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第五章 數(shù)學(xué)活動(dòng)課件說(shuō)明本節(jié)課的數(shù)學(xué)活動(dòng)將第五章“平行線與相交線”所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，進(jìn)一步用平行線判定方法來(lái)畫(huà)平行線，用平移的方法來(lái)設(shè)計(jì)美麗的圖案課件說(shuō)明 學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）用平行線判定方法畫(huà)平行線，用平移方法設(shè)計(jì)圖案（2）提高應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，在數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，充分利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮想象力，合作交流，體驗(yàn)獲得成功和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用平行線判定方法畫(huà)平行線數(shù)學(xué)活動(dòng)1 問(wèn)題1 經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)該直線的平行線，你有幾種方法？數(shù)學(xué)活動(dòng)1 問(wèn)題2 對(duì)照課本上李強(qiáng)、張明、王玲三位同學(xué)的畫(huà)法，你有什么啟發(fā)？數(shù)學(xué)活動(dòng)2 問(wèn)題1：圖中的每一匹馬是怎樣得到的？問(wèn)題2：整幅圖畫(huà)是怎樣得到的？問(wèn)題3：你還能用平移設(shè)計(jì)一些圖案嗎？歸納小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了哪幾種畫(huà)平行線的方法？布置作業(yè) （1）總結(jié)一下畫(huà)平行線的方法.（2）用平移的方法設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案.

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