發(fā)展提供參考意見(jiàn)。 一、職業(yè)技術(shù)院校體育師資的現(xiàn)狀 （一）師資狀況 河

3、北省的28所職業(yè)技術(shù)院校中，國(guó)辦職業(yè)技術(shù)院校有23所，民辦職業(yè)技術(shù)院校有5所，分別占河北省職業(yè)技術(shù)院?？倲?shù)的50%和10.87%。這28所職業(yè)技術(shù)院校中，男教師占67.4%；女教師占32.6%，男女比例為2:1，男體育教師比女教師多一倍。 根據(jù)教育部全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定，各高等學(xué)校要在學(xué)校核定的教師總編制內(nèi)，按照體育課程教學(xué)的基本規(guī)律、授課任務(wù)配備相應(yīng)數(shù)量的體育教師，原則上體育教師與學(xué)生之比為1:150。同時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，為了保證教學(xué)質(zhì)量，體育課教學(xué)班人數(shù)一般控制在30人左右為宜。而目前在校參加體育課學(xué)習(xí)的學(xué)生有113399人，師生比為1:373，是綱要規(guī)定的2.49倍，許

4、多學(xué)校體育教學(xué)班人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出30人/班。從師生比數(shù)據(jù)可以看出：目前職業(yè)技術(shù)院校的體育教師承受著較大的工作負(fù)荷，體育教師的編制狀況緊張，間接反映出職業(yè)技術(shù)院校體育教師的教學(xué)質(zhì)量狀況，勢(shì)必會(huì)影響體育課程改革的效果。很明顯河北省職業(yè)技術(shù)院校的體育師資顯然是不足的，使得部分教學(xué)內(nèi)容無(wú)法開(kāi)展。 （二）年齡狀況 教師群體的年齡結(jié)構(gòu)，應(yīng)能保證教師隊(duì)伍保持旺盛的精力和較高的創(chuàng)造力。應(yīng)以中年教師為主體，老、中、青教師具有合理比例，形成延續(xù)成長(zhǎng)的老、中、青梯形結(jié)構(gòu)，有利于成員之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，也便于發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。 但是，河北省職業(yè)技術(shù)院校的體育教師年齡現(xiàn)狀卻較為年輕化。人數(shù)比例最多的是30歲以下的青年教師，占被

5、調(diào)查院校體育教師人數(shù)的45.7%；人數(shù)居其次地位的是3140歲和4150歲的體育教師，分別占29.9%和19.1%；51歲以上的教師占5.3%（圖3.21）。圖3.21 河北省職業(yè)技術(shù)院校體育教師正處在新老交替的過(guò)程，呈現(xiàn)出教師年輕化的特點(diǎn)。根據(jù)河北省普通高等學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)估關(guān)于師資隊(duì)伍的評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，任課教師的平均年齡40歲即為A，反映出河北省職業(yè)技術(shù)院校體育師資隊(duì)伍建設(shè)在年齡結(jié)構(gòu)方面正趨于合理，若干年內(nèi)不存在老齡化和斷層的問(wèn)題。年輕教師精力充沛，干勁足，接受新鮮事物的能力較強(qiáng)，有創(chuàng)新精神，領(lǐng)悟體育課程改革的精神和應(yīng)對(duì)改革的素質(zhì)會(huì)更強(qiáng)。但是他們也存在一些問(wèn)題，比如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，剛走

6、上工作崗位需要培養(yǎng)和引導(dǎo)等等，這就使得培養(yǎng)青年體育教師工作變得尤為重要。 （三）學(xué)歷結(jié)構(gòu)狀況 河北省職業(yè)技術(shù)院校的體育師資學(xué)歷結(jié)構(gòu)是以本科學(xué)士學(xué)位為主，占職業(yè)技術(shù)院校體育教師總數(shù)的83.9%，碩士研究生學(xué)歷占9.2%，?？飘厴I(yè)占6.9%，博士研究生為0。 根據(jù)河北省普通高等學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)估關(guān)于師資隊(duì)伍的評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，可以看出，職業(yè)技術(shù)院校體育教師隊(duì)伍中碩士研究生學(xué)歷的教師嚴(yán)重缺乏，低于要求的20%，教師學(xué)歷層次整體水平偏低，無(wú)法與高校其他學(xué)科相比。體育教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)落后于時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，勢(shì)必嚴(yán)重影響學(xué)校體育的教學(xué)、科研和管理水平的提高。 （四）職稱結(jié)構(gòu)狀況 河北省28所職業(yè)技術(shù)院校體

7、育師資職稱狀況，教授、副教授、講師、助教和教員分別為1.9%、23.4%、28.0%、43.4%和3.3%。顯然，教授數(shù)量較少而且年齡偏大，年齡大多集中在50歲以上，副教授的年齡集中在4150歲，講師集中在3140歲，助教則大部分是30歲以下近兩年參加工作的年輕教師。教授、副教授、講師、助教職稱結(jié)構(gòu)比例為1:12:14:22，從宏觀上看比較合理，形成了梯隊(duì)，但平臺(tái)過(guò)大，反映出教授比例過(guò)小，講師、助教比例過(guò)高。這種比例與高校擔(dān)負(fù)的培養(yǎng)高質(zhì)量人才的使命極不相稱。 造成這種狀況的原因，一方面是職業(yè)技術(shù)院校升格擴(kuò)招上規(guī)模，使得學(xué)校近幾年新進(jìn)教師急劇增加，造成職稱結(jié)構(gòu)的斷層；另一方面是對(duì)高職院校職稱的評(píng)

8、審套用本科院校的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)科研成果和論文數(shù)量，制約了這類學(xué)校高級(jí)職稱的評(píng)定。因此，針對(duì)高職院校師資建設(shè)的目標(biāo)，在今后的師資隊(duì)伍建設(shè)中，應(yīng)著重對(duì)中青年教師進(jìn)行扶持和培養(yǎng)，迅速提高其業(yè)務(wù)水平，使一部分年輕有為的人才脫穎而出，并在職稱分配比例上適當(dāng)向年輕科學(xué)帶頭人傾斜，使職稱結(jié)構(gòu)更加合理，以適應(yīng)未來(lái)高等教育的發(fā)展。 （五）專項(xiàng)結(jié)構(gòu)狀況 河北省職業(yè)技術(shù)院校體育教師的專項(xiàng)結(jié)構(gòu)不合理。田徑、籃球、足球、排球、健美操、武術(shù)、乒乓球、體育舞蹈、跆拳道、羽毛球、網(wǎng)球、游泳和其他分別為24.3%、23.4%、13.5%、10.9%、9.9%、8.8%、3.3%、2.6%、1.3%、0.7%、0.7%、0.3%和0

9、.3%。田徑、籃球教師較多，分別占體育教師總數(shù)的24.3%和23.4%，但是，一些新興項(xiàng)目和小球類項(xiàng)目，如跆拳道（1.3%）、體育舞蹈（2.6%）、乒乓球（3.3%）、羽毛球（0.7%）教師比例較小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生對(duì)體育興趣的需要。 隨著體育課程改革的不斷深入和體育素質(zhì)教育的要求，急需引進(jìn)一些具有民族特色、適合全民健身項(xiàng)目的體育教師，以滿足學(xué)生的愛(ài)好。因此，拓寬體育教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)、改革傳統(tǒng)體育人才的培養(yǎng)模式、對(duì)體育師資專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造調(diào)整勢(shì)在必行。 （六）教學(xué)情況 高校體育教師的工作量是由高校管理的性質(zhì)決定的，教師周工作量平均約為20學(xué)時(shí)左右，從目前各個(gè)高校工作量現(xiàn)狀分析，人均存在較大差異。

10、周課時(shí)高者達(dá)24-26學(xué)時(shí)，低者只有8-10學(xué)時(shí)，教師用于自身提高和課余自由支配的世間差異很大。各個(gè)高校每年用于體育教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的經(jīng)費(fèi)大部分在人均2000元以下，工作量和工作薪酬計(jì)算方法與其它學(xué)科不同，絕大多數(shù)采用:其它課程工作量0.8來(lái)計(jì)算。這樣，打擊了體育教師的工作積極性，造成了很多體育教師工作態(tài)度不夠認(rèn)真，形成了干好干壞一個(gè)樣、干與不干一個(gè)樣的局面，使很多老師采用放羊式教學(xué)，嚴(yán)重影響了學(xué)生素質(zhì)的提高。 二、建議 （一）優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是體育師資隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵 建立合理的教師隊(duì)伍最好的方法就是在穩(wěn)定教師隊(duì)伍的前提之下對(duì)中青年教師進(jìn)行培養(yǎng)和再提高，建立一支知識(shí)廣、業(yè)務(wù)精、

11、科研能力強(qiáng)的中青年教師隊(duì)伍，是老、中、青充分結(jié)合，促進(jìn)達(dá)到年齡結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。 （二）培養(yǎng)骨干，建立合理的教學(xué)梯隊(duì) 就目前高校體育教學(xué)仍停留在本科生教本科生的落后局面上，要努力改變這種狀況對(duì)于廣大體育教師來(lái)說(shuō)，不能只停留在自然形成的基礎(chǔ)上，應(yīng)大力倡導(dǎo)青年教師在職進(jìn)修，繼續(xù)深造，鼓勵(lì)和支持青年教師參加各個(gè)項(xiàng)目的裁判等級(jí)考試，不斷吸取新知識(shí)新技能。根據(jù)高校體育發(fā)展的需要和各年齡段體育教師的特點(diǎn)，合理安排教學(xué)工作，加強(qiáng)體育理論學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，改變長(zhǎng)期以來(lái)體育教師在培養(yǎng)中存在的只注重運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練，而忽視相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不重視邊緣學(xué)科研究的局面。 （三）建立人才檔案，積極引進(jìn)高級(jí)體育人才 各職業(yè)院校應(yīng)盡快建立起體育教師的人才資源檔案，積極引進(jìn)高級(jí)體育人才，在招聘新教師時(shí)嚴(yán)把學(xué)歷關(guān)，從全局出發(fā)，克服項(xiàng)目過(guò)于集中的缺陷；加快解決影響體育教師的各種不良因素，將評(píng)聘落到實(shí)處，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出，調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們的聰明才智，讓他們充滿激情地投身于體育教學(xué)中去。 參考文獻(xiàn)： 1黃春麟.高職高專師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀分析EB/OL. 2陳福昌.我國(guó)普通高校體育師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究J.山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003,18(2)14-15 3教育部.關(guān)于加強(qiáng)高職高專院校師資隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn).2000年1月 4河北省教廳.關(guān)于新時(shí)期加強(qiáng)高