學(xué)生成長檔案 (11)

1、學(xué)生成長檔案姓 名性別民族出生年月籍 貫政治面貌入校時間畢業(yè)學(xué)校家庭住址父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓名工作單位聯(lián)系電話自 我 介 紹我的人生格言最喜愛讀的書我的特長我最大的理想我選擇是因為我的“人生設(shè)計行動計劃”尊重父母 懂得感恩老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子 梁惠王上感恩的心媽媽的生日： 年 月 日爸爸的生日： 年 月 日當(dāng)父母的生日來臨時，我準(zhǔn)備：父母的優(yōu)秀品質(zhì)：我像父母那樣做人：我像父母那樣做事：當(dāng)父母誤解我時，我這樣理解父母：想到父母工作的場景，我體會他們的辛勞：我與父母相處令人難忘的事情：我理解父母對我的愛，懂得了：情感交流：記下每次和父母難忘的談話，心與心的交流、碰

2、撞，搭建我們溝通的平臺！我對爸媽說：爸媽對我說：尊重師長 懂得感恩學(xué)科情感交流：記下每次和老師難忘的談話，心與心的交流、碰撞，搭建我們溝通的平臺！我對老師說老師對我的建議生物音樂體育美術(shù)勞技信息地方尊師重教 立雪程門尊重同學(xué) 懂得關(guān)心理解從溝通開始我對同學(xué)說同學(xué)對我說當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時我應(yīng)該關(guān)心集體 懂得責(zé)任理想從這里起航班主任寄 語班級簡介全體成員男生 人；女生 人；教師 人班風(fēng)口號共同目標(biāo)我能為班級做些力所能及的事情，如：我參加了學(xué)校班級組織的活動（時間、項目活動后的收獲等）我承擔(dān)了班級的（工作）：我們班級所獲得的榮譽(yù)：同學(xué)，請發(fā)揮你在這個集體中的力量吧！讓每個生活在這個集體中的人都感到幸

3、福自豪！學(xué)會求知自我學(xué)情分析（第一學(xué)期）路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。上學(xué)期學(xué)習(xí)回顧本學(xué)期奮斗目標(biāo)落實目標(biāo)的措施自我學(xué)情分析（第二學(xué)期）路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。上學(xué)期學(xué)習(xí)回顧本學(xué)期奮斗目標(biāo)落實目標(biāo)的措施學(xué)會審美生活中處處存在著美。家里面井然有序，窗明幾凈，各種家什擺放錯落有致，這是一種整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閑適的美；粗獷豪放，不拘小節(jié)，這是一種大氣的美。美的感覺存在于心中，很多時候無法用文字表述出來，很多美好的思緒在腦海中

4、一閃即過，無法捕捉。美不是空談，而是要去體驗、去感受、去欣賞。 我發(fā)現(xiàn)的美我欣賞的理由學(xué)校家庭社區(qū)我追求的美我想完善的地方衣著打扮日常行為學(xué)習(xí)習(xí)慣快樂生活每一天快樂是人們一生的追求，快樂沒有訣竅，快樂是一種感覺，只是需要你在生活中慢慢地去發(fā)現(xiàn)。也許是一草一木，也許是一言一行。要想快樂請學(xué)會寬容，學(xué)會放棄，學(xué)會欣賞，學(xué)會思念和牽掛；快樂的人不喜歡朝三暮四，快樂的人應(yīng)具有一顆童心。當(dāng)我我想這樣做遇到生活、學(xué)習(xí)中的困難與挫折時與同學(xué)、老師發(fā)生不愉快時受到委屈和打擊時身邊的同學(xué)受到委屈和打擊時父母之間生氣時成長的足跡榮譽(yù)臺這里記錄著自己一年來在求知道路上不斷成長的足跡，留給自己的是一生中最美好的記憶！社會實踐活動調(diào)查報告“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”親身體驗社會實踐能讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)能力，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。調(diào)查報告包括：活動主題、活動時間、地點、參與人員、活動內(nèi)容、活動表