杭州部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小石潭記》課件（定稿）

1、小 石 潭 記柳 宗 元圖片欣賞小石潭記是一幅幽雅深邃的水彩畫(huà) 柳宗元，字子厚，山西人，世稱(chēng)柳河?xùn)|，唐代著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。他和韓愈都是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人,并稱(chēng)“韓柳”。代表作有永州八記、三戒、捕蛇者說(shuō)等。小石潭記說(shuō)是永州八記之四。柳宗元簡(jiǎn)介寫(xiě)作背景: 唐永貞元年(805年),柳宗元與劉禹錫等一起參加了以王叔文為首的革新集團(tuán),從事政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面的革新。由于遭到以劉貞亮為代表的官宦勢(shì)力和以韋皋為代表的官僚勢(shì)力的反對(duì)，革新集團(tuán)失敗了，柳宗元被貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來(lái)排遣內(nèi)心的愁?lèi)?。他在永州發(fā)現(xiàn)許多飛景佳麗的地方，記下

2、了其中八處名勝：西山、鈷姆潭、鈷姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石澗、小石城山。 目標(biāo)認(rèn)定 1.在理解課文大意的基礎(chǔ)上熟讀成誦。 2積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞，串譯全文一、聽(tīng)讀課文，注意讀音、停頓聽(tīng)錄音:1.畫(huà)出生字詞.2.注意句子的節(jié)奏.導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁 ，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)

3、人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉一。二、齊讀課文，小組合作：落實(shí)字詞，串譯全文 從小丘西 行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心 樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為 坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可 百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝， 往來(lái)翕 忽，似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán) 合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而

4、去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 從小丘西 行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心 樂(lè)之。伐竹取道， 下 見(jiàn)小潭，水 尤 清 冽。全石 以 為底，近岸，卷石底以出，為 坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙 絡(luò) 搖 綴， 參差 披拂。向西，名詞作狀語(yǔ)心里為之高興。樂(lè)：以、為樂(lè)。 之：代水聲水格外清涼。尤：格外 。清： 清澈 。冽： 涼。以整塊的石頭為底。全：完整。以;把。為：作為。石底周邊部分翻卷過(guò)來(lái)，露出水面。卷：彎曲。以：而。成為蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。蒙:遮蓋 。絡(luò)：纏繞。搖： 搖動(dòng) 。綴：下垂。 參差：長(zhǎng)短不一 。披拂：隨風(fēng)飄拂

5、。 竹林好像（佩帶的）珮環(huán)碰撞發(fā)出的聲音。砍開(kāi)辟水中高地。不平的巖石翠綠的藤蔓走看見(jiàn)向下，名詞作狀語(yǔ)。 從小丘向西走一百二十步，隔著竹林 ，聽(tīng)到了水聲，好象身上帶的玉珮、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音,（我的）心情高興起來(lái)?？车怪褡?，開(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），向下 看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水特別清涼。整塊石 頭作為潭底，靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面，成為坻、嶼、堪、巖各種不同的形狀。青蔥的樹(shù)，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。 潭中魚(yú)可 百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)； 俶爾遠(yuǎn)逝， 往來(lái)翕 忽，似與游者相 樂(lè)。 約有一百來(lái)?xiàng)l?？桑捍蠹s 。許：表示約數(shù)。互相都好

6、像 在空中 游動(dòng)，沒(méi)有什么依傍的。依： 依靠 陽(yáng)光照到水底，魚(yú)的影子映在水底的石頭上。下：向下。澈：穿透。布：映在。靜止不動(dòng)的樣子。忽然間向遠(yuǎn)處游去。俶爾：忽然。輕快迅疾的樣子。翕 ：輕快。忽：迅疾。逗樂(lè)潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好象在空中游動(dòng)，周?chē)?么也沒(méi)有似的。陽(yáng)光直照到水底，魚(yú)的影子映在石頭上，魚(yú)兒靜止不動(dòng)，忽然又向遠(yuǎn)處游走,往來(lái)輕快 敏捷，好象和游人一同歡樂(lè)。 潭西南 而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其 岸 勢(shì) 犬牙差互，不可知 其 源。向西南，名作狀語(yǔ)（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。斗：像北斗星一樣，名作狀語(yǔ)。蛇：像蛇一樣，名作狀語(yǔ)。代小溪的形狀像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不

7、齊。犬牙：像狗牙一樣，名詞作狀語(yǔ)。差：交錯(cuò)。它的表修飾源頭 向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那樣曲 折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。溪岸的形狀像狗犬牙那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源泉在哪里。展評(píng)分享 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán) 合，寂寥無(wú)人，凄 神 寒骨，悄愴 幽邃。 以其境過(guò)清，不可久居，乃記 之 而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而 從 者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。讓人感到心情悲傷，寒氣透骨。凄：使感到悲傷。神：心情。寒：使感到寒冷。凄涼幽深悄愴 ：凄涼。邃：深。因?yàn)檫@凄清停留記錄表順承跟隨表并列跟從的人年輕人代這件事 坐在小石潭上，四面被竹子和樹(shù)木圍繞著，寂靜寥落，空無(wú)一人，感到心情凄

8、涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn) ，彌漫著憂(yōu)傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去。同游的人有吳武陵、龔古，我的弟弟宗 玄。跟著來(lái)的有兩個(gè)姓崔的年輕人，一個(gè) 叫恕己，一個(gè)叫奉壹。 一詞多義：全石以為底為作為成為為坻，為嶼，為嵁，為巖交錯(cuò)，動(dòng)詞差參差披拂其岸勢(shì)犬牙差互長(zhǎng)短不一歸納詞語(yǔ)潭中魚(yú)可百許頭不可久居可大約可以，能夠水尤清冽以其境過(guò)清如鳴佩環(huán)四面竹樹(shù)環(huán)合清澈凄清清環(huán)繞玉環(huán)環(huán)不可久居居無(wú)何居停留經(jīng)過(guò)從小丘西行百二十步隸而從者心樂(lè)之 似與游者相樂(lè)全石以為底卷石底以出以其境過(guò)清自，由跟隨以為樂(lè)逗樂(lè)用，把相當(dāng)于“而”因?yàn)閺臉?lè)以1.乃記之而去2.潭中魚(yú)可百許頭3.不可久居4.隸而從者離開(kāi)大約停留

9、跟隨古今異義 詞類(lèi)活用：名詞作狀語(yǔ)從小丘西行百二十步向西皆若空游無(wú)所依在空中斗折蛇行像北斗星那樣 其岸勢(shì)犬牙差互像狗的牙齒那樣動(dòng)詞作名詞如鳴珮環(huán)珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音像蛇爬行那樣意動(dòng)用法心樂(lè)之對(duì)感到快樂(lè)潭西南而望向西南 第二課時(shí)目標(biāo)認(rèn)定1.通過(guò)推敲、揣摩、品味文中詞語(yǔ)與句子，概括小石潭的特點(diǎn)。掌握抓住景物特征加以細(xì)致描摹的方法，提高自己的鑒賞能力。2.理解作者借景所寄寓的心情，體會(huì)借景抒情的藝術(shù)特色。學(xué)習(xí)小組合作探究1.第一段作者寫(xiě)發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？這一段寫(xiě)景用了什么寫(xiě)法？ 2.第一段潭水有什么特點(diǎn)？作者是怎樣描寫(xiě)的？ 3.第二段作者是怎樣寫(xiě)魚(yú)的？這段描寫(xiě)滲透了作者怎樣的感情

10、？4.第三自然段描寫(xiě)小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)？運(yùn)用什么修辭方法？5.第四段寫(xiě)作者在潭上所見(jiàn)到的景物和自己的感受，描寫(xiě)了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？6.文章前面寫(xiě)“心樂(lè)之”，后面又寫(xiě)“悄愴幽邃”，一樂(lè)一憂(yōu)似難相容，該如何理解？7.從文章最后一段來(lái)看，與作者通行的有五個(gè)人，為什么第四段還要說(shuō)“寂寥無(wú)人”？小石潭記景清全景潭中景潭上景神凄感受發(fā)現(xiàn)小石潭：隔、聞、伐、取、見(jiàn) (先聞其聲，后見(jiàn)其形，“移步換景”) 潭水：清 澄 正面、 側(cè)面描寫(xiě) 游魚(yú)：不動(dòng)遠(yuǎn)逝 動(dòng)靜結(jié)合溪身：曲折婉蜒岸勢(shì)：參差不齊 幽靜 孤凄悲涼 抒發(fā)在寂寞處境中 的悲涼凄苦的情感（中心句：凄神寒骨，悄愴

11、幽邃）形象比喻快樂(lè)的心情（暫時(shí)忘卻煩惱）小石潭記1.發(fā)現(xiàn)小石潭：隔，聞，伐，取，見(jiàn)2.潭中景物（移步換景）潭水游魚(yú)：陽(yáng)光、影子：清 水聲悅耳（正面描寫(xiě)）動(dòng)靜結(jié)合（特寫(xiě)鏡頭）3.小潭源流溪身：蜿蜒曲折岸勢(shì)：參差不齊(比喻)4.小潭氣氛：幽深冷寂(寓情于景)5.記錄同游者抒發(fā)在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感表達(dá)方式：記敘，描寫(xiě)，抒情（側(cè)面烘托水清）本文按游覽的先后順序?qū)憣?xiě)作順序所寫(xiě)景色寫(xiě)作手法抒情快樂(lè)凄苦(借景抒情)文章前面寫(xiě)“心樂(lè)之”，后面又寫(xiě)“悄愴幽邃”，一樂(lè)一憂(yōu)似難相容，該如何理解？ 柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂(lè)

12、畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂(yōu)傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。7.從文章最后一段來(lái)看，與作者通行的有五個(gè)人，為什么第四段還要說(shuō)“寂寥無(wú)人”？（1）這種感覺(jué)與作者當(dāng)時(shí)的心境有關(guān)。外界的景象與作者貶謫后長(zhǎng)期的心情暗中契合，相互作用，因此作者當(dāng)時(shí)沉浸在寂寥無(wú)人的心境之下，故而有此說(shuō)。（2）這里的“無(wú)人”并不是說(shuō)真的沒(méi)有人，而是強(qiáng)調(diào)環(huán)境的寂寥和內(nèi)心的落寞。同行的五個(gè)人都是柳宗元的密友，也經(jīng)歷了打擊和磨難，如吳武陵也是被貶在永州，崔氏二小生是柳宗元姐夫崔簡(jiǎn)的兒子，而崔簡(jiǎn)也經(jīng)歷了流放。因此，這幾個(gè)人心相契合，都是失意和落寞的。寫(xiě)法： （1）動(dòng)與靜：1、游魚(yú)的“怡然不動(dòng)”及“俶爾遠(yuǎn)逝”表現(xiàn)了魚(yú)的生動(dòng)活潑；2、小溪：把小溪的形狀比喻像北斗七星那樣曲折，是靜止的；把溪水比喻像蛇爬行那樣蜿蜒，是流動(dòng)的。用了兩個(gè)比喻，一動(dòng)一靜來(lái)描寫(xiě)小溪。 （2）文中的對(duì)比與烘托：靜動(dòng)對(duì)比：通過(guò)游魚(yú)、陽(yáng)光、影子，側(cè)