國(guó)際金融培養(yǎng)方案終極(共5頁(yè))

1、英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)(piyng)方案專業(yè)(zhuny)代碼： 一、專業(yè)(zhuny)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言技能、厚實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)和其他相關(guān)專業(yè)知識(shí)，能在外事、教育、經(jīng)貿(mào)、文化等部門熟練運(yùn)用英語(yǔ)和本族語(yǔ)從事外事、翻譯、教育、管理、研究等各種工作的實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。二、畢業(yè)要求（詳見(jiàn)表1）三、專業(yè)方向介紹 （國(guó)際金融）英語(yǔ)專業(yè)（國(guó)際金融）培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)交際能力強(qiáng)，并掌握國(guó)際金融方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)與基本技能，具備處理銀行、證券、投資與保險(xiǎn)等方面業(yè)務(wù)的基本能力，熟悉國(guó)內(nèi)外有關(guān)金融政策和法規(guī)，能在國(guó)內(nèi)外金融機(jī)構(gòu)、證券

2、、投資及其他金融與經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)勝任與國(guó)際金融相關(guān)工作的實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。四、主干學(xué)科外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)五、核心課程基礎(chǔ)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)寫作、英譯漢、漢譯英、口譯、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論、二外、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、國(guó)際金融實(shí)務(wù)、金融工程學(xué)、國(guó)際財(cái)務(wù)管理、國(guó)際投資學(xué)、投資銀行學(xué)、衍生品市場(chǎng)、金融專業(yè)英語(yǔ)六、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)入學(xué)教育、畢業(yè)教育、專業(yè)導(dǎo)論及就業(yè)前景、軍訓(xùn)、英語(yǔ)口語(yǔ)III/IV、網(wǎng)上閱讀I/II、學(xué)年論文、社會(huì)調(diào)查、專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)論文、科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)術(shù)社團(tuán)活動(dòng)等。七、畢業(yè)學(xué)分要求本專業(yè)學(xué)生須按培養(yǎng)方案要求修讀各類課程

3、，總分達(dá)到176學(xué)分，其中理論課程141學(xué)分，實(shí)踐環(huán)節(jié)35學(xué)分，方可畢業(yè)。英語(yǔ)專業(yè)(國(guó)際金融(u j jn rn)2014級(jí)學(xué)分要求(yoqi) 項(xiàng)目 學(xué)分 % 畢業(yè)總學(xué)分 176100 其 中 公共基礎(chǔ)課 必修課 354324.43%選修課 8學(xué)科基礎(chǔ)課 必修課 505430.68%選修課 4專業(yè)課 必修課 262614.77%選修課限選 884.55%任選10105.68%實(shí)踐教學(xué) 353519.89%八、學(xué)制(xuzh)與學(xué)位本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年，所授學(xué)位為文學(xué)學(xué)士。九、專業(yè)教學(xué)流程圖英語(yǔ)專業(yè)（國(guó)際金融(u j jn rn)方向）流程圖 第一學(xué)年(xunin) 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)

4、年 英語(yǔ)聽(tīng)力II高級(jí)英語(yǔ)II基礎(chǔ)英語(yǔ)II 一 二 三 四 五 六 七 八二外II二外I中國(guó)近現(xiàn)代史綱要毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論I思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)馬克思主義基本原理 體育IV體育III體育II體育I 形勢(shì)政策與省情教育IV形勢(shì)政策與省情教育III形勢(shì)政策與省情教育II形勢(shì)政策與省情教育I 交通概論軍事理論基礎(chǔ)英語(yǔ)I 就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)教育職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃 高級(jí)英語(yǔ) = 3 * ROMAN III高級(jí)英語(yǔ)I基礎(chǔ)英語(yǔ)IV基礎(chǔ)英語(yǔ)III英語(yǔ)聽(tīng)力III口譯英語(yǔ)聽(tīng)力IV英語(yǔ)聽(tīng)力I英語(yǔ)演講與辯論漢譯英英譯漢英語(yǔ)口語(yǔ)II英語(yǔ)口語(yǔ)I畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文 學(xué)術(shù)論文寫作英語(yǔ)高級(jí)寫作英語(yǔ)中級(jí)寫作英語(yǔ)基

5、礎(chǔ)寫作英美文學(xué)語(yǔ)言學(xué)概論國(guó)際學(xué)習(xí)技能閱讀I閱讀II線性代數(shù)（A）微積分I金融學(xué)研究方法財(cái)務(wù)報(bào)表商務(wù)英語(yǔ)II會(huì)計(jì)與金融導(dǎo)論中西文化對(duì)比計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)B英語(yǔ)語(yǔ)法國(guó)際金融學(xué)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)學(xué)企業(yè)戰(zhàn)略管理貨幣銀行學(xué)投資銀行學(xué)國(guó)際金融管理學(xué)國(guó)際金融市場(chǎng)國(guó)際信貸衍生品市場(chǎng)英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化國(guó)際投資學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際財(cái)務(wù)管理金融法金融工程學(xué)概率論國(guó)際金融實(shí)務(wù)表1 畢業(yè)要求基本(jbn)內(nèi)容包含內(nèi)容達(dá)到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)途徑評(píng)價(jià)方法知識(shí)（1）數(shù)學(xué)或邏輯學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)（2）人文科學(xué)知識(shí)（3）英語(yǔ)語(yǔ)言技能（4）英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí) (5) 英語(yǔ)文化知識(shí)（6）國(guó)際金融學(xué)知識(shí)（7）有關(guān)當(dāng)代的知識(shí)1、數(shù)學(xué)知識(shí)：掌握國(guó)際金融要求

6、的數(shù)學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)具備使用微分方程、線性代數(shù)以及概率論知識(shí)進(jìn)行金融業(yè)務(wù)分析的能力。對(duì)應(yīng)課程為微積分、線性代數(shù)及概率論。2、人文科學(xué)知識(shí)：學(xué)習(xí)人文科學(xué)知識(shí)，主要包括中國(guó)、世界歷史，對(duì)中國(guó)文學(xué)要有所了解，對(duì)中國(guó)革命史及改革開(kāi)放史要有深入的了解。對(duì)應(yīng)課程為：中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論及軍事理論。3、英語(yǔ)語(yǔ)言技能：必須具備扎實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯基本功。對(duì)應(yīng)課程為語(yǔ)法、基礎(chǔ)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)、閱讀、口譯、筆譯、寫作等。4、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)：在扎實(shí)語(yǔ)言技能基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)課程。 對(duì)應(yīng)課程

7、為語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)等。5.英語(yǔ)文化知識(shí)：學(xué)習(xí)外語(yǔ)，必須了解主要英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)和文化知識(shí)，對(duì)比研究中西方文化差異。對(duì)應(yīng)課程為英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化、中西文化對(duì)比。6、國(guó)際金融學(xué)知識(shí)：復(fù)合金融學(xué)相關(guān)知識(shí)，掌握國(guó)際金融領(lǐng)域的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能。國(guó)際金融專業(yè)課程為微觀與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、國(guó)際金融實(shí)務(wù)、金融工程學(xué)等。7、有關(guān)當(dāng)代知識(shí)：了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)，了解中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀，了解目前中國(guó)在世界的地位及作用，并要形成自己對(duì)局勢(shì)的見(jiàn)解，了解江西的省情。對(duì)應(yīng)的課程為：形勢(shì)政策與省情教育。1、數(shù)學(xué)知識(shí)：數(shù)學(xué)知識(shí)通過(guò)課程講授、習(xí)題課、課后作業(yè)、教師答疑等方式進(jìn)行教與學(xué)。2、人文科學(xué)知識(shí)：人文科學(xué)

8、知識(shí)通過(guò)安排課堂教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、黨史、法律等；軍事學(xué)理論通過(guò)軍訓(xùn)和上課進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、英語(yǔ)語(yǔ)言技能：主要形式為課堂教學(xué)，學(xué)生還可以通過(guò)積極參加英語(yǔ)比賽，英語(yǔ)角，與外教交流等提高語(yǔ)言技能。4、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)：在高年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)專業(yè)課程，通過(guò)教師講解，讀書(shū)報(bào)告，作品分析等形式使學(xué)生掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)知識(shí)；還要注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語(yǔ)名著的習(xí)慣；學(xué)生聆聽(tīng)專家講座也是重要途徑。5、 英語(yǔ)文化知識(shí)：主要通過(guò)課程教學(xué)、習(xí)題課、課后作業(yè)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，還輔助有講座和報(bào)告。6、 國(guó)際金融學(xué)知識(shí)：主要通過(guò)課堂教學(xué)、案例分析、專業(yè)實(shí)踐、海外學(xué)習(xí)、專家講座保證質(zhì)量。7、有關(guān)當(dāng)代知識(shí)（國(guó)

9、內(nèi)外）：對(duì)于當(dāng)代的社會(huì)知識(shí)，通過(guò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和校院兩級(jí)主辦的活動(dòng)提高。1、數(shù)學(xué)知識(shí)通過(guò)期中、期末考試，并考慮平時(shí)成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2、人文科學(xué)知識(shí)一般通過(guò)期末考試、實(shí)踐考評(píng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、英語(yǔ)語(yǔ)言技能、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)、英語(yǔ)文化知識(shí)一般通過(guò)教學(xué)過(guò)程作業(yè)、平時(shí)成績(jī)、期末考試、論文進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、國(guó)際金融學(xué)知識(shí)專業(yè)知識(shí)通過(guò)期末考試、平時(shí)作業(yè)、論文、實(shí)踐等形式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。5、有關(guān)當(dāng)代國(guó)內(nèi)外知識(shí)通過(guò)課程報(bào)告的形式進(jìn)行考核。能力（1）終身學(xué)習(xí)能力（2）發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題能力（3）邏輯思維能力（4）具體工作能力（5）與人合作共事能力（6）運(yùn)用現(xiàn)代科技的能力（7）第二外語(yǔ)的應(yīng)用能力（8）組織、管理與領(lǐng)導(dǎo)

10、能力1、具備終身學(xué)習(xí)能力，包括專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)，海外學(xué)習(xí)能力，及社會(huì)知識(shí)和生活知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。2、具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，能夠在工作中主動(dòng)關(guān)注金融動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，解決問(wèn)題。3、培養(yǎng)較強(qiáng)的邏輯思維能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，能夠做到具體問(wèn)題具體分析，有現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力4、具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，能夠做到具體問(wèn)題具體分析，有現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。5、具有團(tuán)隊(duì)合作精神，具備友善、流暢、禮貌的表達(dá)交流能力，做到彬彬有禮，培養(yǎng)傾聽(tīng)對(duì)面談話的修養(yǎng)。6、掌握計(jì)算機(jī)操作能力，可以熟練使用軟件進(jìn)行金融分析，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與人交流。7、學(xué)習(xí)掌握另外一門外語(yǔ)

11、，達(dá)到基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯能力要求。8、具備一定的項(xiàng)目組織、管理能力，將來(lái)能夠領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目小組進(jìn)行專業(yè)項(xiàng)目的研發(fā)。1、通過(guò)專業(yè)課教學(xué)改革逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，如將一定的課程內(nèi)容交給學(xué)生自學(xué)，并布置課外閱讀資料等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；讓學(xué)生了解并掌握獲取知識(shí)的途徑，如文獻(xiàn)檢索與綜述；重要的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性。2、在教學(xué)中采用啟發(fā)式的教學(xué)，在授課時(shí)要首先提出問(wèn)題，然后再介紹分析并解決問(wèn)題的方法；通過(guò)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力。3、通過(guò)循序漸進(jìn)的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，在講課過(guò)程中注意講授內(nèi)容的來(lái)龍去脈，使學(xué)生不但做到知其然，還要做到知其所以然。4、通過(guò)

12、專業(yè)實(shí)踐和課程實(shí)習(xí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的工作能力；通過(guò)實(shí)習(xí)提高學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)工作能力。5、通過(guò)與學(xué)生的交流來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和交流能力，課堂上教師多提出啟發(fā)性的問(wèn)題，讓學(xué)生勇于發(fā)言，讓學(xué)生克服陌生和恐懼的心理。6、專門配置課程（包括選修課）培養(yǎng)學(xué)生的通用技能。7、第二外語(yǔ)能力主要通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)1、關(guān)于終身學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)、分析解決問(wèn)題能力的評(píng)價(jià)方法為：在畢業(yè)論文、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)的成績(jī)?cè)u(píng)定中引入學(xué)習(xí)能力的評(píng)定方法，特別是畢業(yè)論文答辯是對(duì)學(xué)生相關(guān)能力的綜合評(píng)定；在部分專業(yè)課程的考試當(dāng)中，適當(dāng)增加能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力的題目。2、在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中增加具體工作能力的考核指標(biāo)，請(qǐng)實(shí)習(xí)場(chǎng)所的工作人員（如

13、校內(nèi)外的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師等）對(duì)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)工作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、表達(dá)交流能力和組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理能力由指導(dǎo)員和班主任綜合評(píng)價(jià)。4、第二外語(yǔ)能力以教師的考核為主。5、通用技能可以通過(guò)社會(huì)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等形式來(lái)評(píng)價(jià)，但不做硬性規(guī)定。人格（1）身心健康（2）志存高遠(yuǎn)（3）道德修養(yǎng)（4）愛(ài)國(guó)精神（5）意志堅(jiān)強(qiáng)（6）刻苦務(wù)實(shí)（7）視野開(kāi)闊 （8）思維敏捷（9）樂(lè)于創(chuàng)新（10）團(tuán)隊(duì)合作1、具有健康的身體和良好的心理素質(zhì)，保持積極向上的工作和生活態(tài)度，能夠面對(duì)未來(lái)的挫折和坎坷。2、具有較好的道德修養(yǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)：關(guān)心集體、關(guān)心別人，與人友善，心胸開(kāi)闊。3、具有強(qiáng)烈的名族自豪感，了解與學(xué)習(xí)自己民

14、族的歷史，為自己的民族感到驕傲，對(duì)任何損害自己民族的行為采取堅(jiān)決的抵制。4、具有堅(jiān)定的思想，為國(guó)家、民族奮斗終身，為人類做出貢獻(xiàn)。5、具有開(kāi)闊的眼光，要時(shí)刻關(guān)注國(guó)外專業(yè)領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域的現(xiàn)狀，做到不盲信，不盲目崇拜。6、具備良好的人際交往和團(tuán)隊(duì)合作能力，主動(dòng)與人溝通，還要善于溝通，具有寬廣的胸懷和謙讓的精神。1、通過(guò)體育課和校內(nèi)的健身運(yùn)動(dòng)（提高學(xué)生的身體素質(zhì)：通過(guò)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流使學(xué)生培養(yǎng)出良好的心理素質(zhì)。2、通過(guò)政治理論課和形式任務(wù)課提高學(xué)生的道德修養(yǎng)；積極創(chuàng)造一種向上的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生入黨。3、通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。4、在教學(xué)過(guò)程中貫穿理想的教育，請(qǐng)本專業(yè)畢業(yè)的成

15、功人士來(lái)做講座，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣和熱愛(ài)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的理想信念。5、鼓勵(lì)學(xué)生在第四學(xué)年出國(guó)，請(qǐng)外籍教師給學(xué)生上課，并邀請(qǐng)外國(guó)公司的相關(guān)人士為學(xué)生做專業(yè)主題報(bào)告，來(lái)拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。6、通過(guò)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)來(lái)影響和培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，多與學(xué)生交流；組織各種活動(dòng)使學(xué)生和學(xué)生之間、學(xué)生和教師之間有效溝通；鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)（如自愿者）。7、在課程實(shí)踐，采用分組的方式，要求1個(gè)組的學(xué)生共同完成1個(gè)題目或大作業(yè)，使學(xué)生之間相互配合、相互幫助，；讓學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，將就業(yè)和實(shí)習(xí)結(jié)合，在工作中了解和培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。1、身體健康：醫(yī)院的體檢報(bào)告及體育課成績(jī)；心理健康指數(shù)由指導(dǎo)

16、員和班主任評(píng)定。2、道德修養(yǎng)、民族精神、理想信念、國(guó)際視野等方面的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)在學(xué)生畢業(yè)前由指導(dǎo)員和班主任填寫的鑒定意見(jiàn)中。3、人際交往、團(tuán)隊(duì)合作等評(píng)定在畢業(yè)論文專業(yè)實(shí)踐、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的總成績(jī)中體現(xiàn)。素養(yǎng)(1) 人文素養(yǎng)(2) 職業(yè)素養(yǎng)(3) 綜合素養(yǎng)1、具有高尚的思想品位、道德水準(zhǔn)、文化素養(yǎng)、審美情趣、理想追求, 具有符合國(guó)情的價(jià)值取向,心理素質(zhì)過(guò)硬, 思維方式、行為習(xí)慣、人際交往等個(gè)性品質(zhì)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)要求。2、英語(yǔ)（國(guó)際金融）專業(yè)知識(shí)扎實(shí),愛(ài)崗敬業(yè), 責(zé)任心強(qiáng),有使命感,有團(tuán)隊(duì)合作精神。3、德智體全面發(fā)展,具有創(chuàng)新務(wù)實(shí)的精神。1、人文素養(yǎng)通過(guò)課堂教學(xué)老師的言傳身教,課外活動(dòng)等途徑實(shí)現(xiàn)。2、 改革課堂教學(xué),增加實(shí)踐環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)知識(shí)和生產(chǎn)結(jié)合,加強(qiáng)思想教育和就業(yè)指導(dǎo)。3、 優(yōu)化課