設(shè)計專業(yè)頂崗實習(xí)課程標準

1、設(shè)計專業(yè)畢業(yè)頂崗實習(xí)課程標準課程名稱：畢業(yè)頂崗實習(xí)課程性質(zhì)：職業(yè)能力必修課學(xué)分：17計劃學(xué)時：408適用專業(yè)：模具設(shè)計及制造/ _1-.前后課程性質(zhì)本課程屬于職業(yè)能力必修課，是教學(xué)過程中最后階段的綜合性實踐環(huán)節(jié)。 通過該環(huán)節(jié)，使學(xué)生鞏固所學(xué)知識，獲得工作崗位要求的職業(yè)素質(zhì)和技 能，并能運用所學(xué)知識和技能解決本專業(yè)范圍內(nèi)技術(shù)問題，獨立完成有 一定復(fù)雜程度的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。本課程的先修課程有：模具職業(yè)能力課 程。設(shè)計思想本課程根據(jù)模具崗位的職業(yè)能力和素質(zhì)要求設(shè)置。學(xué)生通過到預(yù)就業(yè)企 業(yè)參加與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系密切的崗位頂崗實習(xí)，能綜合運用所學(xué)的知識和 技能，適應(yīng)企業(yè)相關(guān)崗位工作的要求，培養(yǎng)相應(yīng)工作崗位的職

2、業(yè)能力和 素質(zhì)。同時，結(jié)合工作崗位的特點和需要確定畢業(yè)設(shè)計課題，完成有一 定復(fù)雜程度的模具設(shè)計相關(guān)畢業(yè)設(shè)計課題。.課程目標總體目標學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)如下目標：.熟悉模具工作崗位的工作要求和規(guī)范。.具備模具工作崗位的職業(yè)素質(zhì)和習(xí)慣。.較好完成模具工作崗位的工作任務(wù)。.建立完整的設(shè)計思想，掌握正確的設(shè)計方法和步驟。.完成設(shè)計課題內(nèi)容，并能按工程習(xí)慣較規(guī)范地表達設(shè)計思想。.培養(yǎng)專業(yè)知識技能的綜合應(yīng)用能力。.2具體目標.獲得模具工作崗位的職業(yè)素質(zhì)和習(xí)慣。.能夠正確操作工作崗位的相關(guān)設(shè)備，合理選擇和使用相關(guān)工具。3.熟 悉工作崗位的操作規(guī)程。.正確、高效地完成工作任務(wù)。.能夠協(xié)調(diào)工作關(guān)系，有團隊

3、意識。.能夠結(jié)合工作崗位的特點和需要確定畢業(yè)設(shè)計課題。.能夠合理制訂畢業(yè)設(shè)計方案。.能夠獨立按時完成設(shè)計課題。.課程內(nèi)容與要求序號工作項目課程內(nèi)容和教學(xué)要求活動設(shè)計參考學(xué)時1畢業(yè)頂崗實習(xí). 了解實習(xí)單位的現(xiàn)狀、生之大綱、主要產(chǎn) 品、名稱型號、工廠歷史.理解模具零件的工藝文件，了解模具零件 的作用、技術(shù)要求、工藝近程、使用通用設(shè) 備和非標設(shè)工藝裝置.學(xué)捏一副模具的結(jié)構(gòu)、工作原理、設(shè)計桿 點、生產(chǎn)步驟、選用的模具零件的村料.能夠編寫技術(shù)文件、整理產(chǎn)品圖樣.能夠表達設(shè)計思想，繪制產(chǎn)品圖樣.培養(yǎng)相應(yīng)工作囪位的職業(yè)素質(zhì)和習(xí)喟.完成實習(xí)崗位的工作任務(wù).完成沖壓橫, 塑料模設(shè)計等畢業(yè)皎計課 題,合；模具設(shè)計

4、圖紙?zhí)?，設(shè)計說明書一 份。頂崗實習(xí)畢業(yè)設(shè)計408.實施建議教材選用和編寫建議 結(jié)合不同的課題，可選擇不同的設(shè)計參考資料，常用的參考資料有：有 關(guān)產(chǎn)品圖紙、產(chǎn)品說明書、產(chǎn)品的相關(guān)國際標準、國家標準、行業(yè)標準、 企業(yè)標準、產(chǎn)品樣本、設(shè)計手冊等。常用的設(shè)計手冊有：機械工程手 冊、機械加工工藝手冊、機床夾具設(shè)計手冊、機械制造工 藝裝備設(shè)計實用手冊、機械加工切削數(shù)據(jù)手冊、機修手冊、機械設(shè)計手冊、機床設(shè)計手冊、液壓工程手冊、沖模設(shè) 計手冊、塑料模設(shè)計手冊、電氣設(shè)計手冊、機電控制設(shè)計 手冊等。教學(xué)建議參加畢業(yè)綜合實踐的學(xué)生要接受企業(yè)指導(dǎo)老師的工作指導(dǎo)，完成相關(guān)任 務(wù)。還必須定期和學(xué)院指導(dǎo)教師聯(lián)系，接受專業(yè)指

5、導(dǎo)。通常每周應(yīng)以電 話、郵件、QQ交談等方式至少交流一次，接受工作任務(wù)，匯報工作進 程。有條件的學(xué)院指導(dǎo)老師應(yīng)定期到學(xué)生畢業(yè)綜合實踐現(xiàn)場指導(dǎo)工作。 學(xué)生在落實畢業(yè)綜合實踐課題、確定畢業(yè)綜合實踐的技術(shù)方案、完成畢 業(yè)綜合實踐的相關(guān)設(shè)計計算、工作圖設(shè)計、技術(shù)文件編寫、設(shè)計說明書 編寫階段應(yīng)及時將相關(guān)資料交指導(dǎo)老師審核，經(jīng)批準后，才能進行下一 步工作。教學(xué)考核評價建議畢業(yè)頂崗實習(xí)成績由頂崗實習(xí)和畢業(yè)綜合實踐成績兩部分構(gòu)成。頂崗實習(xí)成績根據(jù)學(xué)生的出勤情況、溝通能力、工作態(tài)度、工作能力和 工作成效進行考核，企業(yè)指導(dǎo)老師和學(xué)院指導(dǎo)教師分別做出成績評定。.考核分兩部分：一是實習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總

6、成績的 50%；二是校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生的實習(xí)報告進行評價，占總成績的50%o.實習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核學(xué)生的頂崗工作可以在不同單位或同一單位不同崗位進行，實習(xí)單位應(yīng) 對學(xué)生在每一崗位的表現(xiàn)情況進行考核，考核的重點在于學(xué)生實踐操作 能力和職業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)容包括學(xué)生的工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作能力、專 業(yè)技能、創(chuàng)新意識等五個方面，并填寫學(xué)生頂崗實習(xí)鑒定表，指導(dǎo) 教師簽字確認后加蓋單位公章。學(xué)生每更換一個單位或崗位，應(yīng)填寫一 張此表。.校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核校內(nèi)指導(dǎo)教師要對學(xué)生在各實習(xí)單位每一部門或崗位的表現(xiàn)情況進行 考核，考核的重點在于學(xué)生組織紀律性以及實習(xí)任務(wù)的完成情況，內(nèi)容 包括學(xué)生的實習(xí)日記、實習(xí)報告、實習(xí)任務(wù)書內(nèi)容完成情況等，必要時 可對學(xué)生進行考查（筆試或口試），然后綜合評定成績。畢業(yè)設(shè)計成績由平時成績和答辯成績組成。平時成績應(yīng)以畢業(yè)設(shè)計過程 中工作態(tài)度、工作紀律以及對專業(yè)駕馭能力進行評定，答辯成績則應(yīng)根 據(jù)以下幾個方面由答辯委員會評定：（1）設(shè)計總體方案的創(chuàng)造性、先進性、正確性和論證深度。（2）說明書文字表達能力，計算準確性，元器件選擇合理性，圖紙質(zhì) 量。（3）答辯中的表現(xiàn)，思維應(yīng)變能力。（4）設(shè)計過程中的工作態(tài)度和獨立工作能力。系部在此基礎(chǔ)上評定該學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計成績。成績分為五個等級：優(yōu)秀、 良好、中等