《再塑生命的人》PPT(上) (2)

1、 19世紀出現了兩個杰出的人物：一個是拿破侖，一個是海倫.凱勒。 -馬克.吐溫美國著名女作家、教育家。她被美國時代周刊評選為20世紀美國十大英雄偶像。Helen Keller(1880-1968) 這個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，這個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，以她獨特的生命個體，以其勇敢的方式震撼了世界。 她幽閉在盲、聾、啞的世界里，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院。她把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是其自傳假如給我三天光明。 海倫所創(chuàng)造的奇跡與她自身的努力密不可分，但她能

2、走出心靈障礙，重塑生命，卻不能不歸功于她偉大的老師安妮莎莉文女士。覓食慚愧小憩遨游冥思遐想m shcn kuxio qo yumng xi 預習檢查搓捻企盼繁衍遷徙花團錦簇(cu nin):用手指搓。(q pn):盼望。(fn yn):逐漸增多或增廣。(qin x):遷移。(jn c): 形容五彩繽紛、十分華麗的形象。油然而生:形容思想感情自然而然地產生。美不勝收:美好的東西太多,一時接受不完 (看不過來)。繁花似錦:各種各樣的花顏色鮮明華麗。風云突變:比喻變換動蕩的局勢。不可名狀:不能夠用語言形容.名,說出。期期艾艾：形容口吃。 莎莉文老師都教了海倫什么？海倫有什么收獲和感受？整體感知 莎莉

3、文老師走進海倫的生活后，她的生活前后發(fā)生了怎樣的變化？ 莎莉文開啟了海倫智慧和情感的大門，使她走出了心靈的陰影，認識到了人間的溫情及生命的存在。她變得快樂、幸福，對未來充滿希望。智慧之果 讀了本文，你認為莎莉文老師是怎樣的一個老師？海倫是怎樣的一個學生？ 感 悟 文 意 文章為什么以“再塑生命的人”為題？表達作者怎樣的感情？合作探究 你最喜歡哪些段落或句子？找出來讀一讀，并說說喜歡的理由。品讀賞析 試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘疾人的事跡？拓展延伸邰麗華 如果有一天，能夠給我有三天的聽力。第一天，我要聽聽陪我渡過20多年的音樂。第二天，要聽聽關心關愛我的周圍的朋友們的聲音。最后一天，

4、我要聽聽世界上每一個角落的最美妙的聲音。假如給我三天的聽力桑蘭： 1998年7月22日在美國紐約市長島舉辦的第四屆友好運動會上，在賽前練習跳馬時因受外界干擾，在高速奔跑中動作失誤，結果重重地摔在地板上，不幸因脊髓嚴重挫傷而造成癱瘓。在美國治療期間，以“桑蘭微笑”征服了大洋彼岸的人們。并被美國著名的人物和生活雜志評選為年度英雄。繼國際著名影星成龍之后，桑蘭成為了2008年申奧形象大使。張海迪： 5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校.童年時就開始以頑強的毅力自學，她先后自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程。1983 年，海迪走上了文學創(chuàng)作的道路，她以頑強的毅力克服疾病和困難，精益求精地進

5、行創(chuàng)作，至今已出版長篇小說輪椅上的夢絕頂和散文集鴻雁快快飛向天空敞開的窗口生命的追問等。并翻譯了許多外國文學作品。她的事跡在社會上在青少年中引起了很強的反響，激勵了幾代青少年的成長。 胡一舟： 來自湖北武漢的他，人們親切地稱之為“舟舟”，中國殘疾人藝術團的終身指揮，世界上第一位受邀在紐約卡內基音樂大廳演出的殘疾人，已成功指揮了200多場國內外交響樂隊的演出。 這位可愛的大男孩因先天智障，智商不足40，但他用神奇的音樂天賦深深感動了世界。 二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明 二胡作品二泉映月獲二十世紀華人經典音樂作品獎阿炳 斯蒂芬威廉霍金： 年月日出生，曾先后畢業(yè)于牛津大學和劍橋大學三一學院，并獲劍橋

6、大學哲學博士學位。在大學學習后期，開始患“肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥”（運動神經元疾病），半身不遂。他克服身患殘疾的種種困難，于年進入劍橋大學任研究員。他在研究宇宙起源問題上，創(chuàng)立了宇宙之始是“無限密度的一點”的著名理論?；艚鸬某擅加趯诙吹难芯砍晒Ｔ趷垡蛩固怪笕诤狭耸兰o另一個偉大理論量子理論。無聲世界友愛家庭 上海聾人足球隊的故事 他們生活在有形無聲的半個世界，青春朝氣的面龐常會讓人為“老天的戲謔”生出種種遺憾、憐憫。但這些特殊的足球隊員沒有流露出一絲傷悲，他們用靈動的手指表白著內心的歡喜：是足球給生活帶來了不一樣的愉悅，加入足球隊，就像加入一個其樂融融的大家庭。以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小

7、說鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基 蘇聯作家25歲全身癱瘓 雙目失明貝多芬德國偉大的作曲家26歲時聽覺衰退35歲時完全耳聾世界不給他歡樂 他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界 美國政治家41歲時因患脊髓灰質炎下肢癱瘓是美國歷史上唯一蟬聯四屆的總統(tǒng)富蘭克林羅斯福 頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 荻更斯 苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。 巴爾扎克 順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。 培根微笑面對挫折勇于開拓進取海倫.凱勒 我要把別人眼睛所看見的光明當作我的光明， 別人耳朵聽見的音樂當成我的交響樂， 別人嘴角的微笑當作我的幸福。 課堂小結 本文是美國盲聾啞作家海倫凱勒的作品。這篇課文，既表現了一位富有愛心的老師莎莉文高超的教育藝術，也展示了一個盲聾啞女孩的精神追求。學習這篇課文，我們在向莎莉文老師投去敬佩目光的同時，為這位聾啞女孩好學敏思、堅韌不拔、