3 做一名地球衛(wèi)士6

1、尋找生活中的道德細節(jié) 津南小學(xué) 許臘月教學(xué)內(nèi)容 北師大版六年級下冊品德與社會第76-77頁第六單元第二節(jié)學(xué)做有道德的小公民尋找生活中的道德細節(jié)。教學(xué)目標(biāo)1. 懂得良好的道德風(fēng)尚靠無數(shù)道德細節(jié)構(gòu)成。2. 懂得在日常生活中講文明、懂禮貌關(guān)系到整個社會風(fēng)尚。3. 認識自己的權(quán)利和責(zé)任。教學(xué)重難點 1、懂得良好的道德風(fēng)尚靠無數(shù)道德細節(jié)構(gòu)成， 在日常生活中講文明、懂禮貌關(guān)系到整個社會風(fēng)尚。 2、 認識自己的權(quán)利和責(zé)任。教學(xué)準(zhǔn)備 1、課前搜集與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的圖片、視頻 。 2、教師在課前通過“不是我扔的”這一故事，了解學(xué)生可能產(chǎn)生的想法。教學(xué)過程1. 導(dǎo)入。 白板呈現(xiàn)教科書第76頁上方的假日小隊拍攝的三個

2、畫面，與學(xué)生一起欣賞畫面，并且請學(xué)生發(fā)表意見。學(xué)生朗讀第76頁中間的課文。2. 小組探究。 教師為學(xué)生朗讀教科書第76頁“不是我扔的“這一小故事。然后將學(xué)生分成小組，通過討論后形成意見。3. 交流與講解。 每個小組發(fā)表自己的意見，應(yīng)允許同一小組有不同的意見。由于學(xué)生的年齡特征和經(jīng)驗水平，可能許多學(xué)生很自然地會認為向老爺爺說明真實情況很重要，教師應(yīng)當(dāng)肯定這種意見的合理性。然后引導(dǎo)他們理解：其實是不是這個叔叔扔的并不重要，愛護環(huán)境、自覺養(yǎng)成維護環(huán)境的行為是最可貴的。 4.尋找差距 明確方向 過渡：通過觀看視頻，我們都能感受到，雖然大家所處的環(huán)境，所扮演的社會角色不同，但大家都在自己平凡的崗位上盡情地釋放著自己的文明熱情。通過剛才的討論，同學(xué)們已經(jīng)基本明確了自己的職責(zé)，請同學(xué)們根據(jù)書本77頁中的表格進行自我評價，然后小組討論。展示部分學(xué)生的自我評價并完成板書。 5.分享與感悟 組織學(xué)生觀看視頻美麗的寧國湯公山交流談?wù)劯形颉?重點讓學(xué)生意識到寧國市的國家級文明城市創(chuàng)建業(yè)離不開文明每一位小學(xué)生的參與。在創(chuàng)建的過程中需要每一個不同角色的社會人都能從一點一滴做起，從細節(jié)做起，不斷進行道德自省與完善。6. 課堂總結(jié)。 同學(xué)們明白了什么是道德細節(jié)，明確了自己的職責(zé)，有了新的目標(biāo)，接下來便是行動了 。我們要行使自己的權(quán)利，承擔(dān)自己的責(zé)任，做個合格的小公民。附板書設(shè)計：尋找生活中的道德細