幼兒園大班音樂理發(fā)店教案反思

1、大班音樂理發(fā)店教案反思這是大班音樂理發(fā)店教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、熟悉樂曲的旋律與風(fēng)格，學(xué)習(xí)歌唱樂曲理發(fā)店，在此基礎(chǔ)上學(xué)會用打擊樂器為樂曲伴奏。2、在教師啟發(fā)下，根據(jù)樂曲抽取整套節(jié)奏型，并將樂曲與樂器匹配。3、體驗(yàn)樂曲的熱烈、歡快的情緒，并用演奏樂器表現(xiàn)出來。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、各類打擊樂器(鈴鼓、沙球、撞鈴、圓舞板)人手一件。2、錄音機(jī)、韻律活動磁帶歌曲走路、麥當(dāng)勞、母鴨帶小鴨。3、幼兒熟悉樂曲理發(fā)店?；顒舆^程：1、伴隨音樂走路入場。2、韻律活動麥當(dāng)勞。3、復(fù)習(xí)歌曲

2、理發(fā)店。4、學(xué)習(xí)用擊掌的方式為樂曲伴奏。(1)逐一學(xué)習(xí)times;times;times;times;times;times;times;times;-times;times;等節(jié)奏型。(2)幼兒嘗試用擊掌的方式為樂曲伴奏。(3)教師與幼兒一起為樂曲伴奏。5、請幼兒根據(jù)節(jié)奏型、歌曲情境選擇樂器。(1)幼兒自由討論。(2)根據(jù)樂器特點(diǎn)選擇(3)所有樂器合奏(是否好聽，不好聽怎么辦?)。6、將節(jié)奏型與樂器匹配起來。7、根據(jù)樂器制定節(jié)奏型的符號。8、根據(jù)符號用不同的符號演奏。9、聽音樂根據(jù)符號伴奏。10、教師小結(jié)評價。11、結(jié)束活動韻律活動母鴨帶小鴨?；顒臃此迹赫?jié)活動中幼兒的參與性很強(qiáng)，能跟著我積

3、極模仿理發(fā)師的神韻和動作，并且快樂的學(xué)唱歌曲。(.教案來自:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教.案網(wǎng))活動中，我安排了一些表演內(nèi)容，讓年齡大一點(diǎn)的孩子給年齡小一點(diǎn)的孩子理發(fā)，這樣能滿足幼兒的身心需要，在游戲情景中熟悉歌曲旋律、理解歌詞內(nèi)容。盡管我在一些細(xì)節(jié)上還有一些挖掘的余地，但是，孩子們并沒有因此而失去參與活動的興趣，仍然很投入地配合著我，師幼互動顯得很自然。同時，我也鼓勵幼兒根據(jù)自己的實(shí)際觀察和在游戲中積累的經(jīng)驗(yàn)，能創(chuàng)編動作，把自己的想法融入到動作中，和大家分享。整節(jié)活動幼兒都能保持濃厚的興趣參與進(jìn)來，和教師的選材是分不開的。選取了幼兒生活中耳熟能詳?shù)穆殬I(yè)作為切入點(diǎn)，幼兒感興趣，自然能全身心的投入進(jìn)來，學(xué)習(xí)歌

4、曲中又采取了游戲的形式，幼兒能始終保持情緒，學(xué)習(xí)效果明顯。在今后的學(xué)習(xí)中，教師都要選擇些孩子感興趣的主題，這樣幼兒學(xué)習(xí)起來也更加主動了。相關(guān)文章大班音樂：我愛我的家：大班音樂活動我愛我的家教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，借助生活中的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示。?感受歌曲柔和、舒緩的旋律，有表情地演唱歌曲。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂我愛我的家教案吧。大班節(jié)奏活動：散步：大班音樂活動散步教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過打擊樂器，激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣，提高幼兒節(jié)奏能力。掌握四分音符、八分音符以及符點(diǎn)音符的節(jié)奏。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班節(jié)奏活動散步教案吧。大班音樂欣賞：讓愛住我家：大班音樂活動讓愛住我家教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動反思，活動過程等內(nèi)容，初步感受歌曲柔和、舒緩的旋律以及可愛的童聲。在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)用動作表達(dá)對歌詞的理解。借助生活中的