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1、語(yǔ)文園地八我的發(fā)現(xiàn)看看說(shuō)說(shuō)讀讀記記我會(huì)選我會(huì)讀我的發(fā)現(xiàn)呀 蚜 鴉 芽鈴 玲 嶺 齡 領(lǐng) 零披 破 坡 被堆 推 準(zhǔn) 難 淮 維 我發(fā)現(xiàn)很多漢字都有牙令皮隹相同的部件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八 (2) 分 粉 份 憤 紛 多喝水能增加皮膚的水( )。 把這些水果分成很多( )。 老師手里拿著一支( )筆。 聽(tīng)了這件事,我感到非常氣( )。 雪花( )從天上飄落下來(lái)。分粉份憤紛紛我會(huì)用詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)太陽(yáng)一出來(lái),金光閃閃的。黃山的風(fēng)景秀麗神奇。小兔子跑進(jìn)樹(shù)林,轉(zhuǎn)眼間無(wú)影無(wú)蹤。廣闊的大海無(wú)邊無(wú)際。珍貴 珍惜 銀杏樹(shù)是幾億年前的樹(shù)種,十分( )。我們要( )時(shí)間。 珍貴珍惜口語(yǔ)交際 有趣的動(dòng)物、植物 你喜歡動(dòng)

2、物、植物嗎?把你看到或了解到的有趣的動(dòng)物、植物講給同學(xué)聽(tīng)。聽(tīng)了以后有什么想法,大家交流交流。再評(píng)一評(píng)誰(shuí)講的內(nèi)容有趣,誰(shuí)說(shuō)得好。自由讀短文,想一想:1、教書(shū)先生給學(xué)生出的是什么樣的題?用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。2、其他學(xué)生是怎么做的?韓愈又是怎么做的?用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。3、你覺(jué)得韓愈是一個(gè)什么樣的孩子?用“”在文中畫(huà)出來(lái)。呀 蚜 鴉 芽 鈴 玲 嶺 齡 領(lǐng) 零 披 破 坡 被堆 推 準(zhǔn) 難 淮 維lnglnglnghuiwi 青圭哇 娃 蛙 洼 掛 桂僉簽 臉 劍 檢 撿包堯請(qǐng) 清 情 晴 精 靜 睛 抱 炮 跑 泡 袍 飽曉 澆 燒 繞我也會(huì)用“部件”加“偏旁”來(lái)組字 看看說(shuō)說(shuō)1說(shuō)說(shuō)從圖中,你看到了什么東西

3、?2.你能從中找出幾組反義詞。大 小 多 少高 低(矮)粗 細(xì)左 右 前 后單 雙 黑 白長(zhǎng) 短 寬 窄胖 瘦 明 暗各種各樣 金光閃閃 秀麗神奇 四海為家 無(wú)影無(wú)蹤 川流不息迫不及待 叫苦連天 自言自語(yǔ)讀 讀 記 記川流不息金光閃閃人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八 (2)秀麗神奇我會(huì)用詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)太陽(yáng)一出來(lái),金光閃閃的。黃山的風(fēng)景秀麗神奇。小兔子跑進(jìn)樹(shù)林,轉(zhuǎn)眼間無(wú)影無(wú)蹤。廣闊的大海無(wú)邊無(wú)際。各種各樣 金光閃閃 秀麗神奇 四海為家 無(wú)影無(wú)蹤 川流不息迫不及待 叫苦連天 自言自語(yǔ)讀 讀 記 記你還能說(shuō)出哪些四字詞語(yǔ)?人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八 (2)我會(huì)選飄浮 飄揚(yáng)(l)云在空中( ),碰到冷風(fēng)就要變成水

4、珠落下來(lái)。(2)彩旗迎風(fēng)( ),廣場(chǎng)顯得更加美麗。飄浮飄揚(yáng)珍貴 珍惜 銀杏樹(shù)是幾億年前的樹(shù)種,十分( )。我們要( )時(shí)間。 珍貴珍惜 分 粉 份 憤 紛 多喝水能增加皮膚的水( )。 把這些水果分成許多( )。 老師手里拿著一支( )筆。 聽(tīng)了這件事,我感到非常氣( )。 雪花( )從天上飄落下來(lái)。分粉份憤紛紛聰明的韓愈我會(huì)讀自由讀短文,想一想:1、教書(shū)先生給學(xué)生出的是什么樣的題?用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。2、其他學(xué)生是怎么做的?韓愈又是怎么做的?用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。3、你覺(jué)得韓愈是一個(gè)什么樣的孩子?用“”在文中畫(huà)出來(lái)??谡Z(yǔ)交際 有趣的動(dòng)物、植物 你喜歡動(dòng)物、植物嗎?把你看到或了解到的有趣的動(dòng)物、植物講給同學(xué)聽(tīng)。聽(tīng)了以后有什么想法,大家交流交流。再評(píng)一評(píng)誰(shuí)講的內(nèi)容有趣,誰(shuí)說(shuō)得好。1、你有什么高興的事,想告訴大家?2、你能告訴大家你最喜歡吃的食物嗎?它是怎么做出來(lái)的?3、你能

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