部編版八年級語文上冊《昆蟲記：科普作品的閱讀》名著導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計

1、昆蟲記：科普作品的閱讀名著導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、了解昆蟲記及作者法布爾。2、指導(dǎo)學(xué)生欣賞昆蟲記精彩片段，體會其語言文字的特點，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀科普作品的能力。3、通過課堂引導(dǎo)讓學(xué)生掌握自主閱讀科普類名著的基本方法。4、了解作者的人文情懷，認(rèn)識人和大自然萬物和諧相處的重要性，培養(yǎng)他們尊重生命、熱愛生命、敬畏生命的情感。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：體會法布爾那細(xì)膩的筆觸和無與倫比的觀察力，激發(fā)學(xué)生閱讀原著的興趣。教學(xué)難點：充分體會本文的寫作特色，理解作品的人文性和藝術(shù)性。三、課時1課時四、課前準(zhǔn)備1、閱讀昆蟲記相關(guān)內(nèi)容。2、制作昆蟲記課前導(dǎo)學(xué)微課視頻。3、制作昆蟲記精彩片段創(chuàng)意朗讀微課

2、。4、制作昆蟲記及作者法布爾介紹微課。5、學(xué)生提前完成學(xué)案上的相關(guān)預(yù)習(xí)任務(wù)。五、教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入出示與昆蟲有關(guān)的歇后語，請學(xué)生填出括號里的昆蟲名字大炮打（ 蚊子 ）小題大做（ 飛蛾 ）撲火自取滅亡（ 屎殼郎 ）坐輪船臭名遠(yuǎn)揚秋后的（ 螞蚱 ）長（chng）不了（ 蒼蠅 ）洗臉假干凈通過歇后語問答，激發(fā)同學(xué)們對昆蟲的興趣，從而引出新課。（二）了解作者及昆蟲記播放微課幫助同學(xué)們了解作者及作品昆蟲記，學(xué)生看完視頻后，用PPT出示古今中外的名人大家對法布爾及昆蟲記的評價。（三）昆蟲之問昆蟲知識大比拼。包括必答題（每題10分）、搶答題（每題20分）和風(fēng)險題（按難易程度分為10分、20分、30分、4

3、0分、50分不等，答對得分，答錯扣掉相應(yīng)分?jǐn)?shù)），分組計分PK。【必答題】一號題1.下列不是昆蟲及介紹的動物是（ C ） A蝗蟲 B螳螂 C毛毛蟲 D松毛蟲2.長腹蜂建筑房子的原材料是（ B ） A磚瓦 B爛泥和細(xì)沙 C松軟的沙土 D動物的殘骸二號題1.法布爾生命最后三十五年住在哪里？荒石園2.長腹蜂的幼蟲喜歡吃（ B ），并選擇為最佳（ ），一般選擇個頭（ ）的。 A蜘蛛;小家蜂;大 B蜘蛛;圓網(wǎng)蛛;不太大C幼蟲;小家蜂;大 D昆蟲;蜘蛛;小三號題1.蟈蟈除了素菜之外還捕食（ C ）A小昆蟲B鳥類C蟬D蜘蛛2.藍(lán)肉蠅產(chǎn)卵特點為（ B ）A一次性產(chǎn)完 B間隔一會兒 C間隔一兩天 D間隔一兩個月四

4、號題1.螞蟻與蟬的關(guān)系是（ B ）A螞蟻勤勞，蟬不勞而獲 B蟬勤勞，螞蟻不勞而獲C螞蟻與蟬為合作伙伴 D螞蟻與蟬同樣勤勞2.圓網(wǎng)蛛非?？粗孬C物掙扎時的力度，因為這將給他提供一個重要信息（A ） A獵物是否厲害 B獵物是否活著 C獵物是否有勁 D獵物是否美味【搶答題】一號題1.長腹蜂喜歡什么環(huán)境：（ A ）、長腹蜂喜歡溫暖的環(huán)境、長腹蜂喜歡寒冷的環(huán)境、長腹蜂喜歡潮濕的環(huán)境2.螢火蟲是一個（ A ）兇猛無比的肉食動物 純潔善良的可愛小動物兇猛的素食主義者 不需要吃飯的特殊動物二號題1.雌螢火蟲（ C ）調(diào)控光亮的能力，雄螢火蟲（ ）調(diào)控光亮的能力。 A.有;沒有 B.有;有 C.沒有;有 D.沒有

5、;沒有2.松毛蟲搭帳篷時：（ B ）.一邊搭帳篷，一邊玩耍。.一邊搭帳篷，一邊吃著帳篷內(nèi)周圍的松葉。.先將松葉吃干凈，再搭帳篷。三號題1.松毛蟲什么時候喬遷新居：（ A ）、當(dāng)他們把支撐帳篷的針葉都吃完后，帳篷就會塌了，他們就需要喬遷新居。、當(dāng)改變季節(jié)時候，他們就要喬遷新居。、當(dāng)大風(fēng)將帳篷損壞的時候，喬遷新居2.松毛蟲又叫什么？列隊蟲【風(fēng)險題】一號題什么蜂將卵儲藏在蜘蛛身上？答：舍腰蜂二號題螳螂善于利用什么來制服敵人？答：心理戰(zhàn)術(shù)三號題文中作者對松毛蟲搞了個惡作劇，你能說出這個惡作劇是什么嗎？答：改變松毛蟲絲路的方向四號題 蟬是完全變態(tài)的昆蟲，他的一生分為三個階段，分別是哪三個階段？完成整個生

6、長周期需要幾年？答：三個階段：卵、幼蟲、成蟲 生長周期：3年五號題天牛的預(yù)測能力在書中體現(xiàn)在什么地方？答：它從幼蟲起就開始為了成蟲之后做了充足的準(zhǔn)備。例如：挖掘通道離樹干表皮很薄的一層。六號題蟈蟈如何產(chǎn)卵? 答：雄蟈蟈排出一個大卵后雌蟈蟈將其吃掉，隨著體內(nèi)卵的成熟，雌蟈蟈開始排卵。（四）昆蟲之趣用各種方式（個性空間設(shè)計、創(chuàng)意解說、畫畫、改寫）和同學(xué)分享你覺得有趣的昆蟲。提前下發(fā)學(xué)案，讓學(xué)生在充分閱讀作品的基礎(chǔ)上用各種方式介紹自己感興趣的昆蟲。1、創(chuàng)意解說 學(xué)生自由選擇描寫昆蟲的片段，用生動的口吻讀出來。在學(xué)生朗讀前，先播放教師制作的創(chuàng)意解說微課視頻。2、個性空間設(shè)計。結(jié)合昆蟲的特點及習(xí)性，以第一人稱的形式設(shè)計QQ個人空間。3、圖畫。把文中關(guān)于昆蟲的故事以圖畫的形式表現(xiàn)出來。4、改寫。用文言文向大家介紹昆蟲的故事。（五）昆蟲之悟說說作者在文中表達(dá)了哪些讓人深思的感悟。法布爾在寫這篇科普著作的時候，也試圖通過昆蟲世界來折射人類社會。的確，現(xiàn)如今人類確實主宰地球，但是不管人類多么偉大，我們與昆蟲一樣都是屬于自然萬物的一部分，所以讓我們心懷敬畏，去尊重身邊的每一個看似弱小卑微的生命，與它們和諧相處，明白了這一點，我們才是真正讀懂了昆蟲記。（六）課堂小結(jié)昆蟲記堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，閱讀這樣美妙的經(jīng)典是一