秋湘教版七年級上冊第一節(jié)《世界的人口》教案

1、第三章第一節(jié)：世界的人口一、教材分析關(guān)于世界的人口在迅速增長的這個結(jié)論，學(xué)生已經(jīng)了解，但是如何準確、科學(xué)的表述從歷史發(fā)展的過程中，人口的增長速度的變化及其帶來的影響？人口分布的不平衡，分析為什么存在這么大的差異？學(xué)生對這些問題的認識和理解，還遠遠不夠，本章從人地關(guān)系的角度，闡述了有關(guān)人口地理方面最基本的一些知識，為今后學(xué)生參加生產(chǎn)實踐和進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。人口的增長、分布及人口問題是人口地理中最基本的知識，也是學(xué)習(xí)本章各部分知識的基礎(chǔ)。世界的人口包括世界人口的數(shù)量與增長、世界人口的分布以及世界人口問題共三部分內(nèi)容。重點是世界人口的分布特點、世界人口增長的地區(qū)差異，難點是人口的增長要與社會發(fā)展相

2、適應(yīng)，與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。人口問題可以按照課程標準分解為由于人口增長過快帶來的人口問題以及由于人口分布不均帶來的問題。本節(jié)教材既介紹了世界人口的地理分布，又分析了人口分布與地理環(huán)境之間的內(nèi)在聯(lián)系和人口狀況與社會經(jīng)濟發(fā)展水平密切關(guān)聯(lián)，以此來培養(yǎng)學(xué)生透過數(shù)字看本質(zhì)問題的能力和習(xí)慣。二、學(xué)情分析學(xué)生第一次接觸人文方面的知識，有可能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也有可能根本不入門。人口問題是現(xiàn)在社會上出現(xiàn)頻率較高的話題，各國、社會各界對人口問題的關(guān)注有助于學(xué)生的理解，積極運用辯論的形式激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。三、教學(xué)目標知識與技能：1、運用資料和地圖分析當(dāng)前世界人口總數(shù)以及人口增長的特點和人口分布的特點。2、能

3、理解并計算人口自然增長率，學(xué)會繪制人口增長折線圖，學(xué)會歸納世界人口增長特征。結(jié)合實例分析人口分布的地區(qū)差異及其原因3、運用材料和圖片、引導(dǎo)學(xué)生分析世界人口問題的具體表現(xiàn)及其產(chǎn)生原因。4、通過辯論提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。過程與方法：1、運用資料和地圖引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析、比較、討論、探究，獲取新知。同時，培養(yǎng)學(xué)生1讀圖、分析、歸納、合作的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已有的知識和體驗，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，開拓學(xué)生思維。3、教學(xué)過程貫穿師生互動為主的原則，利于學(xué)生認知規(guī)律的形成。4、教學(xué)過程中采用直觀性教學(xué)原則，運用多媒體輔助教學(xué)。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)樹立控制人口和可持續(xù)發(fā)展的正確的人口觀、辨證觀。四、教

4、學(xué)重點：1、世界人口的增長特點2、世界人口的分布的地區(qū)差異五、教學(xué)難點：1、各種統(tǒng)計圖的判讀2、人口分布的成因3、世界人口問題產(chǎn)生的主要原因六、教學(xué)及學(xué)習(xí)方法：多媒體輔助教學(xué)、相關(guān)的地理景觀圖片、資料。自學(xué)法、讀圖分析法七、教學(xué)安排：1課時八、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：時至今日，人們通過無數(shù)次的考察，發(fā)現(xiàn)在宇宙中最適合人類生存和發(fā)展的星球唯有地球。她像天使一般精心為人類營造了一個適合于生存的空間和環(huán)境，應(yīng)該說，地球是我們?nèi)祟惷篮玫募覉@，他為人類提供了一切生存所需要的物質(zhì)條件。今天，我們就一起來了解生活在這個美麗星球上的特殊生命人類的有關(guān)知識。第一節(jié)世界的人口一、世界人口的數(shù)量與增長小知識：人類的起源

5、人類作為一個物種從其它動物中分化出來，已有千萬年的歷史。根據(jù)人類進化史的研究得知，約在2600萬年前長臂猿從猿類中分化出來；約在1800萬年以前，猩猩從猿類中分化出來；約在1200萬年以前，人類同大猩猩和黑猩猩中分化出來?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)最早的人科化石屬于臘瑪古猿。他們大約生活在距今7001400萬年以前。從形態(tài)特征來看，他們已從猿系統(tǒng)分化出來，被推測已具有初步直立行走的能力，可能會使用天然工具謀生。2其次是南方古猿。他們大致生活在距今100500年以前，其中一些進步類型發(fā)展成能夠制造工具的早期猿人，即真人的出現(xiàn)。你知道現(xiàn)在地球上有多少人嗎？地球上的人口總數(shù)是怎樣變化的呢？播放視頻世界人口預(yù)測?；顒右?/p>

6、：運用資料說出人口增長的特點。學(xué)生閱讀圖3-1思考回答：1、通過閱讀課文，我知道，目前世界人口已經(jīng)超過億。2、世界人口增長示意圖：完成下列表格：人口/億每增加10億所需的時間/年10-2020-3030-4040-5050-60由以上表格內(nèi)容可看出：世界人口增長的速度。3、世界人口增長可以分哪幾個階段？各階段人口增長有何特點？1830年1999年世界人口每增長10億，所需時間的變化規(guī)律是什么？這說明這段時間內(nèi)，世界人口增長的速度、數(shù)量有何變化？反映的是怎樣的人口問題？板書：1、世界人口的數(shù)量:1999年：60億2、人口增長速度：人口增長在不同的歷史時期不同，怎樣來進行定量分析呢？（學(xué)生回答）過

7、渡：衡量人口增長速度的重要指標是：自然增長率，什么是自然增長率呢？如何計算？活動二：（展示并自學(xué)）人口出生率、死亡率、人口自然增長率的計算公式與示意圖、思考題。（1）、人口增長的速度，是由出生率與死亡率決定的（圖42）。從全球看，隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在每年新出生的嬰兒數(shù)大大多于死亡的人數(shù)，使得人口總數(shù)得以不斷增長。人口的增長速度在世界各地是不同的。32001年初，湖南省的總?cè)丝跒?562萬，出生率為1.15%，死亡率為0.68%。請你計算一下2001年度湖南省自然增長的人口是多少人？自然增長率是多少？板書：3、自然增長率=出生率-死亡率4、世界人口增長的地區(qū)差異發(fā)達國家人口增長慢發(fā)展中國

8、家人口增長快（過渡：過渡)我們一起走過人類從無到有、從少到多的歷史長河，認識了世界人口數(shù)量隨時間增長變化的規(guī)律。那么，在空間上，世界人口的數(shù)量又是如何變化、分布的呢？目前地球上有60多億人口，這些人口在地球上的分布均勻嗎？若不均勻，那哪些地區(qū)人口稠密，哪些地區(qū)人口稀少呢？怎樣來衡量一個地區(qū)的人口疏密呢？下面我們一起來了解這個問題。二、世界人口的分布活動三：（1）、讀3-2“世界人口分布圖”：看一看人口密度在200人/平方千米以上的主要有哪些地區(qū)？為什么這些地區(qū)人口稠密？人口密度在1人/平方千米以下的主要有哪些地區(qū)？為什么這些地區(qū)人口稀少？（2）（閱讀課文）人口密度一般是指平均每平方千米內(nèi)居住的

9、人口數(shù)。例如，某地區(qū)面積為2000平方千米，人口為40萬，這個地區(qū)的人口密度為200人平方千米。根據(jù)活動1的資料計算中國和澳大利亞兩國的人口密度，理解人口密度的含義和世界人口分布的不均。板書：1、人口密度：人口密度一般是指平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)2、人口稠密區(qū)：亞洲東部和南部、歐洲的西部、北美洲和南美偶的東部等（原因：亞洲的東部沿海、東南部和南部：自然條件優(yōu)越農(nóng)業(yè)發(fā)展較早；歐洲西部、北美洲東部：工業(yè)發(fā)展較早經(jīng)濟發(fā)達）3、人口稀少區(qū):干旱缺水的沙漠地區(qū)、高溫潮濕的雨林地區(qū)、終年嚴寒的高緯地區(qū)、地勢高峻,空氣稀薄的高原山區(qū)。（如俄羅斯、加拿大、北非地區(qū)等）。為什么有的地區(qū)人口稠密，有的地區(qū)人口

10、稀少？4、人口分布與地理環(huán)境的關(guān)系分組討論并且回答：4觀點之一：從自然條件談人口分布稠密的原因。觀點之二：從社會經(jīng)濟方面談人口分布稠密的原因。過渡：世界人口不斷地增長以及人口分布的地區(qū)差異都受著自然條件、社會經(jīng)濟條件的影響，同時它也會對自然、社會、經(jīng)濟產(chǎn)生巨大的反作用，形成一系列世界的人口問題。下面我們一起來學(xué)習(xí)世界的人口問題。三、世界的人口問題目前，世界上每年增加近8000萬人，有人稱人類進入了“人口爆炸”的時代。人們?yōu)榱松婧桶l(fā)展，除了要滿足飲水、吃飯、穿衣、住房等基本生存需求之外，還有教育、醫(yī)療、就業(yè)等其他方面的需求。人口數(shù)量過多、人口數(shù)量增長過快對環(huán)境、經(jīng)濟和社會都產(chǎn)生了巨大的影響。活

11、動四：1、世界人口增長過快引發(fā)的問題學(xué)生閱讀課本P42頁材料，思考明確：世界人口增長過快是一個全球性的問題，它會引發(fā)許多問題，如下:（1）、環(huán)境問題：城市：環(huán)境污染為主，鄉(xiāng)村：生態(tài)破壞為主（2）、交通擁擠、居住困難（3）、就業(yè)困難、失業(yè)人數(shù)增多活動五2、世界人口增長過慢引發(fā)的問題教師提供一些材料后讓學(xué)生明確人口增長過慢也會帶來一些問題,并說明此問題是一部分國家，尤其是發(fā)達國家出現(xiàn)的問題，它會導(dǎo)致社會經(jīng)濟發(fā)展受限制.明確：（1）、人口老齡化現(xiàn)象嚴重（2）、勞動力資源短缺、國防兵源不足（3）、其它社會問題：如老年人生活孤單，人口撫養(yǎng)系數(shù)增加活動六3、對策：人口增長必須與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會經(jīng)濟

12、發(fā)展相適應(yīng)。補充：不同的人口政策為了控制人口的增長，有的國家實行了生育控制政策。例如，印度就采取經(jīng)濟獎勵、教育5普及等方法來控制人口的增長。我國把“實行計劃生育”定為國家的基本國策，提倡一對夫婦只生育一個孩子。但是，現(xiàn)在有的國家人口停止增長，甚至不斷減少，也會帶來人口老齡化、勞動力短缺、國防兵源不足等問題。為此，有些國家還采取措施鼓勵生育，例如，法國給多子女家庭發(fā)放補貼，使多子女家庭享受各種津貼。為了解決人口增長過快帶來的問題，人類必須控制自己，做到有計劃地生育，使人口的增長與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。在世界人口不斷增長的同時，許多國家還出現(xiàn)了鄉(xiāng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象。

13、城市人口數(shù)量的不斷增加，為城市的建設(shè)和發(fā)展提供了充足的勞動力。但是，如果城市人口無計劃地膨脹，就會產(chǎn)生或加劇一系列問題。教師展示幻燈片。學(xué)生閱讀：（城市的吸引力和活動1、2圖片和生活實際）1、根據(jù)自己所見所聞，用實例說出農(nóng)村人口大規(guī)模遷入城市的原因？2、關(guān)于鄉(xiāng)村人口涌入城市對城市發(fā)展帶來的影響，有不同的說法。你還能舉出一些實例來說明嗎？（從鄉(xiāng)村來的建筑工人為城市建造了高大的樓房。每到春節(jié)前夕，民工總要購買許多商品回家，活躍了城市的商業(yè)。太多的人口涌入城市會使城里人口擁擠不堪，并產(chǎn)生大量生活垃圾污染環(huán)境等。）（小結(jié)）人口既不是越多越好，也不是越少越好，但現(xiàn)在世界主要人口問題是人口過多，人口增長過

14、快。所以正確的人口觀應(yīng)是：人類必須控制自己，做到有計劃的生育，使人口的增長與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。所以為了我們的環(huán)境更美，生活更好，我們應(yīng)嚴格控制人口的增長，積極擁護國家的人口政策。假設(shè)今天是國家人口政策宣傳日，你們是宣傳人員，你能為今日的活動，設(shè)計一幅宣傳畫或一句宣傳語嗎？課堂小結(jié)，完成本節(jié)教學(xué)。板書設(shè)計：第一節(jié)世界的人口一、世界人口的數(shù)量與增長1、世界人口的數(shù)量61999年：60億2、人口增長速度：1800年二次世界大戰(zhàn)人口增長極為緩慢人口增長迅速人口增長速度迅猛3、自然增長率=出生率-死亡率4、世界人口增長的地區(qū)差異：發(fā)達國家人口增長慢，發(fā)展中國家人口增長快二、世界