




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 聽覺障礙兒童把耳朵叫醒千手觀音 聾人藝術(shù)家們一、聽覺障礙的概念二、聽覺障礙的分類三、聽障兒童的心理健康問題四、聽障兒童心理健康問題的預(yù)防及矯治聽覺障礙 聽覺障礙(簡稱聽障),又稱聽力殘疾,是指由于各種原因?qū)е码p耳聽力喪失或聽覺障礙,聽不到或聽不清周圍的聲音,從而難以進行正常的言語交往活動。返回聽覺障礙發(fā)生的部位 : 1傳導(dǎo)性聽覺障礙 (傳音性聽覺障礙) 從外耳、中耳到卵圓窗這一部分在聽覺機制上起的作用是傳導(dǎo)聲音 2感覺神經(jīng)性聽覺障礙 由內(nèi)耳到大腦中樞這一部分在聽覺機制上起的作用是感受聲音 3混合性聽覺障礙 病變部位同時累及外耳、中耳、內(nèi)耳或聽神經(jīng)及聽覺中樞 返回(一)聽覺障礙兒童的認(rèn)知 1、
2、敏感多疑而固執(zhí) 2、不恰當(dāng)?shù)淖宰鹋c自卑(二)聽覺障礙兒童的情緒情感 1、情緒外露而易變 2、情感體驗貧乏(三)聽覺障礙兒童的意志行為 1、沖動 2、依賴性強 3、缺乏恒久性返2 案例一:許健是一所聾校乒乓球隊的主力隊員,他曾多次代表學(xué)校參加全省、全國的殘疾人運動會,盡管他多次獲得前幾名,但是很少得到冠軍。據(jù)他的教練介紹每當(dāng)他在比賽過程中落后時,就會發(fā)揮的很不穩(wěn)定,連續(xù)失誤導(dǎo)致最終落敗。在學(xué)校,他的各科成績處于中游。據(jù)老師反應(yīng),他其實很聰明,但并不努力,而且只喜歡聽好話,不喜歡被批評,一旦別人說到他的缺點,他就認(rèn)為別人在冒犯他,會“奮起反擊”。問題:請試述許健屬于哪種心理健康問題,并說明為什么。
3、返回案例二:一天晚上,某聾校發(fā)生了一件奇怪的事情,有人將宿舍樓四樓的所有滅火器扔到了樓下。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),肇事者是該校九年級畢業(yè)班的幾位男生,其中帶頭的是姜林。了解姜林的老師知道后感到很驚訝,因為姜林在班級中年齡是最大的,平時表現(xiàn)的很穩(wěn)重,是教師的得力助手。通過與姜林等同學(xué)的談話得知,當(dāng)晚,姜林想到他們臨近畢業(yè),而由于沒有過硬的職業(yè)技能,想找到好工作,非常困難,在心情煩躁之下,一時沖動,扔下了滅火器,同宿舍的幾個男生受到他的影響也采取了同樣的行為。問題:如果你是一位心理咨詢師,你將如何分析姜林的行為?返回返目預(yù)防聽覺障礙兒童心理問題社會學(xué)校家庭自身1、逐漸改變社會大眾對聽覺障礙者的偏見。 人際、學(xué)
4、習(xí)、就業(yè)及其他生活2、加強完善特殊兒童的教育機制。缺乏普通教育、缺乏殘疾人平等參與社會生活的條件和環(huán)境、社會上成年殘疾人的不良思想和行為3、加強管理現(xiàn)代社會的圖書市場。社會1、家庭教育方式 家長應(yīng)該鼓勵孩子正常的與外界交往,培養(yǎng)他們的興趣和自信。2、家長的態(tài)度 首先,家長要相信聽覺障礙的孩子是可以取得與正常孩子一樣的成績;其次,家長在培養(yǎng)聽障兒童時需給予更多的耐心和信心。家庭1、創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境 物質(zhì)環(huán)境 教室 校園 心理環(huán)境師生關(guān)系 生生關(guān)系2、組織開展各項活動 學(xué)習(xí) 其他活動手語 唇語3、積極開展并落實心理健康教育 學(xué)校自身的態(tài)度 不能因為有聽力缺陷而拒絕與他人進行語言交往,應(yīng)在社會、家長、老師等的幫助下建立正確的自我概念。人本主義行為主義精神分析聽障兒童心理問題的矯治 人本主
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030中國乳糖行業(yè)發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告
- 酒店禮賓服務(wù)流程
- 2025-2030中國中藥片劑行業(yè)市場深度分析及發(fā)展趨勢與投資前景研究報告
- 2025-2030中國中式快餐行業(yè)發(fā)展分析及發(fā)展前景與趨勢預(yù)測研究報告
- 2025-2030中國丙烯酸行業(yè)發(fā)展前景及發(fā)展策略與投資風(fēng)險研究報告
- 2025-2030中國不銹鋼餐具行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 2025-2030中國三維映射和建模行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 2025-2030中國ω3消耗行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 2025-2030中國PVC標(biāo)簽紙行業(yè)發(fā)展分析及投資風(fēng)險與戰(zhàn)略研究報告
- 2025-2030中國NAD補充劑行業(yè)市場現(xiàn)狀分析及競爭格局與投資發(fā)展研究報告
- 礦山化驗室安全培訓(xùn)
- 清華大學(xué)告訴你普通人如何抓住DeepSeek紅利
- 《法律職業(yè)倫理》課件-第四講 律師職業(yè)倫理
- (2025)輔警招聘公安基礎(chǔ)知識必刷題庫及參考答案
- 人教版(2024)七年級下冊英語Unit 5 Here and Now 單元教學(xué)設(shè)計(共6課時)
- 動態(tài)博弈模型構(gòu)建-深度研究
- 二零二五年度城市排水管網(wǎng)運維合作協(xié)議4篇
- 點亮人文關(guān)懷守護生命花開-護理人文關(guān)懷模式在一例腦卒中后焦慮患者中的應(yīng)用
- 2024年無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- Unit 1 Animal friends Section A Grammar Focus英文版說課稿-2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級英語下冊
- 2024 大模型典型示范應(yīng)用案例集-1
評論
0/150
提交評論