教案內(nèi)容氧氣1

1、一、學(xué)生自學(xué)，探究新知自學(xué)提綱氧氣的物理性質(zhì)？氧氣的檢驗(yàn)？氧氣的化學(xué)性質(zhì)？二、師生互動(dòng)，答疑解惑1、氧氣的物理性質(zhì)：出示一瓶氧氣：學(xué)生觀察它的顏色、狀態(tài)、氣味并總結(jié)在通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，它的密度是1.429 g/l ，不易溶于水。2、氧氣的檢驗(yàn)：演示實(shí)驗(yàn)2-2：檢驗(yàn)氧氣的方法學(xué)生用自己的話總結(jié)小結(jié)：用帶火星的木條。3、氧氣的化學(xué)性質(zhì)：實(shí)驗(yàn)2-3P29 教師操作、學(xué)生觀察現(xiàn)象并總結(jié)。 現(xiàn)象： 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的互 動(dòng) 交 流氣體減少的體積少于1/5的可能原因：1.裝置漏氣2.紅磷不足3.未冷卻到室溫就打開(kāi)夾子反

2、饋 檢 測(cè)1、課堂訓(xùn)練第12頁(yè)1、2、3、5、6、72、空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中： （1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？ （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？ （3）測(cè)得氧氣含量小于空氣體積的1/5， 原因是什么？ 火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。 點(diǎn)燃 硫+氧氣二氧化硫 點(diǎn)燃 S + O2 SO2P30 討論學(xué)生操作并觀察現(xiàn)象反應(yīng)現(xiàn)象碳在空氣中只是微微發(fā)紅，而在氧氣中卻發(fā)出白光，放出熱量，并生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體。 點(diǎn)燃 碳+氧氣二氧化碳 點(diǎn)燃 C + O2 CO2磷在氧氣中燃燒，學(xué)生操作并觀察現(xiàn)象反應(yīng)現(xiàn)象 磷中空氣中發(fā)出黃白色火焰放熱并生成大量白煙；而在氧氣中發(fā)出耀眼的白光并有大量白煙生成，放出

3、熱量。反應(yīng)式 點(diǎn)燃 磷+氧氣五氧化二磷 三、反饋檢測(cè)（鞏固新知，進(jìn)一步提升能力）三、 點(diǎn)燃 P + O2 P2O5P30實(shí)驗(yàn)2-4教師演示，學(xué)生觀察現(xiàn)象和操作要點(diǎn)并思考：1、鐵絲一端為什么要系一根火柴？2、集氣瓶底部要先放一些細(xì)沙？反應(yīng)現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱反應(yīng)式 點(diǎn)燃 鐵+氧氣四氧化三鐵 點(diǎn)燃 Fe +O2Fe3O4小結(jié)：1)引燃鐵絲 2）防止集氣瓶炸裂本節(jié)小結(jié)：可燃物在氧氣里比在空氣中燃燒要?jiǎng)×?，某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì)卻可以在氧氣中燃燒。說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。三、反饋檢測(cè).下列有關(guān)氧氣物理性質(zhì)的敘述中，不正確的是（ ）通常狀況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體相同條件下，氧氣比同體積的空氣稍重氧氣易溶水 液態(tài)氧和固態(tài)氧都是無(wú)色的 2、 把燃燒著的木炭、硫、磷、分別放入盛有氧氣的集氣瓶中，共同的現(xiàn)象是：（）發(fā)出白光產(chǎn)生藍(lán)色火焰 燃燒更加劇烈產(chǎn)生大量白煙4.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒后，生成物是固體的是（ ） A.木炭 B.石蠟 C.硫 D.鐵絲 5.我國(guó)的“神州”號(hào)載人飛船發(fā)射成功，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用的液