揚(yáng)州市體育運(yùn)動學(xué)校2017年中職教育質(zhì)量

1、PAGE PAGE 11揚(yáng)州市體育運(yùn)動學(xué)校2017年中職教育質(zhì)量年度報(bào)告根據(jù)江蘇省教育廳關(guān)于做好2017年度中等職業(yè)教育質(zhì)量報(bào)告編制和發(fā)布工作的通知要求和相關(guān)工作部署，我校遵循認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則，認(rèn)真對照報(bào)告編制發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合2017年我校中職教育工作實(shí)際情況，在充分回顧、梳理和總結(jié)的基礎(chǔ)上，編制揚(yáng)州市體育運(yùn)動學(xué)校2017年中職教育質(zhì)量年度報(bào)告并匯報(bào)如下：一、辦學(xué)基本情況1、學(xué)校概況揚(yáng)州市體育運(yùn)動學(xué)校坐落于揚(yáng)城西區(qū)體育公園，校址揚(yáng)州市七里甸路2號，是1986年由江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立的一所中等專業(yè)學(xué)校，也是江蘇省首批市級體育運(yùn)動學(xué)校，現(xiàn)已形成了集中專體校、體育中學(xué)、業(yè)余體校、體育科研所

2、為一體的市級綜合性體育類學(xué)校。學(xué)校經(jīng)國家體育總局和江蘇省教育評估院評審，分別于2004年和2012年成功創(chuàng)建“國家高水平體育后備人才基地”和“江蘇省三星級中等職業(yè)學(xué)?！辈炫浦两瘢壳皩W(xué)校開設(shè)運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)。學(xué)校以“讀訓(xùn)并重”、“教體結(jié)合”為辦學(xué)準(zhǔn)則，堅(jiān)持“以輸送為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位，以服務(wù)為宗旨”，把培養(yǎng)高水平體育競技人才與培養(yǎng)具有良好體育職業(yè)技能的復(fù)合型人才有機(jī)結(jié)合起來，在大力提高學(xué)生職業(yè)技能的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保學(xué)生的健康成長。目前學(xué)校集教學(xué)、訓(xùn)練、科研、培訓(xùn)、服務(wù)于一體，以努力拓寬體育類中等職業(yè)學(xué)校生存空間與辦學(xué)效益為己任，在發(fā)展中不斷改革和探索。2、設(shè)施設(shè)備

3、情況揚(yáng)州市體校占地面積140448平方米，建筑面積51353平方米，主要分教學(xué)辦公、實(shí)訓(xùn)、生活三個區(qū)域，其中教學(xué)辦公樓建筑面積為5800平方米，內(nèi)設(shè)行政處室、會議室、科研醫(yī)療室；教學(xué)部分占三層，內(nèi)設(shè)多功能報(bào)告廳、教室、圖書館、電子閱覽室、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等，教室配備有多媒體教學(xué)設(shè)備，校園廣播系統(tǒng)均接到每個教室；圖書館擁有紙質(zhì)圖書 1.5萬冊，電子圖書2萬冊，其中專業(yè)圖書0.7萬冊，計(jì)算機(jī)教室有計(jì)算機(jī)60臺，電子閱覽室的席位60個；學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓建筑面積近20000平方米，內(nèi)設(shè)10個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。同時，學(xué)校各項(xiàng)體育設(shè)施配套齊全，學(xué)校建有綜合訓(xùn)練館、綜合球類館、室內(nèi)田徑場、室內(nèi)游泳池等，有承辦省級以上比

4、賽的能力。此外，建有學(xué)生宿舍樓1幢，面積為4200平方米；食堂面積為1000平方米，有就餐席位300個。學(xué)校固定資產(chǎn)總值約8500萬元。3、教師隊(duì)伍2017年度學(xué)校在崗教職工46人，其中專任教師35人；專任教師92%達(dá)本科以上學(xué)歷，高級職稱教師6人，中級職稱教師23人，中級職稱以上教師占專任教師的65%；專業(yè)教師22人，具有高級以上職業(yè)資格6人。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生488人，專任教師與在校生數(shù)比為1：7。專任專業(yè)教師中“雙師型”教師25人，比例為70%。為提高辦學(xué)水平，認(rèn)真貫徹?fù)P州市中職學(xué)校星級評估標(biāo)準(zhǔn)和要求，學(xué)校還加強(qiáng)與企業(yè)和學(xué)術(shù)單位的溝通，向企事業(yè)單位和高等學(xué)校聘請兼職教師，目前學(xué)校兼職

5、教師6人，比例為27%。2017年度學(xué)校專任教師與專業(yè)教師人數(shù)與上一年度無變化。4、學(xué)生情況2017年度學(xué)校新招學(xué)生171人，其中初中62人、中專109人；2017年度在校生488人，其中初中252人、中專236人；2017年畢業(yè)學(xué)生141人，其中初中102人，中專39人。二、學(xué)生發(fā)展情況：（一）堅(jiān)持德育為首，創(chuàng)造文化氛圍針對體育類中職學(xué)校特有的學(xué)生運(yùn)動員或運(yùn)動員學(xué)生的身心特點(diǎn)，學(xué)校樹立“要成材，先成人”的教育理念，嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范，狠抓學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育，牢固建立以班主任為主體，校長室、黨支部、教導(dǎo)處、團(tuán)委、學(xué)生會構(gòu)成的學(xué)校學(xué)生德育工作網(wǎng)絡(luò)體系。2017年學(xué)校將政治思想教

6、育、行為道德教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康教育、法制教育作為主要德育教育內(nèi)容，通過各種有效形式經(jīng)常性地進(jìn)行思想品德教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)，同時圍繞校園文化主題積極開展各類主題的教育教學(xué)活動、社會實(shí)踐活動以及豐富多彩的學(xué)生活動，通過組織健康、消防等各類講座、各類節(jié)日匯演、對抗賽、趣味運(yùn)動會等師生互動活動，并安排學(xué)校學(xué)生參加市內(nèi)或本系統(tǒng)舉辦的如揚(yáng)州半程馬拉松等體育賽事的輔助裁判和志愿者服務(wù)工作，以人為本、因材施教，努力使學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識、培養(yǎng)專業(yè)技能、提高綜合素質(zhì)的同時，也豐富了校園文化氛圍，促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步養(yǎng)成。（二）做好學(xué)生保障，培養(yǎng)有用人才

7、我校既是一所體育類中等專業(yè)學(xué)校，也是一個競技體育基層訓(xùn)練單位，在運(yùn)動員文化教育和運(yùn)動員保障成為我國體育事業(yè)面臨的一項(xiàng)日益突出問題的今天，如何做好相關(guān)保障，解決學(xué)生、運(yùn)動員“出口”問題有著極其重要的意義，我校也一直進(jìn)行著這方面工作的努力探索。2017年以來，學(xué)校學(xué)生管理部門繼續(xù)以學(xué)籍管理為抓手，對學(xué)校學(xué)生、運(yùn)動員的學(xué)籍進(jìn)行了梳理，重新定義和規(guī)范學(xué)生運(yùn)動員的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升級、畢業(yè)、考試等工作，為他們從根本上提供文化教育保障，各階段的繼續(xù)教育和深造得到有機(jī)的銜接。在學(xué)生升學(xué)工作中，今年5月和6月，我們分別組織中專畢業(yè)生和初中畢業(yè)生參加了普通高校運(yùn)動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)招生考試

8、和揚(yáng)州市初中學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試（中考），今年我校中三年級34人報(bào)名參加體育單招、對口單招和注冊入學(xué)等升學(xué)考試，其中8人達(dá)本科分?jǐn)?shù)線，25人達(dá)大專分?jǐn)?shù)線，分別被蘇州大學(xué)、上海體院、南京體院、鹽城師范學(xué)院等大專院校錄取，錄取率達(dá)97%，保證了我校運(yùn)動員各階段的繼續(xù)教育和深造得到有機(jī)的銜接。根據(jù)省教育廳相關(guān)政策，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)中專生免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金發(fā)放工作，嚴(yán)格該項(xiàng)工作的落實(shí)措施和程序，2017年，學(xué)校中專部在校生236人，全部免收學(xué)費(fèi)，并按規(guī)定按人數(shù)發(fā)放助學(xué)金到位，無任何違規(guī)、違紀(jì)的行為和情況。通過學(xué)生問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)校在校生和畢業(yè)生對學(xué)校開展的理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、生活、安全等各方面，滿意度均達(dá)9

9、0%以上。（三）積極參加技能比賽，提升專業(yè)競爭力為進(jìn)一步提升學(xué)生專業(yè)技能，為他們將來的升學(xué)、就業(yè)提供更好的保障，2017年我們繼續(xù)抓好我校學(xué)生的技能比賽（省賽）參賽工作，今年以來，我們組織學(xué)生共參加了摔跤、跆拳道、擊劍、蹦床、拳擊、柔道、散手、網(wǎng)球、舉重、田徑、游泳、足球、羽毛球等13個項(xiàng)目的省比賽，獲得金牌數(shù)38枚、獎牌數(shù)113枚、總分1139分的成績，已取得的金牌和總分雙雙占揚(yáng)州全市金牌數(shù)和總分的百分之五十以上。此外，由我校（基地）培養(yǎng)和輸送的運(yùn)動員，在今年舉行的各類國際和全國比賽中，也取得了優(yōu)秀的成績。其中王嬌代表中國隊(duì)獲2017年摔跤世界杯（俄羅斯）女子69公斤級自由式亞軍；高文靚代表

10、中國隊(duì)獲2017年亞洲少年田徑錦標(biāo)賽女子5公里競走季軍；王琦獲2017年全國少年（U18）田徑錦標(biāo)賽暨世少賽選拔賽男子鏈球（5kg）冠軍；孫逸辰獲2017年全國蹦床錦標(biāo)賽團(tuán)體冠軍、雙人季軍；柯景棟獲2017年全國少羽賽團(tuán)體冠軍；王嬌獲2017年“新動力杯”第十三屆全運(yùn)會資格賽暨全國女子自由式摔跤錦標(biāo)賽亞軍；崔玉潔獲2017年全國青少年射擊錦標(biāo)賽團(tuán)體季軍。三、教學(xué)建設(shè)情況：（一）強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)課程改革學(xué)校面向市場辦學(xué)，創(chuàng)新辦學(xué)理念，重視專業(yè)拓展，強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力打造行業(yè)品牌。2017年學(xué)校根據(jù)對揚(yáng)州市社會事業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究、了解市場需求，及時、合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，注重專業(yè)外延和內(nèi)涵的拓展。學(xué)

11、校新成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，通過專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員收集各種專業(yè)建設(shè)信息，定期召開會議，為專業(yè)建設(shè)提供服務(wù)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和社會需求及時調(diào)整專業(yè)發(fā)展方向。學(xué)校制定長遠(yuǎn)規(guī)劃，不斷拓寬專業(yè)群，形成專業(yè)鏈。學(xué)校積極進(jìn)行課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。始終堅(jiān)持“以體育技能為特色、以綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位、以市場就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念。學(xué)校推行“理實(shí)一體化”教學(xué)，堅(jiān)持文化課教學(xué)為學(xué)校專業(yè)課服務(wù)，專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)為專業(yè)實(shí)訓(xùn)服務(wù)；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了學(xué)校課程改革方案，調(diào)整、充實(shí)課程內(nèi)容，加強(qiáng)課程的實(shí)施與管理，建立多元課程評價(jià)體系。目前開發(fā)校本教材 2本，實(shí)施了10個項(xiàng)目化課程，初步形成了以能力為本位

12、、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系。（二）注重教師培養(yǎng)，提升整體素質(zhì)根據(jù)我校內(nèi)涵發(fā)展和專業(yè)建設(shè)需要，學(xué)校制定了師資隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，根據(jù)教師培養(yǎng)的不同目標(biāo)層次，分步實(shí)施引進(jìn)、培養(yǎng)、培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)省、市體育行政主管部門的項(xiàng)目布局和學(xué)校專業(yè)發(fā)展需要，引進(jìn)或外聘行業(yè)高技能人才擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作，促進(jìn)了學(xué)校的專業(yè)教學(xué)與社會生產(chǎn)、前沿科技的有機(jī)結(jié)合。近兩年，學(xué)校先后聘請了6名經(jīng)驗(yàn)豐富、在行業(yè)中具有一定影響力的專業(yè)人員，分別擔(dān)任專業(yè)理論教學(xué)和專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。人才引進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施，對于迅速提高專業(yè)教師的整體水平起到了重要作用?，F(xiàn)有學(xué)校專業(yè)的專任教師基本上每二年輪訓(xùn)一次，除參加省體育局的專

13、業(yè)培訓(xùn)、省、市教育行政主管部門業(yè)務(wù)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等項(xiàng)目外，學(xué)校還通過校本培訓(xùn)，結(jié)合教師專業(yè)崗位需求，分批安排專任專業(yè)教師到高水平專業(yè)運(yùn)動隊(duì)實(shí)踐。鼓勵教師考取相關(guān)專業(yè)的職業(yè)資格證書，促進(jìn)了“雙師型”教師的快速成長。通過近年的努力，學(xué)校專業(yè)教師任職結(jié)構(gòu)日趨合理，“雙師型”技術(shù)骨干比率不斷上升，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升。（三）加大設(shè)備投入，改善辦學(xué)條件雖然體育類學(xué)校專業(yè)強(qiáng)、辦學(xué)規(guī)模較小，資金來源單一，但我校自2010初遷入新校區(qū)以來，依然想方設(shè)法籌措資金，加大專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入力度。2017年全年，作為江蘇省第十九屆運(yùn)動會承辦和參賽工作的重要單位，在市委市政府和市體育局的關(guān)心和幫助下，學(xué)校按步

14、驟對學(xué)校校園形象和各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)進(jìn)行改善和提升，并于12月基本完成校園環(huán)境整體改造提升工程。在加快學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)的同時，學(xué)校還投入大量資金購置教學(xué)設(shè)備。近年來已投入200萬元添置了多媒體教學(xué)設(shè)備4套、紙質(zhì)圖書5千冊、電子圖書4千冊，以及教學(xué)用計(jì)算機(jī)60臺，滿足了現(xiàn)代化教學(xué)的需要。為了更好地給學(xué)生學(xué)習(xí)提供便利條件，學(xué)校建設(shè)了電子閱覽室，可以供學(xué)生網(wǎng)上瀏覽、查閱和學(xué)習(xí)。學(xué)校還曾投入200萬元購置了大量的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)器材如：國際標(biāo)準(zhǔn)綜合力量訓(xùn)練器材、跆拳道訓(xùn)練設(shè)備、拳擊比賽臺、擊劍臺和一系列專門器械。目前學(xué)校的硬件設(shè)施處于全省同類同級學(xué)校的領(lǐng)先地位。（四）強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)制，努力服務(wù)社會為了更好服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，

15、滿足廣大人民群眾日益增長的文化需求，學(xué)校也十分重視對社會人員和青少年的社會培訓(xùn)。我校專設(shè)對外培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，制定有社會培訓(xùn)的中長期計(jì)劃，有規(guī)范的培訓(xùn)管理制度，并能最大限度地利用學(xué)校人力、物力資源，開展體育職業(yè)技能培訓(xùn)、運(yùn)動技能培訓(xùn)和社會體育活動指導(dǎo)。2017年，我校分批次先后培訓(xùn)社會人員300多人，獲得社會的普遍贊譽(yù)。四、保障措施：1、在學(xué)校主管部門揚(yáng)州市體育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，近年來我們不斷加大課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，用于人才培養(yǎng)模式改革、課程體系改革、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方式方法改革、考核方法改革、多媒體課件開發(fā)、特色教材建設(shè)等。2、加大校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。今年以來，與江蘇省兄弟城市及省外兄弟單位開展合作，增加了數(shù)個運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地。3、學(xué)校制定了一系列獎勵措施，對獲得國家級、省級、校級精品課程的專業(yè)及個人給予獎勵，鼓勵廣大教師積極開展課程改革，參與精品課程建設(shè)。五、存在的問題和改進(jìn)措施（一）專業(yè)設(shè)置比較單一目前學(xué)校共開設(shè)一個專業(yè)，“運(yùn)動訓(xùn)練”專業(yè)，設(shè)置較為單一，學(xué)校將緊跟市場需求，認(rèn)真調(diào)研、論證，設(shè)想開設(shè)“休閑體育”、“體育保健與康復(fù)”等專業(yè)。（二）缺少研究型和高學(xué)歷的教師現(xiàn)有教師隊(duì)伍雖能滿足目前教學(xué)工作，但從學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的角度看，學(xué)校缺少省級名師和市級教學(xué)骨干，具有研究生學(xué)歷教師過