小小鐘表店說課稿

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載小小“鐘表店”說課稿尊敬的各位評委,老師大家好：今天我說課的題目是小小鐘表店。下面我從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)法、教學(xué)過程等方面進(jìn)行簡要說明。首先說教材本課為贛版美術(shù)教材一年級上冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容，屬于“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”領(lǐng)域的課程。這一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)要求學(xué)生通過看看,畫畫，做做來表現(xiàn)所見所聞。鐘表與我們的生活息息相關(guān)，孩子們非常熟悉。教材展示了各種各樣的鐘表及制作作品，開闊了學(xué)生的視野。通過引導(dǎo)學(xué)生嘗試用彩紙等工具等制作鐘表，體驗(yàn)成功的快樂。本課安排在教材的第十課，在前面心中的太陽，小花衣教學(xué)中接觸了彩紙，剪刀等工具，因此本課是對前面教學(xué)的鞏固，后面小飛碟，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪的教學(xué)又是對本課的

2、提高。所以本課具有承上啟下的橋梁作用。新課標(biāo)不僅關(guān)注知識技能的提高，更注重學(xué)習(xí)表現(xiàn)的過程，和情感價值觀的培養(yǎng)。依據(jù)這一要求，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知領(lǐng)域：初步了解有關(guān)鐘表的歷史和文化。操作領(lǐng)域：了解鐘表的外形及結(jié)構(gòu)，嘗試運(yùn)用彩紙等工具等制作鐘表。情感領(lǐng)域：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)課活動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的價值觀念和啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。本課重點(diǎn)是運(yùn)用剪貼的方式制作鐘表，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。難點(diǎn)是鐘表的巧妙設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載為了更好的完成以上的教學(xué)目標(biāo)，我運(yùn)用了以下教學(xué)方法。故事引導(dǎo)法，直觀演示法，欣賞討論法，合作探究法。新課標(biāo)教學(xué)注重師生的雙邊活動，注重自主學(xué)習(xí)與合作交流，注重創(chuàng)新精神的

3、培養(yǎng)，注重有活力的課堂氛圍。依據(jù)這一理念，同時針對一年級學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)時我采取有趣的故事引導(dǎo)，切入主題，運(yùn)用直觀的課件演示，激發(fā)興趣，利用欣賞討論，加深對鐘表的理解。運(yùn)用小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。最后，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行拓展延伸，從而體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位。圍繞上述的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)理念，我把教學(xué)過程分為五個階段。第一階段故事導(dǎo)入、進(jìn)入主題偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師”。聽故事是所有孩子們的共同愛好，所以我選用魯迅小時候?yàn)榱颂嵝炎约荷蠈W(xué)不要遲到，在桌上刻了一個早字的故事，引出新課的主題。接著進(jìn)入教學(xué)的第二階段觀察感知，深入主題為完成這一教學(xué)環(huán)節(jié)，我布置孩子們

4、課前準(zhǔn)備好一個小鐘表，課堂上讓同學(xué)們展示各自的小鐘表。通過細(xì)心觀察，讓學(xué)生對現(xiàn)代鐘表有初步的認(rèn)識，接下來我結(jié)合課件帶領(lǐng)同學(xué)們來了解一下鐘表的發(fā)展史。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過觀察了解了各式各樣的鐘表，開闊了學(xué)生的眼界。運(yùn)用多媒體課件形象的展示，激發(fā)了學(xué)生的興趣。下面就帶孩子們進(jìn)入本課的第三個環(huán)節(jié)：分析理解，提升主題首先分析小鐘表的形狀并運(yùn)用展示實(shí)物進(jìn)行直觀教學(xué)。接下來，讓學(xué)生找出鐘面的共同特征。我會問同學(xué)們：誰來說說你是怎樣知道鐘表時間的？學(xué)生可能會說鐘表上有12個數(shù)字，有時針，分針，和秒針。此時播放課件對鐘面進(jìn)行分析，讓學(xué)生對鐘面有更深的認(rèn)識。學(xué)習(xí)必備歡迎下載下面講解裝飾小鐘表環(huán)節(jié)，老師出示幾個

5、沒有裝飾的小鐘表和幾件漂亮的小花衣叫同學(xué)們上來給鬧鐘穿上花衣，讓鬧鐘變得漂亮。通過上面分析鐘表形狀，找鐘表上的共同特征及對鐘表裝飾的教學(xué)，讓學(xué)生對鐘表有了更深的認(rèn)識。運(yùn)用課件展示鬧鐘結(jié)構(gòu)，使枯燥的說教變得生動有趣。接下來我告訴大家想開一個鐘表店，可是這里沒有鐘表，怎么辦呢。然后要求同學(xué)們自己動手制作鐘表開一個小小鐘表店。此時播放課件，展示上幾屆小朋友制作的小鐘表。下面帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入第四個環(huán)節(jié)：“創(chuàng)新實(shí)踐，表現(xiàn)主題”。首先，講解鐘表的制作步驟。接著引導(dǎo)同學(xué)們分工合作，學(xué)生在制作過程中我會到學(xué)生中進(jìn)行巡回指導(dǎo)。通過明確合理的分工，使他們懂得分工合作可以節(jié)約時間，也符合新課程中的合作學(xué)習(xí)的精神。通過上面制作，每個小組基本完成了鐘表的制作。接下來說說第五個環(huán)節(jié)：“評價展示，升華主題”。評價環(huán)節(jié)中，我先讓同學(xué)們帶著自己的作品到前面進(jìn)行展示并講解自己的構(gòu)思和創(chuàng)作過程。也讓其他孩子也來評價一下。最后我與孩子們一起評選出最佳創(chuàng)新獎，最佳制作獎，最佳進(jìn)步獎，。我的這一環(huán)節(jié)正好體現(xiàn)了新課標(biāo)中教師評價，自我評價，