口語交際《父母的愛》案例_第1頁
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文檔簡介

1、口語交際父母的愛教學設(shè)計教學目標1通過交際與溝通，讓學生知道什么是真正的父愛母愛。2能大膽地用準確、簡潔的語言把自己想說的話說清楚，做到有禮貌，進一步學會傾聽。3學會理解父母的愛。選擇合適的機會、合適的方式，建議父母改進教育方法。教學過程一、導入課題，激發(fā)交際興趣1.同學們，你們見過橋嗎？說說你見過的橋。2.談話導入，板書課題。3.出示學習目標。二、模擬生活，創(chuàng)設(shè)情境 出示材料一1.指名讀。2.啟發(fā)談話：你們喜歡李路杰爸爸的做法嗎？為什么？ 3.教師在與學生交流時，注意點撥交際的要領(lǐng)，并做好交際示范。出示材料二1.師范讀。2.提問：前后兩位父母有什么共同點和不同點呢？3.提問：你能用一個詞語來

2、概括劉明明的媽媽的心情嗎？4.啟發(fā)談話：當劉明明的媽媽出差回來后，知道了女兒的表現(xiàn)后會怎么樣？假如劉明明的媽媽來到我們的課堂上，你能幫助她消除苦惱嗎？5.小組討論：該對劉明明的媽媽怎樣說，就能使她接受你的看法呢？6.匯報交流，老師扮演劉明明的媽媽，學生勸說。7.同桌互說。8.請一對同桌上臺表演。9.小結(jié)。出示材料三1.指名讀。2.聽了這個故事之后，你想對馮剛的爸爸說什么3.你們也遇到過馮剛這樣的事嗎？指名上臺訴說，大家出謀劃策。三、走進生活，分享體會1中國的傳統(tǒng)教育，讓我們在感情的表達上一直比較含蓄，對于父母我們常常感到的是他們對我們的管教和壓力。說說在對待子女方面，你的父親或母親是怎樣做的？

3、出示：我的爸爸（媽媽）對待我 。有一次， 。我想對他（她）說： 。2.母愛如海，父愛如山?；仡櫸覀兺?，也許你曾錯怪了父母沒有說聲“對不起”，也許父母幫助了你而沒有說聲“謝謝”，也許父母誤解了你而你沒有機會解釋，我們可以用什么辦法與父母溝通呢？四、組織評價學生評一評，剛才哪位同學的發(fā)言好，哪位同學的發(fā)言比以前有進步。（引導學生從聽說的內(nèi)容，聽說的能力，交際時的行為和態(tài)度是否得當，是否文明有禮等方面進行正確的評價。）五、學會感恩，把感恩父母之愛轉(zhuǎn)化為生活中的實際行動1.向父母講述這三個小故事，并與他們交流看法。2.學會感恩，做幾件事：記住父母的生日、最喜歡的食物以及他們最高興的時候；做些力所能及的家務(wù)。3.通

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