音樂培訓(xùn)心得體會(huì)3篇(最新篇)

1、第 頁 共 9 頁第 頁共9頁音樂培訓(xùn)心得體會(huì) 3篇音樂培訓(xùn)心得體會(huì)3篇上好一節(jié)音樂課，要重視教學(xué)過程的精設(shè)計(jì)，能夠放在學(xué)習(xí)者的 視角，圍繞著本課的目的，設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理需要。下面 是為大家?guī)淼囊魳放嘤?xùn)心得體會(huì)，希望大家喜歡。篇1：音樂培訓(xùn)心得體會(huì)十年前新課程改革的穩(wěn)步推進(jìn)，課程目標(biāo)、理念已逐步深入人 心，讓許多音樂教師在改革的大潮中獲得了新的感受與收獲，學(xué)生的 音樂審美、興趣等方面較前有了較大的改觀，音樂教學(xué)呈現(xiàn)出一派春 意盎然、生機(jī)勃勃的景象。今天我們的音樂課程又將迎來第二個(gè)春 天。我非常有幸作為第一批骨干教師參加了這次新課程的培訓(xùn)，在這 為期三天的初中音樂新課標(biāo)培訓(xùn)中，與專家

2、學(xué)者的零距離傳授、與各 市地同行老師的研討、交流使我受益匪淺，終身受用。首先金亞文老師為我們總結(jié)了音樂課改十年取得的主要成果、存 在的問題。讓大家明白新課程性質(zhì)在保留實(shí)驗(yàn)稿必修課 性質(zhì)定位的基礎(chǔ)上進(jìn)行了擴(kuò)寫，體現(xiàn)在人文性、審美性、實(shí)踐性三個(gè)方面。課程 基本理念由十條變五條，新的理念將使我們對(duì)過去的教學(xué)思想進(jìn)行了 反思和重新審視。積極學(xué)習(xí)和貫徹新的 音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，改變教學(xué)觀 念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主 體，通過各種手段使學(xué)生從 你學(xué)會(huì)了嗎 提升至 你會(huì)學(xué)了嗎？劉宏偉老師的言傳身教也成了我們分組研討時(shí)的話題：和劉老師的課相比，我們的音樂課缺少了什么? 如何上好音樂

3、課?怎樣才能把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題 已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少，我們要看到教材提供的內(nèi)容與方法; 要正確把握學(xué)生唱會(huì)與唱好的關(guān)系，唱會(huì)是目標(biāo)，唱好則是過程; 對(duì)于音樂作品，我們音樂老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計(jì)與詮釋 ; 我們音樂教師要強(qiáng)化示范作用; 在對(duì)音樂的表現(xiàn)，往往教師的一手勢(shì)更勝過于教師的說教。吳斌老師的答疑更是讓全體老師茅塞頓開，他強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)音樂教育中，應(yīng)如何體現(xiàn)以審美為核心?音樂教學(xué)方法的審美原則有哪些?評(píng)優(yōu)課和常態(tài)課如何的不同?等等。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識(shí)水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高。通過培訓(xùn)，我更加清楚了

4、音樂課應(yīng)該怎樣教。所以，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往的教學(xué)模式，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。我相信，在這次新課標(biāo)培訓(xùn)之后，在向同行們學(xué)習(xí)后，我在今后的音樂教學(xué)中一定會(huì)更上一層樓!我們期待著新教材早日和大家見面，新的課程、新的征途，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。篇 2：音樂培訓(xùn)心得體會(huì)很榮幸參加了本次區(qū)音樂學(xué)科疑難問題研修班的培訓(xùn)。本次上課的老師用同樣的教案來上課，這個(gè)方式很好，雖然教案相同，但是每個(gè)老師的上課風(fēng)格讓同樣地內(nèi)容顯得個(gè)性十足。其實(shí)一直在思考也經(jīng)常在交流一個(gè)問題，那就是合唱的伴奏怎么來處理。有一次，給一個(gè)合唱伴奏，由于沒有正譜所以直接拿來即興伴奏了，事后合唱的指揮就來找

5、我了。原因是，合唱的伴奏一定要有正規(guī)的合唱譜來伴奏，即興伴奏不僅達(dá)不到效果還會(huì)讓合唱隊(duì)員找不到音。這件事情給我的印象很深刻，此后我就很謹(jǐn)慎的給合唱伴奏。這次聽了五節(jié)，我又想起了伴奏這個(gè)問題。自己在合唱教唱的時(shí)候經(jīng)常碰到這樣的問題，當(dāng)伴奏照顧到高聲部的時(shí)候，低聲部不行了，一旦照顧低聲部了高聲部又唱不準(zhǔn)了，真是頭疼啊。有時(shí)候干脆什么也不談，這樣效果反而還好些。這個(gè)現(xiàn)象讓我百思不得其解。我查看很多合唱伴奏正譜，仔細(xì)分析下發(fā)現(xiàn)，正譜上是輕旋律而重和聲的。那么我們是在合唱教學(xué)的時(shí)候能不能也可以這樣呢?對(duì)于小學(xué)教材里的合唱歌曲，我們可以做簡(jiǎn)單的和聲伴奏，只要弄清楚歌曲的和聲走向，無非是多花點(diǎn)時(shí)間去研究伴奏

6、。但是這個(gè)效果也不是太理想。我們的學(xué)生沒有那么好的和聲感覺。終于，我嘗試出了一個(gè)相對(duì)有效地做法，至于這個(gè)方法可不可行就另當(dāng)別論了。我結(jié)合了光盤的伴奏和鋼琴伴奏，光盤的伴奏給高聲部，鋼琴的伴奏給低聲部，這樣學(xué)生們唱得兩個(gè)聲部更和諧了。在這次培訓(xùn)中我也看到了又老是用這樣的方法，效果確實(shí)好點(diǎn)。經(jīng)過多次的聽課學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為，合唱的伴奏固然重要，但是培養(yǎng)學(xué)生的音準(zhǔn)和節(jié)奏更重要。如果現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)鋼伴大師來給我們合唱課伴奏，效果會(huì)好嗎?平時(shí)不重視音準(zhǔn)節(jié)奏的訓(xùn)練哪怕是交響樂伴奏也是做無用功。所以我們還是要立足于常規(guī)訓(xùn)練，做好基礎(chǔ)的同時(shí)提高伴奏能力，教學(xué)相長(zhǎng)，與學(xué)生共同提高這才是我的目標(biāo)。篇 3：音樂培訓(xùn)

7、心得體會(huì)今年四月，我有幸參加了 201X年培訓(xùn)者培訓(xùn)研修項(xiàng)目培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)歷經(jīng)十天，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，充實(shí)而又愉悅，使我受益匪淺。同時(shí)也親身接受了小教中心秦儉老師的豎笛培訓(xùn)，雷知眾老師的童聲合唱與指揮，宋德銘教授的理論教學(xué)新課程背景下的培訓(xùn)者，以及李偉長(zhǎng)校長(zhǎng)進(jìn)行的口琴教學(xué)的培訓(xùn)與音樂課標(biāo)學(xué)習(xí)與課改穩(wěn)健發(fā)展的理論教學(xué)和觀摩教學(xué)。通過此次的學(xué)習(xí)，我心里非常的感激，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)薄弱學(xué)科一線教師的重視與培養(yǎng)，同時(shí)也感謝培訓(xùn)我們的各位教授，他們非常用心的準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，講解耐心透徹，使我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰，從茫然到豁然，同時(shí)也深深感到自己在工作中的不足，想到這些心情就變得沉重。

8、下面我就談?wù)勥@次陪訓(xùn)的心得體會(huì)吧!首先，這次培訓(xùn)對(duì)我們一線教師來說是如魚得水。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識(shí)水平上有了很大的改觀。在過去以教師為中心，以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，應(yīng)該積極貫徹新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，以音樂的四個(gè)領(lǐng)域，十四個(gè)板塊作為教學(xué)理念，使自己的教學(xué)方法與技巧得到提高與認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。其次，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思。一名優(yōu)秀的教師，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長(zhǎng)期的磨練，在反思中成長(zhǎng)起來的。教師應(yīng)以才氣和自己的專業(yè)知識(shí)來說服課堂。，過去以為以現(xiàn)有的知識(shí)，足以教好小學(xué)生，聽完宋德銘教授的講授，我發(fā)現(xiàn)自己的這種想法

9、錯(cuò)了。學(xué)無止境，我們應(yīng)該不斷地給自己充電，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創(chuàng)造力，用心的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，在對(duì)學(xué)生藝術(shù)教育方面做貢獻(xiàn)。第 頁 共 9 頁第 頁共9頁第三：在本次的培訓(xùn)中，李偉長(zhǎng)教授講授的關(guān)于音樂教學(xué)設(shè)計(jì)的建 議的理論教學(xué)給我留下了深刻的印象，使我對(duì)如何上好一節(jié)音樂課 有了新的認(rèn)識(shí)。上好一節(jié)音樂課，要重視教學(xué)過程的精設(shè)計(jì)，能夠放 在學(xué)習(xí)者的視角，圍繞著本課的目的，設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理 需要。音樂審美符合任職規(guī)律，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué) 情景，清晰的展示出體驗(yàn)、模仿、探究、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生 互動(dòng)，積極學(xué)習(xí)參與，學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸

10、發(fā)展的特征，同時(shí)注重了 對(duì)課程資源的開發(fā)和挖掘，對(duì)教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng)。我相信在 今后的教育教學(xué)過程中一定會(huì)斬荊棘，使教育教學(xué)工作順利、更好的 發(fā)展。第四：在本次培訓(xùn)中，所有老師的敬業(yè)精神深深的感動(dòng)了我，他們的孜 孜不倦、無私奉獻(xiàn)的精神使我記憶憂心?？粗淮未蔚氖痉?，一次次 的流汗，使我從心底里佩服。老師真想讓時(shí)間過得慢些，讓你們?cè)谡n 堂上多留一會(huì)，為我們?cè)忈屜灎T的精神?？捎窒胱寱r(shí)間過得快些，讓 你們多休息一會(huì)。在這我只想對(duì)你們說一聲 老師，您們辛苦了 ！總之，這次培訓(xùn)使我學(xué)到了課本以外的知識(shí)，開拓了我的視野。 在今后的教育教學(xué)過程中我深信一定學(xué)我所用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為一名 優(yōu)秀的音樂教師，

11、為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微力。附送：音樂學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃音樂學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃音樂學(xué)專業(yè)大學(xué)四年規(guī)劃怎么寫呢？下面讓XXX我通過案例傳授各 位看官一點(diǎn)大學(xué)生大學(xué)四年規(guī)劃的寫作技巧吧!音樂學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃音樂學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識(shí)，具備一定音樂實(shí)踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作的高級(jí)專門人才。一、音樂學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受音樂理論與實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練，具有音樂研究、教

12、學(xué)等方面的基本能力。二、音樂學(xué)專業(yè)主要課程音樂史、音樂學(xué)理論、中外民族民間音樂、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂器演奏等。三、音樂學(xué)專業(yè)就業(yè)方向本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。四、音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的基本素質(zhì) TOC o 1-5 h z l. 掌握音樂學(xué)的基本理論;掌握音樂的分析方法;具有從事本專業(yè)工作的基本能力;了解黨和國(guó)家的文藝方針、政策和法規(guī);了解本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際的工作能力。五、音樂學(xué)專業(yè)大學(xué)四年規(guī)劃

13、初入大學(xué)就應(yīng)該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，從一開始就不走彎路。大一階段努力適應(yīng)大學(xué)生活與學(xué)習(xí)，學(xué)好高數(shù)與英語，為將來打下良好的基礎(chǔ)。參加學(xué)生組織并擔(dān)任班級(jí)干部，鍛煉自己的能力。廣交朋友，擴(kuò)大自己的人際圈。與學(xué)長(zhǎng)多多交流，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃，使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。定時(shí)參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。大二階段在這一年里，既要抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過度的準(zhǔn)備。還要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，爭(zhēng)取通過英語六級(jí)并取得高分，計(jì)算機(jī)達(dá)到更高的水平達(dá)到六級(jí)。同時(shí)，考慮未來是否深造或就業(yè)，了解與自己專業(yè)相關(guān)的工作。我會(huì)減少學(xué)生工作增加社會(huì)工作，嘗試

14、做兼職賺一點(diǎn)錢，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。大三階段學(xué)好專業(yè)課程，堅(jiān)持自己的選擇，繼續(xù)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，找一份社工作，在這階段的暑假，我會(huì)去偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村支教，體驗(yàn)一次不一樣的生活。戰(zhàn)勝自己心中的自卑，學(xué)會(huì)自信。學(xué)習(xí)之余，多多看書，豐富自己的內(nèi)涵。心中已經(jīng)做好在大四是就業(yè)還是考研的準(zhǔn)備。大四階段又是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是我人生學(xué)習(xí)階段的句號(hào)。通過前三年的學(xué)習(xí)，我掌握了許多，但不是的，所以我還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。為將來的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。了解與我的專業(yè)相關(guān)的用人單位，爭(zhēng)取找到一個(gè)令自己滿意的工作。六、音樂學(xué)專業(yè)發(fā)展前景從大部分院校的音樂學(xué)就業(yè)情況來看，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都不錯(cuò)，研究生畢業(yè)后主要集中在各

15、教育系統(tǒng)和相關(guān)單位從事教學(xué)研究與傳授工作。專業(yè)性強(qiáng)，占據(jù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)音樂領(lǐng)域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創(chuàng)作人才和理論人才，后來有了教育人才，發(fā)展到今天，又發(fā)掘了炙手可熱的市場(chǎng)管理人才。伴隨著全民族文化素質(zhì)的全面提高和音樂教育的大力普及，以及高科技的飛速發(fā)展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節(jié)目擴(kuò)大了音樂表演人才的選拔范圍，因此，其他音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的重任就落在了音樂學(xué)的深度教育上，音樂領(lǐng)域所需要的文化產(chǎn)業(yè)人才專業(yè)性較強(qiáng)，要求學(xué)生既要有良好的音樂基礎(chǔ)，又要有良好的音樂表演技能和音樂學(xué)理論基礎(chǔ)，而真正學(xué)懂一門音樂，不是短期內(nèi)可以解決的。因此，這是音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)，為其就業(yè)開辟了一條廣闊的道路。逐步拓展結(jié)合領(lǐng)域，順應(yīng)時(shí)代潮流現(xiàn)代化的過程是一個(gè)極高度的工業(yè)發(fā)展史，在這個(gè)進(jìn)程中，世俗化是其內(nèi)在應(yīng)有的現(xiàn)象，尤其體現(xiàn)于城市中的流行音樂; 這種伴生的流行音樂的生長(zhǎng)與發(fā)展又必然依賴現(xiàn)代傳播媒體以及高技術(shù)，因此，音樂學(xué)與大眾傳媒的結(jié)合已經(jīng)成為現(xiàn)今音樂領(lǐng)域的主要運(yùn)行方