滬教版四年級語文下學期期末復習加深練習題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20滬教版四年級語文下學期期末復習加深練習題班級：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 用“”給加點字選擇正確的讀音。1冰尜兒能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋（xun xun）轉(zhuǎn)、舞蹈。2他還（hi hun）有幾本書沒有還（hi hun）給我呢！3這幾天氣溫下降（xing jing）得很厲害。4還沒開始比呢，他就投降（jing xing）認輸了。2. 用“_”給帶點字選擇正確的讀音。資助（z zh） 芬芳（fn fng） 制度（z zh） 蓮蓬（pn png）開溜（li li） 纖細（xin qin） 鮮花（xin xin） 懦弱（nu lu）

2、3. 用“”選出加點字正確的讀音。慰藉（ji j） 照例（l li） 解悶（mn mn） 呵斥（h h） 晌午（shn xin） 屏息（bn pn）4. 給下列加點的字選擇正確的讀音打“”。豆莢（ji xi） 揭曉（ji ji） 青苔（ti ti）隱蔽（yn yn） 挖掘（ju ji） 傾斜（qn qn）拼音詞組5. 看拼音寫詞語。zhun ji yn ji ji sh xu y bi cn p tao sh sh xun z 6. 讀拼音，寫詞語。qng tng shng w jin kng mng lng mn ji d jun g bo k long 7. 看拼音，寫詞語。qng xng

3、 gn j yn xng ci lio fn xng j bng jio gn dng l 8. 看拼音，寫詞語。xu y mo shng z rn n shu bi cn mng shu n i fn n hun mn pi f 補全詞語9. 把下面的詞語補充完整，并選詞填空。沒（_）沒（_） 變（_）多（_） 天（_）可（_） 生氣（_）（_）1春天里的一切都是_、活力滿滿的。2_的汽車喇叭聲在一些小城里仍是很嚴重的噪聲污染。10. 把詞語補充完整，并選擇合適詞語填空。彬彬（_） 驚慌失（_）（_）不懼 （_）如焚（_）螢夜讀 焦躁（_）1天快黑了，媽媽還沒來接我，（_）的我差不多要哭了。

4、2面對即將沉船的災(zāi)難，船長（_），鎮(zhèn)定地指揮船員轉(zhuǎn)運乘客。3田野里，谷穗深深地彎著腰，仿佛正在（_）地歡迎人們一樣。4小剛在家中（_）地走來走去。11. 把詞語補充完整，再按要求填空憤憤（_）（_） 山（_）地（_） 神機（_）（_）（_）七（_）八 （_）風（_）雨 各顯（_）（_）根據(jù)要求再分別寫兩個成語：1與聲音有關(guān)的成語：_ _ 2與神話有關(guān)的成語：_ _ 3與畫“ ”結(jié)構(gòu)相同的成語：_ _12. 把下面的詞語補充完整，并選詞填空。（_）天（_）地 （_）（_）不平（_）歌（_）舞 （_）云（_）霧（_）機（_）算 三（_）六（_）1他就算再（_）也料不到明天會下大雨。2孫悟空有（_）

5、的本領(lǐng)，真令人羨慕。3盤古（_），用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。形近字詞13. 比一比，組詞語。涂（_）茸（_）繡（_）霞（_）瀟（_）徐（_）聳（_）銹（_）假（_）蕭（_）14. 比一比，組詞。 跪（_） 塘（_） 啄（_） 鵝（_） 脆（_） 搪（_） 琢（_） 餓（_） 15. 比一比，再組詞。擠（_） 叉（_） 揮（_） 瓶（_） 練（_） 濟（_） 義（_） 輝（_） 餅（_） 煉（_） 16. 比一比，再組詞。?。╛）娶（_）淹（_）徒（_）饒（_）希（_）?。╛）掩（_）陡（_）燒（_）句子訓練17. 按要求完成句子練習。1科學家終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）_2

6、書中英雄人物的壯舉讓人感動。（改寫成反問句）_3太陽慢慢地從東方升起，蟋蟀在草叢里叫。（改為擬人句）_4梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_5鳥類和恐龍有親緣關(guān)系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。（用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話。）_18. 句子天地。1錢塘江大潮是偉大的奇觀。（改為反問句）_2希臘神話故事集對我很感興趣，一有空就捧起它認真閱讀。（修改病句）_3朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。（縮句）_4河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）_19. 按要求寫句子。1運動會上，賽事都是熱烈。（修改病句）_2秋天的夜晚，蟋蟀住在它舒服的住宅里悠游自在地唱著歌。（

7、仿寫擬人句）_3不仔細觀察就不能對爬山虎有如此細致的了解。（改為反問句）_4蟋蟀沒有特別好的工具。（改為設(shè)問句）_5蟋蟀用前足扒土。蟋蟀用鉗子搬掉較大的土塊。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來）_20. 我能按要求寫句子。1潔白的云朵變成了溫順的綿羊、奔騰的野馬、甜蜜的棉花糖。（改寫成排比句）_2不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。（修改病句）_3天空懸著星。（擴句，至少兩處）_4看到“云、小貓、嬰兒”，我能從“忽然、頓時、霎時，過了一會兒、一會兒工夫”選擇一兩個詞來描繪其中一個事物：_21. 句子魔方。按要求寫句子。1浪潮的聲音很大。（改為夸張句）_2科學的確創(chuàng)造了一個又一個神話。（改為“把”字句

8、和“被”字句）_3用上“忽然、霎時、逐漸”描寫下雨的情景。_4屋子的內(nèi)部沒什么布置。屋子的墻壁很光滑。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_5這次期中測試，我估計差不多能考好。（改病句）_閱讀理解22. 閱讀短文，完成練習。瀝青湖的誘惑在拉丁美洲加勒比海的都南端有一個叫巴哥的小島，島上有一個小湖。同一般的湖泊不同的是，這個湖表面平坦，上面覆蓋了一層硬化了的瀝青，原來由于地殼運動巖層破裂，地下石油和天然氣一出并通過裂隙擁進死火山口，溢滿城湖。這個以盛產(chǎn)黑乎乎的天然瀝青聞名于世的小胡，被人們稱為瀝青湖。令科學家們感興趣的不僅僅是列清湖奇特的形成方式，還有瀝青湖每年都要吃掉大量的動物的奇特現(xiàn)象。有獅子，老虎，豹子

9、等體型較大的動物，也有狐貍，狼，鬣狗，水鳥等體型較小的動物。經(jīng)過長時間的跟蹤拍攝，科學家們終于為世人揭開了這個謎底。每年隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換，瀝青湖呈現(xiàn)出不同的樣子，雨季來到，湖水積在湖面上，顯得碧波蕩漾。旱季降臨，水被蒸發(fā)掉，瀝青被曬干，只有在凹處還留有一些水坑，水坑中有水草，偶爾還能找到小魚，這樣便引來了喜歡吃小魚的鳥，一只鳥吃飽了小魚，準備站在湖面上休息，結(jié)果被瀝青黏住了雙腳，鳥越掙扎瀝青粘的越緊，終于，鳥不再動彈了。不久鳥被機靈的狐貍發(fā)現(xiàn)了，為了吃到可口的鳥肉，狐貍不顧一切沖了過去，結(jié)果狐貍也被瀝青黏住了。狐貍越掙扎，瀝青便黏得越緊，追蹤狐貍倒在了瀝青湖里不再動彈。獵狗和狼幾乎同時發(fā)現(xiàn)了死去

10、的狐貍。為了爭搶獵物，鬣狗和狼在瀝青湖上惡戰(zhàn)了一場。結(jié)果都被瀝青牢牢地黏住了。在食物急缺的干旱季節(jié)，獅子，豹子，老虎發(fā)現(xiàn)這么多獵物再也忍不住了，沖過去一飽口福，結(jié)果無一例外葬身于瀝青湖。盡管每年都有大量的動物死于瀝青湖，但仍然有很多動物前赴后繼地朝瀝青湖奔去，原因都是禁不住那湖里美味的誘惑。在這個世界上人受到的誘惑實在太多了，其中很多誘惑就像瀝青湖一樣致命。很多人雖然明白這個道理，卻很難管住自己分下瀝青湖的雙腳。1用“ ”畫出瀝青湖形成的原因。2畫“”的句子在短文中起到怎樣的作用？（ ）A前后呼應(yīng)B概括說明C承上啟下D總結(jié)全文。3短文讓我們看到了一條食物鏈。（_）（_）（_）鬣狗和狼獅子、老虎

11、、豹子，這些動物之所以會被瀝青湖吃掉，正是因為_。4第段中加點的“這個道理”指的是什么？_5根據(jù)短文提出一個你不懂的問題，并說說你打算如何解決。_23. 閱讀下面的文字，完成 1-4 題。他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手?！绷硪粋€說

12、：“這是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭挂粋€皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”“這是你的手，老師?！焙⒆有÷暣鸬?。她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如別人對你的關(guān)愛、給予你的機會。另一個方面，對于很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的。可是它的作用卻難

13、以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1第自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，結(jié)合、段內(nèi)容，說說這里的“非凡的意義”指的是什么。（20 個字左右）_2在第自然段中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3從全文看，第自然段的記敘順序是 _ ；第自然段的作是 _ 。4這篇充滿人情味的散文表達的觀點是什么？ _24. 閱讀下文，回答問題 、蘇珊是個可愛的女孩?？墒?，7歲這年，她突熱生病了。住院時，她接受了3個月的化學治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕 可怕）的，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。_她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神

14、一爭高低，她的聰明好學也足以補上被落下的課，_每天頂著一（顆 棵）光禿禿的腦袋到學校去上課，對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個同學悄悄地商議起來 就在蘇珊返校上課前的那個周末，海倫老師熱情而（慎重 鄭重）地在班上宣布：“從下個星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子，所有的同學都要（戴 帶）著自己喜歡的帽子到學校來，越新奇越好！”星期一到了，離開學校3個多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了可是，當蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學頭上都有一頂帽子，和他們五花八

15、門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子，而同學們呢，似乎也忘了。1在文中括號里選擇一個恰當?shù)脑~語。2在第1自然段的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3“她班上的老師海倫，找來幾個同學悄悄地商議起來”，她們會商議些什么？_4“她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了”她為什么猶豫了？_5“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美?！彼秊槭裁葱α?？_25. 閱讀短文，回答問題。 近年來，各種塑料制

16、品走進了我們的生活，給我們帶來了方便?？墒?，它也給我們帶來了危害。瞧，一刮風，馬路上隨處可見像風箏一樣到處飄飛的塑料袋。風停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成 了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾。這些塑料垃圾常給人們帶來不便。有一次，我們鎮(zhèn)上的一條地溝不通了，污水外溢，臭氣熏天。人們花了很大氣力才疏通了地溝，從地溝中掏出了造成堵塞的“壞蛋”各種形狀的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，當然還有很多塑料袋怎樣處理越來越多的塑料垃圾呢?有人主張焚燒，但塑料燃燒時會放出難 聞的有毒氣體。這些氣體會污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實證明，塑料垃圾很難在地下

17、腐爛。照這樣下去，工廠不斷生產(chǎn)塑料產(chǎn)品，塑料垃圾又難以處理，我們將要被塑料垃圾包圍了！塑料垃圾這個魔鬼將要使我們的生活環(huán)境受到嚴重破壞！有些發(fā)達國家已停止生產(chǎn)塑料袋，用一次性紙袋代替。我們國家什么時候也能用一次性紙袋來代替塑料袋呢?1給短文加上恰當?shù)念}目_。2概括出短文的主要內(nèi)容。_3第三自然段中的破折號的作用是_；省略號表示_。4閱讀短文，說一說塑料垃圾的危害? _5對于減少塑料垃圾，保護環(huán)境，你有什么好的建議呢？寫一寫吧。 _26. 閱讀訓練。長白山，與你相約那一秋的天池胡雪漫天池是中國最深的湖泊，為火山噴發(fā)后的火口積水而成，高踞于長白山主峰之巔。遠跳天池，呈橢圓形，周圍長約13千米，水面

18、海拔高達2150米，面積92平方千米，平均水深204米。天池周圍環(huán)繞著16個山峰，青鉛一樣的色澤，使得天池猶如鑲嵌在群峰之中的一塊碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗時，峰影云朵倒映萬頃碧池之中，天水相連、（ ）。大部分是湛藍，少許泛著黃綠。天池水面偶爾有大風拂起的微波，煽動著一圈圈激情的漣，像綠色絨布上充滿著巧克力般絲滑質(zhì)感的紋理，如夢如幻，浮浮動在碧泉湖幽靈靜謐的世界里。長白山天池的美是獨特的，它神奇壯美、絢麗多姿。懷著（ ）之情，從天池而下，大片的原始森林在沒有陽光的地方呈深綠色，而有陽光的地方呈淺黃色。眼前的視野是那樣蒼茫，像一個老人長滿老繭的手，保護著這絕美的縹緲仙境。我不禁在想，倘若是趕上春天

19、來，春風乍暖，山下萬樹含煙，百花齊放，山頂卻依然白雪皚皚，天池必將宛如一位（ ）、粉腮凝眉的仙女，（ ）在茫茫白雪中。 那一夜思緒只在天池蕩漾天池生來就是天外圣物如修煉千年的神秘精靈被大自然深情相擁一池震撼心靈的生命之水豁然洞穿了我稚嫩天真的靈魂倏地，在幽藍靜謐的天池上優(yōu)雅起舞1在最后一個自然段中的處加上合適的標點符號。2選擇恰當?shù)乃淖衷~語填寫在短文中的括號里。戀戀不舍 色彩繽紛 亭亭玉立 玉骨冰肌3根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）短文第1自然段按照由_及_的順序描寫了天池。文中畫橫線的句子從_、_、海拔、_、_這幾方面描寫了遠望天池的樣子。（2）第2自然段的中心句是_。這句話在全段起_的作用，抓住“

20、_、_”這兩個詞語描寫了天池獨特的美。（3）第3自然段在全文起的作用是_，作者把天池比喻成_，表達了對天池的_之情。4文中畫波浪線的句子運用了_的修辭手法，把_比作_，把_比作_。我也來仿寫一句話。_像_。5文中結(jié)尾寫道:“倏地，在幽藍靜謐的天池上優(yōu)雅起舞”除舞蹈，如果讓你用語言來贊美一下天池，你會說些什么呢？請寫下來。_作文27. 寫作天地。每個人都有許許多多的第一次。比如：第一次當升旗手，第一次去電影院看電影，第一次自己做飯，第一次養(yǎng)小動物哪一個第一次讓你印象深刻？把這個第一次寫出來吧!題目用“第一次 ”。要求：把事情寫清楚，寫詳細，寫出自己的感受。_28. 寫作天地。選擇自己親身經(jīng)歷的一

21、件事，以“一件 （高興、后悔）的事”為題寫一篇作文。一定要表達出自己的真實感受哦！_29. 習作表達。高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞在作家的筆下，一個個小動物都栩栩如生，你喜歡什么動物呢？請寫一寫吧，可以寫它的外形、性格，也可以寫它怎樣進食、怎樣休息、怎樣嬉戲。要求：題目自擬；文從字順；書寫工整、美觀；350字左右。_答案1、1 xun 2hi hun3 jing 4 xing2、zfnzh png lixinxinnu3、jilmn hshnbn4、jijiti ynjuqn5、莊稼 研究 駕駛 血液 悲慘 葡萄 舒適 選擇 6、蜻蜓 晌午 健康 朦朧 敏捷 杜鵑 胳膊 窟窿 7

22、、情形 根據(jù) 隱形 材料 繁星 疾病 腳跟 登陸 8、血液 茂盛 滋潤 溺水 悲慘 猛獸 溺愛 憤怒 緩慢 佩服9、完 了 化 端 真 愛 勃 勃 生氣勃勃 沒完沒了 10、有禮 措 臨危 心急 囊 不安 驚慌失措 臨危不懼 彬彬有禮 焦躁不安11、不平 崩 裂 妙 算 橫 豎 呼 喚 神 通 鬼哭狼嚎 聲如洪鐘 愚公移山 精衛(wèi)填海 念念不忘 躍躍欲試 12、開 辟 憤 憤 鶯 燕 騰 駕 神 妙 頭 臂 神機妙算 騰云駕霧 開天辟地 13、涂色 毛茸茸 繡花 朝霞 瀟灑 徐徐 聳立 鐵銹 假如 蕭條14、跪下 池塘 啄食 白鵝 干脆 搪塞 琢磨 饑餓 15、擁擠 交叉 指揮 花瓶 練習 救濟

23、 主義 光輝 餅干 鍛煉 16、稀奇 娶妻 淹沒 徒勞 饒命 希望 取向 掩護 陡峭 燒烤17、科學家揭開了秘密。 難道書中英雄人物的壯舉不讓人感動嗎？ 太陽慢慢地從東方升起，蟋蟀們在草叢里彈琴。 梅蘭芳高興地向大家宣布，勝利了，他該登臺演出了！ 因為鳥類和恐龍有親緣關(guān)系，所以它們很可能就是一種小型恐龍的后裔。18、難道錢塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？ 我對希臘神話故事集很感興趣，一有空就捧起它認真閱讀。 堤岸上隱藏著隧道。 河水吟唱著歡樂的歌兒向前流著。19、運動會上，賽事都是激烈的。 湖里，青蛙在高歌，魚兒在荷葉傘下歇涼。 難道不仔細觀察就能對爬山虎有如此細致的了解嗎？ 蟋蟀難道沒有特別好的工

24、具嗎？沒有。 蟋蟀不僅用前足扒土還用鉗子搬掉較大的土塊。 20、潔白的云朵變成了溫順的綿羊，變成了奔騰的野馬，變成了甜蜜的棉花糖。 盡管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。 深藍色的天空懸著無數(shù)半明半昧的星。 天上的云變幻多端，剛開始看起來像一只可愛的小貓，一會功夫就變成了咧著嘴笑的嬰兒。21、浪潮的聲音震耳欲聾。 科學的確把一個又一個神話創(chuàng)造了。一個又一個神話的確被科學創(chuàng)造了。 六月的天，孩子的臉，剛剛還是晴空萬里，忽然烏云密布，大雨驟至。霎時，整個街道仿佛刮起了雨簾，中午時分，雨逐漸變小。 屋子內(nèi)部雖然沒有什么布置，但墻壁很光滑。 這次期中測試，我估計能考好。22、1原來由于地殼運動，巖層

25、破裂。地下石油和天然氣一出，并通過裂隙，涌進死火山口，滿溢成湖。2C3 魚 鳥 狐貍 禁不住那湖里的美味的誘惑 4“這個道理”指的是要抵制誘惑，知道很多誘惑是致命的。5示例：瀝青湖為什么每年都要吃掉大量的動物？我打算通過聯(lián)系上下文并查資料來解決這個問題。23、1小道格拉斯沒有感受到家庭帶給他的溫暖，但老師的手牽住了他，讓他感受到了關(guān)愛。2不僅 而且3 插敘 總結(jié)全文 4（1）我們每個人都應(yīng)該盡自己的所能，給予別人必要的幫助。（2）我們應(yīng)當感謝別人，給予自己的關(guān)愛（精神上的支持）。24、1可怕；顆；鄭重；戴；2雖然 但是3商議如何面對蘇珊治療后第一次進教室上課。4猶豫大家會不會嘲笑自己。5因為大

26、家并沒有另眼看她，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。25、1塑料制品的危害2各種塑料制品帶給我們的危害及對其處理方法的討論。3 解釋說明 內(nèi)容的省略 4影響環(huán)境衛(wèi)生，堵塞下水道，燃燒后放出有毒氣體，氣體污染空氣，危害人體健康，破壞生活環(huán)境等。5保護環(huán)境從小事做起，出門隨身帶可重復使用的手提袋；盡量少使用塑料制品；廢棄的塑料制品好好回收，循環(huán)利用，不亂扔棄。26、，。，。，。2色彩繽紛 戀戀不舍 玉骨冰肌 亭亭玉立3 遠 近 形狀 周長 面積 深度 長白山天池的美是獨特的，它神奇壯美、絢麗多姿 總領(lǐng)全段 神奇壯美 絢麗多姿 總結(jié)全文 神秘精靈 喜愛和贊美

27、4 比喻 天池水面 綠色絨布 漣漪 巧克力般絲滑質(zhì)感的紋理 藍天上的白云 藍色綢緞上點綴著的幾朵柔軟的白花 5我對天池說:“天池，你猶如神秘的仙女下凡。你的美是獨特的，你神奇壯美、絢麗多姿，我喜歡你！”27、示例：第一次自己做飯星期天，爸爸媽媽都在家，我覺得爸爸媽媽平時工作太辛苦，現(xiàn)在終于有空休息，可他們又要為我做飯洗衣，還要打掃房間，特別累。所以，今天我決定為爸爸媽媽做頓飯，讓他們好好輕松休息一下。 媽媽知道了，特別感動，對我說：“你太小，不會做，不小心容易受傷的?！薄安?，你們平時太辛苦，今天就讓我來為你們效勞吧！” 挨過了漫長的上午，終于要到中午了。我急忙來到廚房，一本正經(jīng)的學著媽媽樣子，

28、先從冰箱里找出兩個小南瓜，一把蒜苔與早已買好凍上的肉，對了，還有我最愛的西紅柿。 戴上圍裙，我挽了挽衣袖，小心翼翼地拿起了菜刀，把南瓜砍成兩截，正準備把其中的一半切成片兒，媽媽看見我切菜的樣子，嚇了一跳，說：“你稍微把刀向外傾斜著點兒，小心別切到手指?！庇械览恚易屑氉聊チ艘幌?，不太費勁的將南瓜切成了片，雖然有點厚。切成絲可有點難度了，我把南瓜片擺放整齊，輕輕地往下切，南瓜片還有點滑，我用左手死死的按住，就這樣笨手笨腳地切好了粗細各異的所謂的絲。 好不容易將準備工作做好了，開始炒菜嘍。媽媽一直在旁邊看著，不時的指點一下，怎么倒油、下調(diào)料，什么時候放菜下去，什么樣子就可以起鍋了，我邊聽邊照著做。鍋里“噼哩叭啦”，我這心里“叮叮咚咚”，胡亂地炒著，再稀里糊涂地放上鹽、味精等調(diào)料，就這樣我做好的菜一道又一道的，最得意的是我的西紅柿煎蛋湯，那味道不擺了。 開飯了，爸爸吃了幾口，說：“好香，你真能干?！薄皩Γ焉囝^和牙齒都鮮掉了。”媽媽幽默地接了句。聽了大家的夸獎，我才感覺到我肩膀好酸痛，擦擦額頭上的汗，還是開