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1、九年級(jí)品德我國(guó)面臨嚴(yán)峻人口形勢(shì)教學(xué)設(shè)計(jì)滕學(xué)武1、內(nèi)容簡(jiǎn)析: 本節(jié)課是初三政治第四課我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情的第二框,是基本國(guó)情教育中比較重要內(nèi)容之一。本框?qū)ξ覈?guó)初級(jí)階段的人口問(wèn)題進(jìn)行了較為全面的分析,指出所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),為第六課的實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略打下基礎(chǔ)。因此,本節(jié)課在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情教育中占有重要地位。 2、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn),明確當(dāng)前我國(guó)面臨的嚴(yán)峻的人口形勢(shì),理我國(guó)堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策。能力目標(biāo):初步培養(yǎng)學(xué)生比較、分析問(wèn)題的能力。覺(jué)悟目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生正確的人口觀(guān)和人口憂(yōu)患意識(shí),明確當(dāng)代青少年肩負(fù)的重任。3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 分析我國(guó)人口特點(diǎn),
2、說(shuō)明人口問(wèn)題是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的十分突出的制約因素,是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我國(guó)的人口形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻,能否擺脫困境,是關(guān)系到我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化成敗的重大問(wèn)題。要使學(xué)生真正理解現(xiàn)階段的基本國(guó)情,就不能脫離中國(guó)的人口國(guó)情。因而,這是重點(diǎn)。 學(xué)生對(duì)于人口眾多有一定的認(rèn)識(shí),但涉及的內(nèi)容十分廣泛,對(duì)其產(chǎn)生的問(wèn)題缺乏理性的思考,要在一課時(shí)內(nèi)使學(xué)生弄清問(wèn)題又有一定的難度。因此,這又是一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。4、教法:主要采用啟發(fā)式和討論式相結(jié)合的教學(xué)方法 教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)用具:多媒體(一)導(dǎo)入新課:閱讀并討論:人多力量大,人多好干活,人多就是好。這句話(huà)對(duì)嗎 ?(二)講授新課:1、我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口形勢(shì)(1)我國(guó)人
3、口現(xiàn)狀的基本特征:人口基數(shù)大,增長(zhǎng)快,素質(zhì)偏低(2)人口問(wèn)題已成為影響中華民族生存與發(fā)展的重大問(wèn)題的主要表現(xiàn): 第一、人口過(guò)快增長(zhǎng),影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活水平的提高。 第二、人口過(guò)快增長(zhǎng),使就業(yè)和社會(huì)保障的壓力日益沉重。 第三、人口眾多、增長(zhǎng)過(guò)快,給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了沉重壓力。 “國(guó)家推行計(jì)劃生育,使人口的增長(zhǎng)同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃相適應(yīng)。” -中華人民共和國(guó)憲法第25條 2、堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策學(xué)生閱讀并回答:(1)實(shí)行計(jì)劃生育的意義是什么?(2)實(shí)行計(jì)劃生育的目的是什么?(3)實(shí)行計(jì)劃生育的具體要求是什么?三)小結(jié):學(xué)生小結(jié),教師加以整理 (四)反饋檢測(cè):看漫畫(huà):無(wú)限吃有限,并回答三個(gè)問(wèn)題。1、 此漫畫(huà)反映了什么問(wèn)題?2、 上述問(wèn)題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有什么影響?3、我國(guó)應(yīng)怎樣解決上述問(wèn)題 ?板書(shū)設(shè)計(jì):我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口形勢(shì) 人口基數(shù)大 中華民族的 經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活水平人口問(wèn)題增長(zhǎng)快 生存與發(fā)展 勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障(基本特點(diǎn))素質(zhì)偏低 (影響) 自然資源、生態(tài)環(huán)境解決辦法意義:功在當(dāng)代 利在千
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