請相信我團(tuán)體培訓(xùn)游戲設(shè)計

1、請相信我團(tuán)體培訓(xùn)個人游戲設(shè)計團(tuán)培流程設(shè)計：正式開始前播放綜藝節(jié)目中的請相信我游戲片段，讓大家熟悉游戲。講解游戲規(guī)則，正式游戲開始。游戲結(jié)束根據(jù)每次記分情況統(tǒng)計最終得分，進(jìn)行獎懲 游戲中的心理學(xué)原理分析總結(jié)（創(chuàng)新和不足）1 實(shí)驗(yàn)材料和場地：室內(nèi)不透光的塑料文件夾4*2=8個進(jìn)行輪換，有內(nèi)容和空白的A4紙張若干。每一輪有真實(shí)內(nèi)容的材料，均來自近年的吉尼斯世界紀(jì)錄材料a. 材料b. 材料c.（詳見附錄）2 實(shí)驗(yàn)流程2.1 決定裁判每輪游戲前參與的5組組長進(jìn)行抽簽，決定每輪由哪一組充當(dāng)裁判。2.2 領(lǐng)取材料每輪開始，1組抽簽充當(dāng)裁判組，其余4組從提前準(zhǔn)備好的4個封閉文件夾中隨機(jī)抽取一個，其中只有1個文

2、件夾中有與當(dāng)輪游戲主題相符的真實(shí)內(nèi)容，其余3組均為空白。2.3 組內(nèi)討論準(zhǔn)備拿到文件夾以后，每組有5分鐘的討論時間，考慮之后的發(fā)言內(nèi)容，拿到空白內(nèi)容的組需要根據(jù)主題進(jìn)行編造假裝，所有組發(fā)言的目的在于讓裁判組相信自己拿到的是真實(shí)內(nèi)容。2.4 發(fā)言參與游戲的4組抽簽決定發(fā)言順序，依次進(jìn)行發(fā)言，每輪發(fā)言結(jié)束后裁判淘汰一組認(rèn)為是虛假發(fā)言的小組，直到裁判成功淘汰所有的虛假組或錯誤淘汰真實(shí)組為止，最多3輪發(fā)言。2.5 質(zhì)疑互指每輪發(fā)言結(jié)束，參與的4組有10分鐘時間進(jìn)行相互質(zhì)疑和辯解。2.6 裁判提問裁判根據(jù)之前的每組發(fā)言和組內(nèi)質(zhì)疑和辯解的結(jié)果有5分鐘時間進(jìn)行提問。2.7 裁判淘汰根據(jù)之前的發(fā)言，裁判組有5

3、分鐘時間討論，然后指出決定淘汰哪一組。2.8 淘汰結(jié)果被選中的組根據(jù)主持人口令將拿到的文件夾翻開示眾，如果淘汰虛假組，裁判組、真實(shí)組和剩余的虛假組得分，被淘汰組不得分；如果淘汰真實(shí)組，裁判組、真實(shí)組不得分，虛假組得分。3 計分規(guī)則裁判組：每次發(fā)言之后成功淘汰一個虛假發(fā)言組得5分，累計到游戲結(jié)束計算總分，若第一輪就淘汰真實(shí)組則不得分。虛假組：虛假發(fā)言組每成功避免一輪淘汰得5分，累計加分，若第一輪裁判錯誤淘汰真實(shí)組，虛假組都獲得10分。真實(shí)組：真實(shí)發(fā)言組成功留下一輪加5分，若成功留到最后額外獎勵3分，若第一輪就被淘汰則不得分記分板如下：記分板第一輪第二輪第三輪發(fā)言1發(fā)言2發(fā)言3發(fā)言1發(fā)言2發(fā)言3發(fā)

4、言1發(fā)言2發(fā)言3第1組第2組第3組第4組第5組4 升級版規(guī)則4.1 從第二輪開始，裁判如果錯誤淘汰真實(shí)組，扣5分，其余規(guī)則不變。4.2 抽簽后如果裁判組連任，裁判組的得分和扣分的分值加倍，或者可以選擇把裁判權(quán)轉(zhuǎn)移給其他組。（2倍封頂，連任3局裁判分值也是兩倍分值）4.3 第二輪游戲開始增加選擇分?jǐn)?shù)加倍權(quán)，裁判組可以在每一輪發(fā)言前選擇是否使用加倍權(quán)，決定所有組因該次淘汰選擇導(dǎo)致的得分或扣分是否加倍，一輪游戲的3次發(fā)言均可選擇是否行使分?jǐn)?shù)加倍權(quán)。（在規(guī)則4.2的基礎(chǔ)上疊加，即連任裁判組選擇分值加倍即得失分翻兩番）4.4 最后一輪游戲三次發(fā)言的分值依次遞增，為5分、8分、10分，規(guī)則4.2和4.3依

5、然有效。5 獎勵和懲罰5.1 獎勵：三輪游戲得分累積最高的組得到預(yù)先準(zhǔn)備的獎品，5.2 懲罰：除最后一名小組以外的所有同學(xué)每人分發(fā)一張便利貼，往最后一名小組成員的身上貼，只能貼在最外面一件衣服上，要求受懲罰的小組在不能用手的情況下甩掉便利貼，全部甩掉為止。心理學(xué)理論分析1. 偽裝偽裝是動物用來隱藏自己，或是欺騙其他動物的一種手段，不論是掠食者或是獵物，偽裝的能力都會影響這些動物的生存機(jī)率。游戲中得到空白提示的參與者需要根據(jù)主題進(jìn)行偽裝，編造看起來合理的內(nèi)容發(fā)言，同時參與者的表現(xiàn)也會被裁判和其他參與者納入是否取信的考慮內(nèi)，所以需要較好的偽裝能力。心理專家指出，偽裝是一種很普遍的心理狀態(tài)，體現(xiàn)了人

6、類個體向現(xiàn)實(shí)進(jìn)程邁進(jìn)中的認(rèn)知成長狀態(tài)。一般來說，偽裝者根據(jù)腦海中構(gòu)建的情景，有目的、有意識地采用模仿的形式進(jìn)行智力行為。本游戲中，參與者都在充當(dāng)表演者，裁判和其他參與者作為看客，沒有得到題目的參與者發(fā)言需要進(jìn)行假裝，并渴望獲得看客的信任，為了不被淘汰必須讓自己偽裝得更加真實(shí)，這需要參與成員的想象力、邏輯性、表演力等綜合能力和較好的心理素質(zhì)。 2. 競爭競爭心理是指個人與其他人一起活動時，想超過他人的一種心理狀態(tài)。競爭是一種復(fù)雜的心理組合。競爭可以激發(fā)人的動機(jī)，使動機(jī)處于活躍狀態(tài)。競爭是一種不甘落后、力爭上游的心理。競爭可以對人的智力起一種強(qiáng)化作用，它可以促使人的知覺更敏銳準(zhǔn)確，注意力更集中，可

7、以使人想象豐富、思維敏捷，充分發(fā)揮人的創(chuàng)造性?？梢哉f通過競爭想超過別人是人的一種本能，游戲中的發(fā)言環(huán)節(jié)第二步參與者互指就是為了激發(fā)出小組間的競爭意識，無論拿到的是否為真實(shí)內(nèi)容的文件夾，都需要盡可能地讓裁判相信自己，而同時指出他人的矛盾之處也是轉(zhuǎn)移危險的方法之一。保全自己也需要在互相質(zhì)疑的階段說服裁判相信別的組的漏洞，這也需要參與者的敏捷思維、邏輯性和表演力。3. 風(fēng)險決策游戲規(guī)則改變，裁判誤判進(jìn)行扣分是增加裁判角色的風(fēng)險，同時增加裁判組“連任分值加倍”和裁判可選擇的對所有組的“分值加倍權(quán)”，都是為了增加游戲的風(fēng)險和收益。一、決策原則按照損失概率能否確定分為兩類：第一類，損失概率無法確定下有兩個

8、原則：最大最小原則和最小最小化原則，最大最小原則又稱為大中取小原則，即以風(fēng)險的最大潛在損失最小者為最佳方案，采用此法的為“悲觀主義者”。最小最小化原則又稱為小中取小原則，以風(fēng)險的最小潛在損失最小者為最優(yōu)方案，采用此法的為“樂觀主義者”，因?yàn)樽钚〉臐撛趽p失通常為風(fēng)險不發(fā)生時的情形，不需要付任何代價。第二類，損失概率能確定時，有兩個原則：一是最可能發(fā)生的損失最小者最優(yōu)；二是損失期望值最小者最優(yōu)。二、憂慮價值：是對不確定性擔(dān)憂的一種貨幣刻畫。1、其大小與下列因素有關(guān)：（1）風(fēng)險損失概率分布。風(fēng)險越大，憂慮程度越高。（2）人們對風(fēng)險損失不確定性的把握程度。能夠比較準(zhǔn)確地預(yù)測，憂慮程度較小。（3）風(fēng)險管

9、理的目標(biāo)。以維護(hù)生存為風(fēng)險管理目標(biāo)，憂慮程度較低，以穩(wěn)定收益為風(fēng)險管理的目標(biāo)，憂慮程度較大。（4）決策者個人的膽略。4. 期望理論期望也是本游戲中影響參與者（主要是裁判組）進(jìn)行權(quán)利選擇的決策時的考慮因素。期望理論又稱作“效價-手段-期 望理論”，是管理心理學(xué)與行為科學(xué)的一種理論。期望理論的公式為：激勵（motivation）取決于行動結(jié)果的價值評價（即“效價”valence）和其對應(yīng)的期望值（expectancy）的乘積：M=VE是由北美著名心理學(xué)家和行為科學(xué)家維克托弗魯姆（Victor HVroom）于1964年在工作與激勵中提出來的激勵理論。期望理論是以三個因素反映需要與目標(biāo)之間的關(guān)系的，

10、要激勵員工，就必須讓員工明確：(1)工作能提供給他們真正需要的東西；(2)他們欲求的東西是和績效聯(lián)系在一起的；(3)只要努力工作就能提高他們的績效。在這個公式中，激動力量指調(diào)動個人積極性，激發(fā)人內(nèi)部潛力的強(qiáng)度；期望值是根據(jù)個人的經(jīng)驗(yàn)判斷達(dá)到目標(biāo)的把握程度；效價則是所能達(dá)到的目標(biāo)對滿足個人需要的價值。這個理論的公式說明：人的積極性被調(diào)動的大小取決于期望值與效價的乘積。也就是說，一個人對目標(biāo)的把握越大，估計達(dá)到目標(biāo)的概率越高，激發(fā)起的動力越強(qiáng)烈，積極性也就越大，在本游戲中，增加分值運(yùn)用期望理論來解釋對調(diào)動參與者的積極性是有意義的?？偨Y(jié)1. 創(chuàng)新本游戲是根據(jù)娛樂節(jié)目中的游戲進(jìn)行了改編，從單人參與變?yōu)?/p>

11、小組為單位參與，由抽簽決定裁判組，增加游戲參與者的卷入度。將簡單的懲罰變?yōu)榉种?，累積計分可以量化，更加適合團(tuán)體游戲。設(shè)計多個分值變化規(guī)則，從第二輪加入誤判扣分規(guī)則，增加游戲的風(fēng)險性?！安门羞B任分值加倍”可以增加游戲的風(fēng)險以外，可以一定程度上減少連任的可能，或者增加連任的看點(diǎn)，豐富游戲內(nèi)涵。裁判可選擇“分?jǐn)?shù)加倍權(quán)”將分?jǐn)?shù)的得失范圍擴(kuò)大到整體參與者，增加游戲的緊張感。最后一輪加大分值也更能調(diào)動參與游戲的積極性，增加結(jié)果的未知性2. 不足游戲規(guī)則為了增加趣味性稍顯復(fù)雜，時間允許可以將游戲輪數(shù)增加，后兩輪多進(jìn)行一次便于參與者理解和投入。從多人游戲改編而來，對于參與者的偽裝要求較高，改為團(tuán)體游戲，需要小組的配合和統(tǒng)一性，不選定每組的固定代表發(fā)言，編造效果可能不如原游戲。附錄世界上最大的自行車發(fā)明家迪迪森夫特（德國）有很多帶勁兒的腳踏車發(fā)明，這個巨獸級腳踏車就是其中之一。車長7.8米，高3.7米，車輪直徑3.3米，重量為150千克。2012年10月2日在德國的普達(dá)格拉對它進(jìn)行了測量。世界上最大的鞋世界上最大的鞋長達(dá)5.5米，寬2.1米，高2.9米。這只鞋有多大？相當(dāng)于英國鞋的845碼。設(shè)計師選用匡威帆布鞋全明星系列39碼作為原型制造了這只鞋，2010年11月17日這只鞋在荷蘭阿姆斯特丹首次與世人見面。世界上最小的車由美國德克薩斯州Austin Coulson打造的