部編版復(fù)習(xí)練習(xí)題六年級下冊語文期末試卷

1、部編版復(fù)習(xí)練習(xí)題六年級下冊語文期末試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1.看拼音，寫詞語pahuiozhuficujnchchuyn_2.下面劃線字的注音完全正確的一組是（）A.蒸發(fā)（zhng）翡翠（hi）B.瞅一眼（qi）鼎盛（dng）C.摩平（m）攪拌（jio）D.瓜藤（tng）逆行（l）3.根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。1.（1）明月別枝驚鵲，_。（西江月夜行黃沙道中）2.（2）草長鶯飛二月天，_。（村居）3.（3）我們愛你桂林山水的_，杭州西湖的_，黃山、廬山的_，長江、黃河的_。（我們愛你啊，）4.（4）小山似的涌浪像_，從北邊的天際_、_地?fù)湎虻?/p>

2、岸，_的浪花，發(fā)出_，有時(shí)竟把_掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。（煙臺的海）5.（5）在語文學(xué)習(xí)過程中，我們認(rèn)識了_的巴金，_的海倫凱勒，_哈爾威船長，_的人民子弟兵；欣賞到_黃果樹瀑布，_兵馬俑；讀了最大的麥穗一文我明白了_。4.下面詞語中讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.秉（bng）燭夜游縫（fng）隙生吞活剝（b）瘟疫（y）B.蔚（wi）為壯觀遒勁（jn）忠心耿耿(gng）饋贈(zèng)（zng）C.前俯（f）后仰颯颯（s）鷸（y）蚌相爭累贅（zhu）D.躡（ni）手躡腳屏（png）住自作（zu）自受啜（cu）泣5.按要求寫句子。我被爸爸打了一頓?？蘖似饋?。（改成“把”字句）六朝古都南京是一座依江而立的美麗城市

3、。（縮句）仔細(xì)觀察博覽群書寫出佳作（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句通順的話）他說話很快。（改成比喻句）6.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.如果是一分一秒的時(shí)間，我們也不能浪費(fèi)。B.我斷定他大概就是李老師。C.奧林匹克公園新建了由兩個(gè)英國承建的游樂項(xiàng)目。D.靜靜的河水倒映著朝霞，太美啦！7.打開你的語言積累寶庫，根據(jù)具體的語言環(huán)境填空1.（1）_，萬里長征人未還。2.（2）綠遍山原白滿川，_。3.（3）見_以知_，見_以知_。1/44.（4）朋友辭行可用詩句說：“_”。5.（5）寫一句三國歇后語：_。6.（6）三國演義、西游記、_、_是我國四大古典名著。7.（7）看到梅花我會想起“_”這句詩。8.（8）

4、夏天你去賞荷花，滿地的荷花映入眼簾，此時(shí)你無法用語言表達(dá)，于是你想起了_、_這兩句詩可以恰如其分地表達(dá)這種美的享受。9.（9）桃花一簇開無主_，寫出了桃花的艷麗。10.（10）魯迅的名言以及他的人格深深地感染了舊的人民，請?zhí)顚懰拿浴皺M眉冷對千夫指，_。”8.能正確解釋“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的是（）A.人都有一死，或者死得如泰山一樣重，或者死得和鴻毛一樣輕。B.人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鴻毛輕。C.人都是要死的，有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。D.人都是要死的，有的人死得和泰山一樣重，有的人死得和鴻毛一樣輕。9.判斷正誤。1.（1）“你連一間小小的

5、屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”意思是說：你連一間小小的屋子都不掃，是不可以去掃天下的。2.（2）跳水的作者是俄國的列夫托爾斯泰。在文中，作者批評了船長用槍指著兒子，逼兒子跳水的錯(cuò)誤做法。3.（3）大自然的秘密告訴我們：人是萬物之靈，所以人不用遵循大自然的規(guī)律。4.（4）成吉思汗和鷹中，成吉思汗從怒而殺鷹的教訓(xùn)中，悟出了一個(gè)道理：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。10.補(bǔ)充句子死去元知萬事空，_.（陸游示兒）人之學(xué)問知能成就，猶_.(王充論衡量知篇）_，潤物細(xì)無聲。（杜甫春夜喜雨）洛陽親友如相問，_。（王昌齡芙蓉樓送辛漸）11.補(bǔ)充課文1.（1）我國古代有句名言“良藥苦口利于病，_?！备嬖V我們

6、要聽得進(jìn)別人的建議或意見；而“_，_?！眲t讓我們明白_。2.（2）在_里，在_里，在_里，看不出_的時(shí)候，也看不出_的時(shí)候，無日不迎風(fēng)吐艷。這句話寫出了_。3.（3）優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“_，_?！蹦芨惺艿皆娙说母呱星椴?；讀著李清照夏日絕句中的“_，_?！庇肿屛腋惺艿剿龔?qiáng)烈的愛情之情。4.（4）本學(xué)期我們認(rèn)識了很多人物，有被日本人稱為“_”和“_”的聶榮臻將軍，有_的天游峰的掃路人，有_的伯諾德夫人一家人，個(gè)個(gè)都令我敬佩。我們還在作者的帶領(lǐng)下神游了浙江金華的_，欣賞了_的三亞落日收獲真的不小??！二、閱讀理解(30分)12.語言積累與運(yùn)用。1.（1

7、）【以詩言志】古人常以詩言志，于謙借石灰言志：“_，要留清白在人間”；鄭燮借竹言志：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，_”；大聲高呼“_，不拘一格2/4降人才”的龔自珍也曾借落花言志：“落紅不是無情物，_。”2.（2）【智者之聲】古人告誡我們，少年是做學(xué)問最好的時(shí)光，切勿荒廢：“少壯不努力，_?！弊鰧W(xué)問不懂就要多問，因?yàn)椤叭朔巧?，_？”學(xué)本領(lǐng)要多實(shí)踐，不要空談，正如文心雕龍中說的“_，觀千劍而后識器。”哥倫比亞的馬爾克斯認(rèn)為誠信非常重要，他說：“守信是一項(xiàng)財(cái)寶，_?！?.（3）【閱讀感悟】面對生活中的困難，不同的人們有不同的應(yīng)對，請從下面名著中任選一本，舉例說說其中的某個(gè)人物是怎么應(yīng)對困難的。A假如給

8、我三天光明B魯濱遜漂流記C湯姆索亞歷險(xiǎn)記D童年13.讀課文狄仁杰公正護(hù)法，說說課題“公正護(hù)法”是什么意思14.閱讀下文，回答問題迎著風(fēng)走一群探險(xiǎn)者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個(gè)巖洞，立即就趕去探險(xiǎn)。當(dāng)他們爬上山坡時(shí)，興奮的心情難以形容。一進(jìn)洞，他們便被洞中天然形成的鐘乳巖所吸引，一路觀賞：不知不覺越走越深。雖然岔路很多，他們卻并不害怕，每到一個(gè)岔路口，他們都會留下一個(gè)標(biāo)記。不知過了多久，手電筒的光暗下去時(shí)，他們還沒有走到巖洞的盡頭。于是。他們決定往回走，走來走去，才發(fā)現(xiàn)迷路了。每一個(gè)岔路口都有標(biāo)記，每一條通道都似曾相識，他們有些驚慌，不知道會有什么樣的命運(yùn)等待著他們。終于，他們的手電筒全熄滅了，周圍一片黑

9、暗。一開始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無盡的漆黑，他們相互牽著的手已沁出汗水。夜光手表顯示已是下午六點(diǎn)，外面應(yīng)該暗下來了，靠光源找洞口的希望破滅了。而且，他們被饑餓包圍著，原以為洞不會很深，所以，他們沒有準(zhǔn)備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。沉默了會兒，領(lǐng)隊(duì)忽然問誰有打火機(jī)，有人將打火機(jī)遞給他。他點(diǎn)燃打火機(jī)，屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地看著那簇火苗，忽然，火苗稍微地傾斜了一下。領(lǐng)隊(duì)看了一下熄滅打火機(jī)，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣每到一個(gè)岔路口，他都用打火機(jī)微弱的火苗捕捉那一絲微風(fēng)。大家仿佛看到了希望，可是，打火機(jī)里的汽油很快便用完了。人們的心再度沉了下去。領(lǐng)隊(duì)忽然脫光上身，

10、站在岔路口，靜靜地感覺那極微弱的風(fēng)，其他人紛紛效仿。就這樣，他們又走了許久。風(fēng)漸漸大了起來，終于，他們找到了出口，人們紛紛贊嘆領(lǐng)隊(duì)的智慧與冷靜。生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境，不知何去何從。更多的時(shí)候，我們總是選擇逃避，可是那樣會讓路越走越艱難。人生際遇就像故事中黑暗的巖洞，我們只有迎向生活的風(fēng)雨，才會在沒有光亮的情況下，找到光明的出路。1.（1）選擇劃線多音字的正確讀音。興奮_（xngxng）似曾相識_（shs）屏住呼吸_（bngpng）磨難_（nnnn）2.（2）“一群探險(xiǎn)者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個(gè)巖洞，立即就趕去探險(xiǎn)”這句話表現(xiàn)了探險(xiǎn)者們_的心情，其中“_和_”這兩個(gè)詞是關(guān)鍵詞。3.（3）認(rèn)真閱讀第段，回答下面的問題。探險(xiǎn)者遇到的困難是什么？哪句話最能表現(xiàn)探險(xiǎn)者們的害怕？4.（4）探險(xiǎn)隊(duì)員們是怎樣找到出口的？5.（5）聯(lián)系生活實(shí)