統(tǒng)編版二年級語文下冊擬人手法的辨別課件（14頁）

1、學(xué)習(xí)擬人句01Academic analysis 學(xué)法分析02The application of the law學(xué)法運(yùn)用目錄01學(xué)法分析Academic analysis擬人的概念part one擬人的概念把事物當(dāng)作人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、做人的動(dòng)作。 擬人的結(jié)構(gòu)part one池塘的荷花在跳舞擺動(dòng)擬人的結(jié)構(gòu)part one小草探出了小腦袋。長出擬人的結(jié)構(gòu)part one魚兒在水中玩耍。游來游去02教法運(yùn)用The application of the law擬人句的判斷part four01老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。 02垂柳，用蒼綠的葉子撫摸著莊稼。03湖里的睡蓮像個(gè)

2、害羞的小姑娘，慢慢地睜開眼睛，欣喜地開放著。擬人句的判斷part four04小鳥在樹上亂叫。05天上的星星正在講悄悄話。06小馬閉上眼睛睡著了。擬人句的練習(xí)part four一、寫出下面句子的修辭手法1.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。( )2.窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。( )3.它不是真的變黑，而是因?yàn)樘t了，看上去像黑的。( )4.從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。( )5.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。( )6.白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做

3、手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)，忙得像熱鍋上的螞蟻。( )7.天空出現(xiàn)萬道霞光，猶如一朵含苞欲放的鮮花。( )8.花兒好像在朝我點(diǎn)頭微笑。( )9.大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜的進(jìn)惚入了夢鄉(xiāng)。（）10.桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（）擬人句的練習(xí)part four粽子1每年端午節(jié)一到，住在怡保的家婆便大忙特忙。2白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。3忙至子夜，桌子上堆起了像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形，而是厚實(shí)的橢圓形，每個(gè)足足一斤重。4凌晨一點(diǎn)，她正式升起炭火，把粽子放入巨型的大鍋里，煮；徹夜的煮。她自己呢，也徹夜不眠，守在炭爐旁邊，不斷

4、地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢發(fā)，為汗?jié)裢?，火光一照，銀亮銀亮的。5此刻，鍋里的粽子在她眼里，不是食物，而是“藝術(shù)品”。她臉上那股專注而執(zhí)著的神情，讓我想起了燒陶的藝人。6天泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾。7她把一夜不曾合眠的疲乏一股腦兒抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子了。8粽子嘶叫了足足十個(gè)小時(shí)后，終于噴出了異香。 9把粽子從鍋內(nèi)提出來，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱進(jìn)竹籃里，讓她幾個(gè)遠(yuǎn)道而來的兒子攜回家去，給媳婦，給孫兒們吃。擬人句的練習(xí)part four 10粽子里各種作料的香味，深深的滲進(jìn)了粒粒分明、絕不粘口的糯米里。食畢，余香猶存。 11別人問她秘訣 她說 我的糯米從不浸水 煮它十個(gè)小時(shí) 讓它自然熟 自然香 別人學(xué)她 總學(xué)不成 12原因是：別人買不到她獨(dú)有的兩項(xiàng)“材料”：耐心和愛心。1、按原文填空( )大鍋 ( )面巾 ( )的糯米( )地添柴 ( )地滲進(jìn) ( )地煮2.給11段加上標(biāo)點(diǎn)符號3.在文中找到一個(gè)比喻句，用“_”畫出來，這句話把_比作_。4.家婆的粽子有