三年級下冊語文課件3荷花部編版(60頁)_第1頁
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文檔簡介

1、荷花部編本人教版三年級下冊語文第三課猜一猜:池中有個小姑娘,從小生在水中央,粉紅笑臉迎風(fēng)擺,身挨綠船不劃漿。謎底是【荷花】趣味導(dǎo)入新課: 日出江花紅勝火,今天就讓我們一起走進(jìn)課文,去認(rèn)識比火還艷麗的荷花吧聽老師范讀,小聲跟讀。要求: 1、邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音。 2、小組內(nèi)討論識字方法。 講授新課 同學(xué)們,這些詞語你們都認(rèn)識嗎?字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)我會認(rèn)挨蓬脹翩蹈 i pn zhn pin do 挨挨擠擠我會讀蓮蓬腫脹翩翩舞蹈拂 攏 形 掠 偶 沾 倦 幅左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)我會認(rèn)聚 支瓣 露 蓬 脹 裂 姿 勢 仿 佛 隨bn l png zhng li z sh fng f si半

2、包圍結(jié)構(gòu)瓣bn筆順:部首:辛 筆畫:19釋義:1.花瓣:梅花有五個兒。 2.植物的種子、果實或球莖可以分開的小塊兒:豆兒。3.物體自然地分成或破碎后分成的部分:四角八兒。 4.瓣膜的簡稱。重難點字書寫指導(dǎo)點 橫 點 撇 橫 橫 撇 撇 撇 豎提 點 捺 點 橫 點 撇 橫 橫 豎露l筆順:部首:雨 筆畫:21釋義:1.俗稱露水??拷孛娴乃魵庖归g遇冷凝結(jié)成的小水珠。2.沒有遮蔽或在屋外。3.用花葉或果子蒸餾成的飲料。重難點字書寫指導(dǎo) 橫 點 橫撇/橫鉤 豎 點 點 點 點 豎 橫折 橫 豎 橫 豎 提 撇 橫撇 捺 豎 橫折 橫蓬 png筆順:部首:艸 筆畫:13釋義:1.飛蓬,二年生草本植

3、物。葉像柳葉,邊緣有齒,瘦果上有白色刺毛。 2.松散;雜亂:頭垢面。重難點字書寫指導(dǎo)橫 豎 豎 撇 橫撇 捺 橫 橫 橫 豎 點 橫折折撇 捺脹 zhng筆順:部首:月 筆畫:8釋義:1.膨脹:熱冷縮。 2.身體內(nèi)壁受到壓迫而產(chǎn)生不舒服的感覺:肚子發(fā)。 重難點字書寫指導(dǎo)橫 橫 撇 豎 撇 撇 撇裂li 筆順:部首:衣 筆畫:12 釋義:1.掠奪(多指財物):搶。2.輕輕擦過或拂過:涼風(fēng)面。3.用棍子或鞭子打:拷。笞。重難點字書寫指導(dǎo)橫 撇 橫撇 點 豎 豎鉤 點 橫 撇 豎提 撇 捺姿z筆順:部首:女 筆畫:9釋義:1.樣子;形態(tài):勢。雄。 2.容貌:豐。重難點字書寫指導(dǎo)點 提 撇 橫撇/橫鉤

4、 撇 捺 撇點 撇 橫勢sh筆順:部首:力 筆畫:8釋義:1.勢力:權(quán)。人多眾。仗欺人。 2.一切事物力量表現(xiàn)出來的趨向:來。 3.自然界的現(xiàn)象或形勢:山。 4.政治、軍事或其他社會活動方面的狀況或情勢:局。大所趨。 重難點字書寫指導(dǎo)橫 豎鉤 提 撇 橫折彎鉤/橫斜鉤 點 橫折鉤 撇仿fng 筆順:部首:亻 筆畫:6 釋義:1.效法;照著樣做:造。制。 2.照范本寫的字:寫一張。大。 3.像;似:面 貌相。 重難點字書寫指導(dǎo) 撇 豎 點 橫 橫折鉤 撇佛 f筆順:部首:亻 筆畫:7釋義:1.見“仿”。2.古同“拂”,違背,違反。重難點字書寫指導(dǎo) 撇 豎 橫折 橫 豎折折鉤 豎撇 豎隨su筆順:

5、部首:阝 筆畫:11釋義:1.跟著:從。員。 2.順從,任憑:意。 3.順便,就著:帶。 4.像:他長得他父親。重難點字書寫指導(dǎo) 橫撇彎鉤 豎 橫 撇 豎 橫折鉤 橫 橫 點 橫折折撇 捺狀元成才路加一加:月+長=脹 列+衣=裂字理識字: 蓬 形聲字。“艸”表意,表示飛蓬屬草類植物;“逢”表聲,蓬根甚細(xì),秋枯根拔,遇風(fēng)蓬花飛揚(yáng)。 識字方法挨ii(挨個)(挨餓)例:志愿者們挨( )個把食物分給正在挨( )餓的災(zāi)民。ii 多音字趣味游戲雁北歸我會玩拂露脹隨姿瓣勢仿裂佛同學(xué)們,識字練習(xí)結(jié)束啦!接下來讓我們走進(jìn)課文荷花的自然美,感染了葉圣陶爺爺;他的語言美,也會感染我們。同學(xué)們,讓我們一起去欣賞這一池

6、荷花吧! 葉圣陶(1894-1988),原名葉紹鈞,生于江蘇蘇州,現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。 他的教育思想對中國特色現(xiàn)代教育理論作出了具有獨創(chuàng)性、系統(tǒng)性的重要貢獻(xiàn),代表作有隔膜線下倪煥之等,1988年2月16日在北京逝世。作者簡介課文學(xué)習(xí) 理清脈絡(luò) 掌握作者寫作思路朗讀課文,邊讀邊思考:課文主要寫了哪些內(nèi)容呢? 課文共五個自然段,按照觀賞荷花的順序主要寫了作者從“初聞荷香”到“再賞荷姿”最后“幻化荷花”三部分。 1.清早,我到公園去玩,一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池跑去。2.看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。 3.我忽然覺得自己仿佛就是一朵

7、荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。初聞荷花清香再賞荷花美姿幻化荷花精靈找出體現(xiàn)作者寫作思路的句子整體感知 清早,我到公園去玩,一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。時間地點起因迫不及待的心情。精讀細(xì)研 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤??偲鹁渚x細(xì)研比喻句,寫出了荷葉多、綠、大、圓的特點。挨挨擠擠:擠來擠去。本課形容荷葉長得很密,互相擠在一起。 前來看戲的人群挨挨擠擠,非常熱鬧。詞語解釋荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。比喻色彩形態(tài)白荷花在這些大圓盤之間冒出來。冒我們仿佛看到了在一片綠色的荷葉中,白荷花突顯出來,努力向上伸展著,生機(jī)勃勃的動人姿態(tài),形象的表現(xiàn)了

8、白荷花純潔無瑕、亭亭玉立的精神。冒使勁地、不停地、爭先恐后地、生機(jī)勃勃地?!懊啊弊钟玫谜婧?!有的才展開兩三片花瓣兒。荷花初開這些白荷花冒出來以后,它們是什么樣子的呢?有的花瓣全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。荷花全開有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷花未開飽滿得發(fā)脹飽脹破裂出現(xiàn)裂縫詞語解釋 有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷花姿態(tài)之美排比句 三個“有的”組成一個排比句,增強(qiáng)了語氣,突出了荷花的不同長勢,不同姿態(tài)。這一段按照從整體到局部的描寫順序,寫出了荷花剛開、全開和未開的三種優(yōu)美的姿態(tài)。用“兩三瓣兒”“嫩

9、黃色”“展開”“飽脹”等詞語,寫出了荷花花瓣的數(shù)量,花芯的顏色,以及花的樣子,十分生動形象?!坝械挠械摹边@一段按照怎樣的描寫順序,寫出了荷花的哪些姿態(tài)? 這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。寫出荷花的千姿百態(tài)態(tài),突出荷花的美。一池荷花就是一幅色彩明麗的畫面,是活生生的真實景色,突出了荷花的動態(tài)美,因此作者把它看作是一幅活的畫。 而這位了不起的畫家正是大自然,表達(dá)了作者對大自然的贊美之情。 作者把眼前的一池荷花看作一幅活的畫,這幅畫里都有什么?為什么是“活”的呢?(課后第二題) 挨挨擠擠、冒、才展

10、開、露出、破裂畫中的內(nèi)容顏色、大小、形狀、數(shù)量 荷花、荷葉、花瓣、蓮蓬、花骨朵兒體現(xiàn)“活”的詞語 碧綠、大圓盤、兩三片、嫩黃色看圖想象,續(xù)寫:這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢。有的 。有的 。有的 。 仿寫: 昂著頭,挺著胸,像一個哨兵站在那兒一樣 低著頭,好像在欣賞自己倒映在水里的影子 躲在荷葉后面,好像害羞的小姑娘 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里,一陣微風(fēng)吹過來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。想象表明“我”看荷花入了迷,把自己想象成了一朵白荷花,把白色的花瓣比作雪白的衣裳,充滿了奇幻色彩,也流露出“我”對荷花的喜愛之情。運(yùn)用

11、擬人的修辭手法,寫出了荷花的動態(tài)美。風(fēng)過了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢想象蜻蜓、小魚與荷花在交談,描繪出荷花池中美麗的景象。“我” 到底是不是一朵荷花呢? 過了一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。這種陶醉之后的清醒,正是作者沉醉其中、忘我心境的真實寫照,表現(xiàn)出“我”被荷花的美深深吸引了。主旨?xì)w納 本文描寫了夏日公園里_時的情景,以及“我”沉浸在此景中,與荷花融為一體的感受。作者以_,描寫了荷花的清新美麗,展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面,表達(dá)了作者_(dá)的感情。豐富的想象力一池荷花盛開熱愛大自然總結(jié)

12、 面對一池盛開婀娜多姿的荷花,葉圣陶老先生覺得自己仿佛就是一朵荷花;面對他筆下的荷花,我們仿佛也變成了一朵朵荷花。自然美,感染了葉圣陶爺爺;語言美,感染了我們。同學(xué)們,讓我們也勇敢地拿起筆,用文字盡情表達(dá)我們心中對美的向往與追求吧!一、照樣子,寫詞語。例:挨挨擠擠 _ _ _ 例:翩翩起舞 _ _ _ 密密麻麻高高興興平平安安依依不舍戀戀不舍洋洋自得隨堂練習(xí)二、在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。 一( )清香 一( )花瓣 一( )荷花 一( )大圓盤 一( )畫 一( )微風(fēng)陣片朵個幅陣展開 _仿佛 _趕緊 _姿勢 _張開展開 _破裂 _停止 _快樂 _好像趕快姿態(tài)收攏完整繼續(xù)傷心三、按要求填寫詞語四、按課文內(nèi)容填空。 (1)有的才展開(

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